Opgeven gratis Nieuwsbrief
t.a.v. dans, beeldende kunst, theater en toneel, film en fotografie, muziek en cultureel erfgoed- geschiedenis
Klik op uw keuze - of - doorzoek deze site met Ctrl+F
|
voor scholieren  klik hier |
voor docenten  klik hier |
in school-op lokatie  klik hier |
bij u in school  klik hier |
in school te maken  klik hier |
in musea-instellingen  klik hier |
* 20 Eeuwen Nederland - Nederlandse sociaal-culturele geschiedenis in thema's en chronologieën -
De RVU is verheugd om u haar nieuwe internetproject 20 Eeuwen Nederland te presenteren. 20eeuwennederland.nl is een nieuwe historische website die twintig eeuwen sociaal-culturele Nederlandse geschiedenis zowel thematisch als chronologisch de revue laat passeren.
Op deze site worden ondermeer onderwerpen als mode en kleding, feesten en gewoontes, verkeer, misdaad en straf, vreemdelingen, ziekte en gezondheid en bouwkunst voorzien van heldere tekst, uitleg en meer dan duizend afbeeldingen. Bovendien zijn alle thematische inleidingen geanimeerd en voorzienvan gesproken woord.
*Basislink, een site voor basisschool leerlingen, ouders en docenten .Per vakgebied is een site als volgt opgebouwd: werkbladen, spellen, oefeningen, (weblessen); verwijzingen en links en tenslotte leggen we een virtueel bezoek af bij een educatief centrum of museum. Rubrieken zijn o.a.: 1) Kunst, cultureel erfgoed en Architectuur, 2) Geschiedenis en de eigen omgeving 3) Geschiedenis en de Oudheid en 4)Wereldoriëntatie
* Ruim 70 verschillende çlips’over Kunstzinnige Oriëntatie in de beeldbank van Schooltv. Ze zijn in de volgende disciplines gerangschikt: Beeldende vormgeving [7] Cultureel erfgoed [3] Dans en spel [9] Drama [4] Kleuren [2] Muziek en liedjes [47
* Een serie unieke dvd’s met als titel "Uw geboortejaar in beeld".. Deze 35-delige serie beslaat de jaren 1946 tm 1980 en geeft van elk jaar de hoogtepunten weer in sport, nieuws, dagelijks leven en cultuur. Te koop via internet. Zowel voor PC als dvd speler (60 minuten)
* Terug in de tijd met het polygoonjournaal op internet. Iedere week wordt rondom een thema oude journaals op de site gezet. De thema's sluiten zoveel mogelijk aan bij de realiteit. Er zijn ruim 2500 filmpjes gedigitaliseerd. Verder zijn er week- en jaaroverzichten opgenomen.
*Het Geheugen van Nederland presenteert: De Schatkist van het Rijk Historische objecten uit de collectie van het Belasting & Douane Museum toegevoegd aan Het Geheugen Het Rotterdamse Belasting & Douane Museum digitaliseerde enkele honderden voorwerpen uit haar vaste collectie. Een fraaie selectie van de gemaakte scans en foto’s is te zien op www.geheugenvannederland.nl, dé schatkamer van het Nederlands verleden op Internet.
Wie publieke interesse wil wekken voor een toch wat minder geliefde Hollandse traditie –het heffen van belastingen– moet van goeden huize komen. Gelukkig doet het Belasting & Douane Museum dat. Al jaren slaagt het Rotterdamse museum er in bezoekers op een leuke en toegankelijke manier kennis te laten maken met de geschiedenis van belastingen en douane. Een geschiedenis die erg ver terug gaat in de tijd; de oude Egyptenaren legden hun landgenoten al belastingmaatregelen op. In onze eigen regio kregen de Friezen rond het jaar 50 na Christus met het fenomeen te maken. Hen werd een vorm van belasting in natura opgelegd; ze moesten runder huiden afstaan aan de Romeinse overheersers. Op deze eerste belastingmaatregel zouden in de loop der eeuwen velen volgen, tot en met de uitgebreide regelgeving die we vandaag de dag kennen toe. . .
Het Belasting & Douane Museum
Het Belasting & Douane Museum in Rotterdam stelt zich ten doel meer belangstelling te wekken voor de geschiedenis van de belastingen en douane door zowel de materiële als de immateriële erfenis hiervan te verzamelen, te bewaren en te behouden, te beheren, te bestuderen en te presenteren. Het Belasting & Douane Museum ambieert een zo breed mogelijk publiek van de verzameling kennis te laten nemen, zowel voor wetenschappelijke en educatieve als voor recreatieve doeleinden
* In Nederland kan men vier hoofdtypen boerderijen onderscheiden, het Friese type, het Saksische type, het Frankische type en het Vlaamse / Zeeuwse schuurtype. Prachtige site van Daniel van der Ree
*met informatie over producties, voorstellingen, gezelschappen, opleidingen, dansfilms, agenda, nieuws etc.
* Entree is de jongerenvereniging van het Concertgebouw en Koninklijk Concertgebouworkest, en organiseert een aantal projecten per jaar die speciaal gericht zijn op jongeren onder de 27 jaar. Daarnaast bieden wij leden concertkaartjes aan voor maar 5 euro.
* Voor leerlingen van het primair onderwijs is het mogelijk om een gratis informatiefolder aan te vragen die te gebruiken is bij het maken van een werkstuk of het houden van een spreekbeurt. Naast de leerlingenfolder is er ook een docentenfolder beschikbaar. De folder bevat informatie over het medium film, lessuggesties en verschillende opdrachten om met de leerlingen te maken.
Kijk voor het complete educatieve aanbod en uitgebreide beschrijvingen op de site van het Filmmuseum. Hier kunt u zich ook aanmelden voor de tweejaarlijkse educatienieuwsbrief.
* Voor leerlingen van het primair onderwijs is het mogelijk om een gratis informatiefolder aan te vragen die te gebruiken is bij het maken van een werkstuk of het houden van een spreekbeurt. Naast de leerlingenfolder is er ook een docentenfolder beschikbaar. De folder bevat informatie over het medium film, lessuggesties en verschillende opdrachten om met de leerlingen te maken.
Kijk voor het complete educatieve aanbod en uitgebreide beschrijvingen op de site van het Filmmuseum. Hier kunt u zich ook aanmelden voor de tweejaarlijkse educatienieuwsbrief.
*Alle instelling die zich bezig houden met archeologie, archieven, historische verenigingen, oudheidkamers, etc. kunnen hier hun wetenswaardigheden kwijt.
*Wat is een cope? Waar komen pingoruïnes voor? Wat is het verschil tussen een zetwal en een legakker? Het glossarium van landschapselementen geeft antwoord. Prachtige site van Daniel van der Ree
* Een nieuwe website: Haagse Tijden Deze historische site is ingedeeld in duidelijke tijdvakken die ook in het onderwijs worden gebruikt. Elk tijdvak heeft een aantal thema’s: Hagenaars, wonen, cultuur en techniek. Deze zijn te vinden op de tijdbalk waarop spannende feiten en vreemde gebeurtenissen worden toegelicht en geïllustreerd. Bovendien verwijst de uitleg naar geschikte literatuur, andere websites en lessen. Haagse Tijden is een leuke aanvulling op lessen, biedt inspiratie voor docenten en is een schatkamer voor leergierige mensen.
Haagse Tijden is gemaakt door de diensten Archeologie en Monumentenzorg, de Openbare Bibliotheek, het Haags Gemeentearchief, het Haags Historisch Museum en Museum de Gevangenpoort
* Histocasa is de Nederlandse site over geschiedenis in binnen- en buitenland. Tijdsbalken, literatuur, nieuws, biografieën en links maken het tot een zeer bruikbare site.
* heeft twee nieuwe websites geopend: Nieuwe website Alles over het Vikingschip ORM, achtergronden over het leven van Vikingen en het grote evenement HELP, de Noormannen en nog een nieuwe site hierop vind je informatie over wat het museum in huis heeft
Einhoven Historisch Openluchtmuseum Middeleeuwen en Ijzertijd
* Op deze website is veel inhoudelijke informatie te vinden over de Middeleeuwen en de IJzertijd maar ook leuke spelletjes voor kinderen en middeleeuwse recepten. Natuurlijk kun je het museum OOK bezoeken
*De portal voor het jeugdtheater in Nederland
* Veel informatie op het niveau van de basisschoolleerlingen. Alles over ridders en kastelen tussen 1000 en 1500 wordt op speelse manier vorm gegeven
*is een site waarop alle Nederlandse middeleeuwse kastelen zijn verzameld. Van ruim 1350 kastelen is de locatie gegeven en is een lijst met publicaties over het kasteel opgenomen. Voor zover aanwezig eveneens het url adres.
Veel foto's, publicaties, een opsomming van evenementen in kastelen en een aantal links voor kinderen completeren de site
Er is een speciale (leuke) kinderpagina.
* Via de pijltjes van het toetsenbord kunnen ze een ruimte bekijken en via een klik met de muis informatie krijgen over diverse objecten. Het is een samenwerkingsproject van een aantal musea, archieven ed. Met name voor primair onderwijs leeftijd.
* Alles over Egyptische mummies en hiërogliefen; Werkstuk-hulp Rijksmuseum van Oudheden .Het Rijksmuseum van Oudheden heeft een nieuwe educatieve website ontwikkeld. www.schatgravers.nl. staat vol met informatie over onderwerpen uit de oudheid en is vooral bedoeld voor jongeren die een werkstuk maken of een spreekbeurt houden. In heldere en begrijpelijke taal geeft de website uitleg over zaken als, bijvoorbeeld, het hoe en waarom van mummificatie in het oude Egypte. Op de doe-het-zelf pagina’s staan praktische tips, zoals een handleiding voor het schrijven van je eigen naam in hiërogliefen. Samen met allerhande bijzondere weetjes (‘Wist je dat men vroeger dacht dat hunebedden bedden waren van reuzen?’) en suggesties voor het raadplegen van andere sites en literatuur vormt elk onderwerp op de website een afgerond geheel.
De bedoeling is dat er de komende jaren regelmatig nieuwe onderwerpen bijkomen.
Schatgravers.nl is geschikt voor jongeren vanaf acht jaar. Het museum ziet het als zijn taak om ook voor deze doelgroep beschikbare kennis toegankelijk te maken via laagdrempelige en eigentijdse middelen
* In navolging van een website over de ijzertijd is er een website ontwikkeld over de Middeleeuwen. Op deze website is veel inhoudelijke informatie te vinden over de Middeleeuwen, maar ook leuke spelletjes voor kinderen en middeleeuwse recepten.
* Hoewel molens in meerdere landen voorkomen, hebben zich in Nederland de meeste variaties ontwikkeld en is de grootste perfectie in de constructie bereikt. Molens kunnen worden ingedeeld naar hun uiterlijk, naar hun taak en naar hun bedieningswijze. Tot de uitvinding van de stoommachine waren molens de belangrijkste energievoorzieners. In de 19e eeuw telde Nederland nog ruim 10.000 molens. Anno 1999 staan er, volgens de gegevens van de Nederlandse Molenstichting, 1035 windmolens (in 1981 nog maar 973!) en 106 waterradmolens in ons land. Van de windmolens is meer dan de helft een grondzeiler, zijn er ruim 300 stellingmolens en ruim 120 beltmolens. Voordat de windmolen in Nederland in de 13e eeuw zijn intrede deed, werd de benodigde energie voor het malen van graan vaak opgewekt door paarden in een zogenaamde rosmolen Prachtige site van Daniel van der Ree
* Ruim 750 clips zijn opgenomen in de Schooltv-beeldbank. De beeldbank heeft clips over alle mogelijke onderwerpen. Je kunt je abonneren op de nieuwsbrief.
* De oorsprong van de trapgevel Op deze website wordt een aantal foto's van historische panden en gedeelten van schilderijen getoond om te laten zien, dat de welbekende zeventiende eeuwse trapgevel een lange voorgeschiedenis heeft die teruggaat tot de twaalfde eeuw.
De trapgevel is een gevelvorm die, in verschillende variaties, gedurende de tijd van de Romaanse bouwstijl, de Gotiek en de Hollandse Renaissance (en Neorenaissance) in Nederland en andere West-Europese landen heeft bestaan. Al in de vijftiende eeuw is het type trapgevel ontstaan, waarvan er in de periode 1600-1650 grote aantallen zijn gebouwd in ons land en waarop in die tijd versieringen in de stijl van de Italiaanse Renaissance zijn aangebracht Bovendien bieden bibliotheken, archieven, musea, de gebouwde omgeving en het landschap mogelijkheden als plaatsen om te leren en te ervaren, als een verlengde leeromgeving van de school.
* 16 Nederlandse Vestingsteden presenteren zich op een zeer aantrekkelijke wijze op deze site.
Iedere stad heeft zo zijn eigen historie en daarmee zijn eigen verhalen. U kunt dit verleden nog op vele plekken ervaren. Op de site is veel informatie over de bezienswaardigheden, routes, het verleden, ontstaan en vestingbouw. Ook een tijdbalk en info over de geschiedenis van Nederland i s vertegenwoordigd.
* In de Middeleeuwen werden de steden verdedigd vanaf aarden wallen met grachten, palissades en houten poorten. Later werden dit veelal stenen muren met stenen torens Prachtige site van Daniel van der Ree
* Een geschiedenisprogramma voor groep 6 tm 8 en de basisvorming. Op de website zijn filmpjes te bekijken en is informatie te vinden over allerlei historische onderwerpen die in het programma aan de orde komen
* een interactieve tijdlijn. Een uniek overzicht van 3000 jaar wereldgeschiedenis met toelichtingen op belangrijke historische gebeurtenissen. Maar ook ruim 10.000 biografieën. Bekijk personen in hun historische context en vergelijk ze met hun tijdgenoten. Tijdlijnen van Europa, en de andere werelddelen, maar ook apart Nederland en België. Ook kun je zoeken naar periode, jaar, persoon en artikelen. Heel Bijzonder is dat er zoveel ingangen zijn.
* Met de informatie op de site kan een bezoek aan de vaste expositie worden voorbereid, of een spreekbeurt of werkstuk worden gemaakt. De site is bestemd voor leerlingen v.a. groep 7/8 van de basisschool. Achter vijftien verrassende iconen worden verschillende thema’s geïntroduceerd. Hoe vaker je doorklikt, hoe gedetailleerder en rijker de informatie wordt, met het onderdeel ‘encyclopedie 16+’ als sluitstuk. De site heeft ook digitale exposities: posters, helden, uitvindingen
Amersfoort Alle onderwijsprojecten van de Amersfoortse cultuurorganisaties op één site lees meer
* de website www.cultuurkiezels.nl voorzien van een gecombineerde zoekfunctie. Op de website,staan cultuureducatieve onderwijsprojecten van de Amersfoortse cultuurorganisaties online voor alle leergebieden. Docenten kunnen met de nieuwe zoekfunctie gemakkelijker projecten vinden die aansluiten op hun onderwijswensen. De zoekfunctie vraagt naar een combinatie van doelgroep en leergebied. Met behulp van een verfijnstructuur kunnen extra keuzes worden gemaakt binnen de zoekresultaten. Bijvoorbeeld naar thema, periode of rol van de leerling. Bijna 200 producten van veertien culturele organisaties kunnen momenteel uit de zoekvraag resulteren. We website heeft ook een prikbord. Deze geeft docenten en cultuuraanbieders de kans om vraag en aanbod aan elkaar bekend te maken. Scholen in de Kunst krijgt regelmatig verzoeken van beide partijen en bedacht het prikbord als middel om hen met elkaar in contact te brengen. Op de homepage staan Nieuwsitems waarin bezoekers worden geïnformeerd over bijzondere bijeenkomsten of ontwikkelingen binnen cultuureducatie in Amersfoort.
*Er is een speciale docentenpagina toegevoegd. U komt op deze pagina door op de knop 'Tips & Vragen' te klikken. Verder is onder de afspeelschermpjes een ‘Hele scherm’ knop toegevoegd. Hiermee kunt u de clips beeldvullend bekijken..
beeld bij de hand (digitaal) vakblad voor onderwijs in kunst- en cultuurvakken
‘Ieder kind is een kunstenaar. De moeilijkheid is er een te blijven als je groot wordt.’ Pablo Picasso
Natuurlijk hoeft niet iedereen een kunstenaar te zijn of te worden. Maar het ontwikkelen van een creatieve geest is belangrijk voor alles in het leven. Dat is een van de uitgangspunten van de digitale uitgave van beeld bij de hand. Hét vakblad om een extra dimensie toe te voegen aan eigen lessen beeldende vorming. Met circa 140 actuele lessen en lesideeën per jaar die binnen het hele vakgebied op alle onderwijsniveaus gegeven zijn.
Als kennismaking zijn twee uitgewerkte proeflessen met varianten, Insecten en Nieuwe werelden, via de website gratis te downloaden.
Neem een abonnement op beeld bij de hand en ontdek een creatieve wereld binnen handbereik.
beeld bij de hand verschijnt vier keer per jaar. Elk nummer heeft een thema met talrijke, aansprekende afbeeldingen, een brainstorm, circa 30 tot 40 lessen en lesideeën en is prachtig vormgegeven. Abonnementen via de website vanaf € 49,50 per jaar.
* Bik Kunstenaars klaar voor het basisonderwijs Elf kunstenaars hebben de opleiding ‘beroepskunstenaars in de klas’ (bik) afdeling Zwolle met succes afgerond en hun certificaat ontvangen. De kunstenaars zijn in een jaar tijd voorbereid om kunstprojecten en workshops voor het basisonderwijs uit te voeren. Kunstenaars kunnen de schakel vormen tussen kunst en school. Zij kunnen helpen om kunst- en cultuureducatie binnen het basisonderwijs in leerzame en boeiende projecten te vertalen. De bik-opleiding is een individueel ontwikkelingstraject, waarin de deelnemers les hebben gekregen van ervaren docenten, begeleiders en kunstenaars. De kunstenaars hebben stages gelopen op basisscholen en zijn nu klaar om zelfstandig educatieve kunstprojecten en – activiteiten te organiseren. Dat kan een eigen project zijn of maatwerk, waarbij de kunstenaar samen met de school een project opzet. Scholen halen een kunstenaar in de klas die kunst voor kinderen tot leven brengt, of zoals de kunstenaars het zelf zeggen: “Werkend en denkend vanuit ons eigen kunstenaarsschap willen wij leerlingen laten ervaren hoe kunst kan klinken, muziek kan kleuren, en film kan bewegen tot meer. Veel meer! Kunst & Cultuur Overijssel en de Muzerie hebben de opleiding verzorgd. Beroepskunstenaars in de Klas (bik) is een initiatief van het ministerie van OCW en Kunstenaars & Co. en word gefinancierd door de Provincie Overijssel. Op de site is meer informatie te vinden over de opleiding.
De geslaagde kunstenaars zijn: Jort Bonne uit Enschede Rob van Putten uit Bathmen Mirjan Koldeweij uit Eibergen Patrick Ros uit Haaksbergen Ingrid van Bergen uit Enschede Marit de Wolf uit Kampen Corine Aalvanger uit Ommen Els Rademaker uit Hasselt Judith Vasquez uit Kampen Jetteke Ottevanger uit Nijmegen Lisette Stolp uit Kampen.
Deze kunstenaars zijn opgenomen in de Cultuurklapper, het overzicht van het aanbod van kunst- en cultuureducatie door KCO geselecteerd. Scholen kunnen hier projecten uit kiezen. De Cultuurklapper is te vinden op www.cultuurklapper.nl. De elf kunstenaars staan ook vermeld op de website van KCO, www.kco.nl en op www.beroepskunstenaarsindeklas.nl.
* Alles in Nederland is door mensenhanden aangeraakt, gemaakt of aangepast. In het landschap, in de gebouwde omgeving, in musea, in archieven, in bibliotheken en in het bodemarchief vinden we materiële overblijfselen van cultuur. Maar er zijn ook immateriële overblijfselen van cultuur: gewoonten, gebruiken, tradities, normen en waarden. Samen vormen zij een belangrijk deel van het culturele erfgoed. Leermiddel en leeromgeving.
Landschap', gebouwen, archiefstukken, museale voorwerpen en archeologische vondsten vormen een rijke informatiebron en zijn dus als leermiddel te gebruiken. Erfgoed als een bonte verzameling culturele overblijfselen is tastbaar en concreet. Daardoor is erfgoed tevens geschikt als didactisch hulpmiddel.
*Nu ook 175 stadswandelingen op CKplus, sommige zijn te downloaden, anderen zijn bewegwijzerd. Ook nieuw zijn de kunstroutes langs galerieën.
*Cultuur-Makelaar
De allereerste Cultuur-Makelaar van Nederland helpt u met het vinden, boeken en organiseren van uw culturele en kunstzinnige activiteiten. Zoals een gewone makelaar u helpt bij het vinden van een huis, kan de Cultuur-Makelaar u helpen bij het vinden van voorstellingen, workshops én andere culturele activiteiten. Ik let daarbij op uw wensen en zoek naar passende mogelijkheden. Een makelaar behoedt u voor slechte prijs/kwaliteit verhouding, miskopen en biedt extra zekerheid. In de culturele sector is dat net zo nodig als in de huizenmarkt. Er is veel aanbod, maar zonder onafhankelijke, deskundige bemiddeling de weg vinden, blijkt in de praktijk moeilijk. Ik wil u graag helpen!
Voordelen:
1. De Cultuur-Makelaar hoeft u geen euro te kosten. Veel scholen ontvangen CKV-tegoeden die alleen aan cultuur uitgegeven kunnen worden. Veel van die bonnen blijven ongebruikt, omdat scholen geen tijd hebben om hun kunstzinnige en culturele activiteiten goed te organiseren.
2. In overleg met de Cultuur-Makelaar kunnen de activiteiten worden afgestemd op de educatieve doelstellingen en de thema’s van de school; hierdoor krijgen de activiteiten meerwaarde en worden ze verweven met het onderwijs.
3. De Culuur-Makelaar heeft zich gespecialiseerd in kunst-educatie én is goed in staat om activiteiten te organiseren waarvan het educatieve karakter onomstreden is, zodat de uren mee kunnen tellen in de onderwijstijd.
* Trainingen, lesmateriaal, technische ondersteuning, opmerkelijke zaken etc.
Er is een community voor groep 1-2; 3-4; 5-6 en 7-8
* Docschool Er is informatie voor docenten die met documentaires in de klas willen werken: vanaf groep 6 van het Primair Onderwijs t/m het gehele Voortgezet Onderwijs. Op de site is er ruimte om tips en ervaringen uit de praktijk uit te wisselen. Voor leerlingen is er nu de mogelijkheid korte documentaires op te sturen die zij zelf gemaakt hebben, bijvoorbeeld vanuit een project op school.
Docschool is een uitgave van het International Documentary Film Festival (IDFA) en hoort bij de website www.docschool.nl onderdeel van het IDFA Scholierenprogramma.
* Erfgoededucatie wil kinderen en jongeren op het spoor zetten naar de geschiedenis van hun eigen omgeving. Ze krijgen op creatieve, educatieve en speelse wijze te maken met archiefdiensten, musea, historische verenigingen, monumenten, kastelen, kerken, archeologische werkplaatsen en industrieel erfgoed. Onze consulent Erfgoededucatie staat als intermediair tussen school en instelling in. Zij matcht aanbod en vraag tot interessante projecten voor uw school. Per project is gedetailleerde informatie op te vragen.
producten basisonderwijs:
1) Stadswapens (gr 7/8);
2) Hoe oud is deze boerderij (gr 6/7/8);
3)dubbelportret Rijnstreekarchief;
4) Waterpas - industrieel erfgoed;
5)Een koffer vol scherven
* Kunstzinnige vorming Maar dan op een andere manier?
Uw leerlingen een hoofdrol in hun eigen film? Natuurlijk kan dat! Film! verzorgt maatschappelijke filmprojecten voor en met leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs en voor diverse vormen van jongerenwerk. De projecten dragen niet alleen bij aan kunstzinnige vormin, maar ook aan verdere bewustwording op het sociaal-, cultureel- en maatschappelijk vlak.
Film! houdt de leerlingen een spiegel voor en leert ze eigen verantwoordelijkheid te nemen in maatschappelijke problemen zoals vandalisme, pesten, diefstal en drugsgebruik. Vanuit hun perspectief en in hun eigen woorden vertellen de leerlingen het filmpubliek een zelfbedacht, zelf geschreven en zelf geacteerd verhaal.
Bel voor meer informatie naar 038-4525425
* op de site is het mogelijk via educatie het complete educatieve aanbod te bekijken. Het museum heeft een halfjaarlijkse nieuwsbrief voor docenten.
Er is een goed programma voor het basisonderwijs.
* Voor leerlingen van het primair onderwijs is het mogelijk om een gratis informatiefolder aan te vragen die te gebruiken is bij het maken van een werkstuk of het houden van een spreekbeurt. Naast de leerlingenfolder is er ook een docentenfolder beschikbaar. De folder bevat informatie over het medium film, lessuggesties en verschillende opdrachten om met de leerlingen te maken.
Kijk voor het complete educatieve aanbod en uitgebreide beschrijvingen op de site van het Filmmuseum. Hier kunt u zich ook aanmelden voor de tweejaarlijkse educatienieuwsbrief.
*De Nederlandse dagbladen willen graag bevorderen dat jongeren kranten leren lezen. Daarom stellen zij gratis exemplaren beschikbaar aan het onderwijs. Deze service wordt door Krant in de Klas gecoördineerd. U kunt bij Stichting Krant in de Klas:
-> Gratis twee weken dagbladen aanvragen voor in de klas
-> Leerlingenabonnementen aanvragen (alleen voor het VO)
-> Een dagpakket bestellen
-> Toegang tot online archieven en online kranten
Stichting Krant in de Klas stelt zelf geen jeugdkranten samen uit krantenberichten. Krant in de Klas wil juist dat leerlingen overweg kunnen met de volwassenendagbladen. Immers, kranten bepalen door hun nieuwskeuze en -analyse in grote mate welk nieuws relevant is. We dagen leerlingen uit om te achterhalen waarom kranten zoveel aandacht besteden aan specifieke onderwerpen en om te vergelijken op welke wijze redacties hun berichtgeving aanpakken. Dat stelt de leerlingen beter in staat om de berichtgeving te interpreteren en beoordelen.
Op www.krantindeklas.nl kunnen gratis opdrachtenbundels gedownload worden. Zowel voor PO als VO !
PO: http://www.krantindeklas.nl/index.asp?id=39&title=Lesopdrachten
VO: http://www.krantindeklas.nl/index.asp?id=8&title=Lesopdrachten
* "Tijger ontsnapt" van Jo de Rijck Tim heeft 1 grote droom: een groot artiest worden in het circus!
"Schaapjes tellen" van Jo de Rijck In deze kerstvoorstelling wordt het kerstverhaal bekeken vanuit het oogpunt van een klein schaapje.
"De kleine kapitein" van Monkey Monkey De kleine kapitein is tijdens een storm met zijn boot op een rots terecht gekomen. Naar het boek van Paul Biegel.
"Koe is weg" van Theatro Tomato Hans, Frans en koe wonen samen op een boerderij. Maar op een dag is koe verdwenen!
"Dodo" van Theatro Tomato De dodo is een heel vreemd beest van lang geleden. Wat is dat voor een dier? Is het een vogel? Kan hij vliegen?
Een DVD van de presentatiedag kunt u bij ons aanvragen: deze is volledig gratis
* Sipke Kloosterman heeft alweer met een nieuwe website: Musical op School.
Met musicalopschool.nl wordt het zoeken naar een schoolmusical een stuk eenvoudiger. De database van de site is gevuld met meer dan 150 musicals van bekende en minder bekende producenten. Naast afscheidsmusicals vindt u hier musicals voor de onderbouw, maar ook sinterklaas- , kerst- en educatieve musicals. Leerkrachten kunnen zoeken op categorie maar ook op speelduur, het aantal rollen en op leeftijd van de spelers.
Na het uitvoeren van een musical kunnen leerkrachten op de site de musical beoordelen door het toekennen van sterren en door het schrijven van een korte recensie. Op den duur zullen deze beoordelingen toekomstige bezoekers helpen een keuze te maken.
*Informatiepakket Voor docenten en Pabo-studenten die een les of project voorbereiden is er bij de educatieve dienst een informatiepakket over de geschiedenis van het lager onderwijs in Nederland verkrijgbaar. Lesvoorbeelden en lessuggesties Op afspraak kunt u lesvoorbeelden en lessuggesties (kopieën uit oude schoolboeken) inzien en kopiëren bij de educatieve dienst, tel. 010-2170370. Kosten € 0,12 per kopie.
Gratis CD-rom met afbeeldingen over de geschiedenis van het Nederlandse onderwijs. Leuk om te gebruiken bij uw geschiedenismethode, tijdens een apart project of in combinatie met een museumbezoek. Bij de CD-rom ontvangt u een docentenhandleiding met per periode informatie over onderwijsgeschiedenis, kijksuggesties en opdrachten. Voor meer informatie of aanvragen kunt u mailen naar educatie@onderwijsmuseum.nl.
Voor specifieke informatie kunt u op afspraak terecht in de Studiezaal van het Onderwijsmuseum. Bel voor een afspraak met de educatieve dienst tel. 010-2170370.
‘Mindmappen: Slimme zet!’ voor groep 6 tot en met 8Het nieuwe programma ‘Mindmappen: Slimme zet!’ is bijzonder. Het gaat namelijk om veel meer dan het beleven van een tentoonstelling. Dit programma leert kinderen een techniek waar ze de rest van hun (school)leven plezier van kunnen hebben! De uitdaging in dit programma is om wederzijdse versterking te creëren tussen het leren van een nieuwe techniek en het beleven van een tentoonstelling.
Wat is mindmappen? Mindmappen is een techniek die is uitgevonden door de Engelsman Tony Buzan. Deze geheugenkunstenaar heeft zijn leven geweid aan de vraag: “Hoe gebruiken we optimaal onze hersenen?” Hij kwam tot de conclusie dat we ons van jongs af aan zeer eenzijdig ontwikkelen: taal en logisch redeneren zijn de vaardigheden die we over het algemeen het meest ontwikkelen. Ook bij het opnemen van nieuwe lesstof houden we ervan om stapels papier vol te schrijven met tekst en deze vlak voor een proefwerk nog even door te nemen.
De rondleiding Deze leertechniek heeft het museum verwerkt in een rondleiding. Tijdens de rondleiding leren de leerlingen alles over de geschiedenis van het onderwijs. Na de rondleiding gaan we met de techniek van het mindmappen aan de slag om de geleerde informatie op te slaan. Gedurende de rondleiding wordt de klas ingedeeld in twee groepen. De eerste groep wordt rondgeleid langs de scholen van de 12de eeuw tot en met 1830 en de tweede groep wordt rondgeleid langs de klaslokalen van 1910 tot en met 1960. Tijdens de rondleiding krijgen de leerlingen een lege mindmap mee, die zij vervolgens kunnen invullen. Aan het einde van de rondleiding verzamelen de twee groepen zich en gaan de leerlingen onder begeleiding werken aan hun eigen mindmap. Hierbij kiezen zij een klaslokaal of school die centraal in de mindmap komt te staan en die op een creatieve manier kan worden uitgewerkt. Eenmaal weer op school aangekomen, kan worden getoetst of de leerlingen de techniek van het mindmappen onder de knie hebben gekregen. De twee groepen kunnen elkaar namelijk aan de hand van hun zelf gemaakte mindmaps vertellen over de scholen van de 12de eeuw tot en met 1830 en de klaslokalen van 1910 tot en met 1960.
Kinderrondleiding met historische les, Onderwijs, groep 1 t/m 8. Ook geschikt voor speciaal onderwijs, jeugdverenigingen en buitenschoolse opvang. Het museum organiseert spannende en informatieve rondleidingen gecombineerd met een historische les. De rondleiding voert langs zes nagebouwde school- en klaslokalen van 1200 tot 1960. Aan de hand van deze taferelen wordt de geschiedenis van de school en het onderwijs behandeld. Tijdens de rondleiding volgen de leerlingen in een speciaal lokaal uit 1920 een historische les, schrijven met een kroontjespen, lezen of rekenen. Er kunnen ook speciale rondleidingen gegeven worden die gewijd zijn aan een bepaald thema. Duur: 75 minuten (kleuter- en speciaal onderwijsgroepen 45 - 60 minuten).
**Rotterdam Onderwijsmuseum klik hier
* Onderwijs, groep 7 t/m 8 basisonderwijs Informatiepakket voor leerlingen uit de bovenbouw van het basisonderwijs die een werkstuk maken of een spreekbeurt houden over de geschiedenis van de school. In de Schoolklapper wordt de onderwijsgeschiedenis overzichtelijk behandeld aan de hand van de zes school- en klaslokalen uit het museum Schoolklapper is niet meer te koop in de museumwinkel, maar nog wel te printen en te downloaden vanaf deze site. De afbeeldingen voor de Schoolklapper zijn als apart PDF bestand te downloaden.
* School Film Festival Met de activiteit School Film Festival ondersteunt het Nederlands Instituut voor Filmeducatie (NIF) scholen bij het organiseren van een filmfestival dat aansluit bij de specifieke wensen van de school. Leerlingen kijken niet alleen naar speciaal geselecteerde films, maar gaan daarnaast zelf actief aan de slag met allerlei workshops en specials. De school bepaalt welke films en onderdelen in het programma komen en hoe het festival wordt vormgegeven.
Activiteitomschrijving
Docenten en leerlingen zijn de spil bij de organisatie en uitvoering van dit filmfestival. Uit een speciaal voor School Film Festival samengestelde digitale catalogus selecteert de school namelijk zelf de films die op het festival te zien zijn en de workshops en lezingen die tijdens het festival gegeven worden. De samenstelling met filmvoorstellingen en workshops biedt een unieke combinatie van op elkaar afgestemde reflectieve en actieve educatie.
Doelgroep
Leerlingen primair onderwijs groep 3 t/m 8 (6 tot 12 jaar).
Advies en begeleiding Ter voorbereiding van het festival krijgen de docenten een introductie audiovisuele media-educatie van het Nederlands Instituut voor Filmeducatie (NIF). Dit gebeurt op de schoollocatie. Daarin wordt ook een toelichting gegeven op het gebruik van het speciale School Film Festival handboek waarin de organisatie stapsgewijs wordt ondersteund.
Materialen
Naast bovenstaande introductie, krijgen deelnemende scholen een handboek lesmateriaal voor de leerlingen en toegang tot een speciale website waarop het eigen festival onder de aandacht van leerlingen, docenten en ouders kan worden gebracht. De workshops worden gegeven door docenten die aan het NIF verbonden zijn als freelancer. Het workshop aanbod varieert van onder meer 'Bewegen voor de camera' en 'Animatiefilm maken' tot 'Filmverhalen schrijven'. Met additionele materialen als posters en banieren die meegeleverd worden, kan de school tot slot tot een echte festival locatie worden omgetoverd.
Locatie
School Film Festival vindt plaats op school. De datum van het festival wordt in overleg met de school gepland.
Kosten
De basisbijdrage is 200,- (inclusief introductie en docententraining, handboek, lesmateriaal voor de leerlingen en films). De kosten voor workshops worden apart berekend en zijn afhankelijk van het totale aantal dat wordt afgenomen. De prijzen variëren van 175,- (2 uur) tot 395,- (6 uur). Prijzen zijn inclusief materialen & apparatuur.
Deelname
Er kunnen maximaal 300 leerlingen per School Film Festival deelnemen. Aanmelden kan via het inschrijfformulier.Surf voor het inschrijfformulier naar:
* Stadswandelingen in Nederland, aangegeven is of de wandeling is uit te printen, of deze is te downloaden en er zijn kunstroutes opgenomen die minimaal 1x per maand worden georganiseerd
* Op reis door de steenkoolmijnen dmv een interactieve dvd-rom. De leerlingen dalen af in de mijnschacht, zien hoe steenkool ontstaat en nemen een kijkje in een mijnwerkerswoning en bekijken hoe er toen geleefd werd.
*Nieuw op Teleblik: jeugddocumentaires. Vanaf nu zijn op Teleblik volledige jeugddocumentaires beschikbaar voor gebruik in het onderwijs. Op de online beeldbank zijn talloze films te vinden over thema’s als kinderrechten, familie, liefde, dood en identiteit. Deze nieuwe dienst is mede tot stand gekomen door een unieke samenwerking tussen Teleblik en IDFA. Docschool (www.docschool.nl), het educatieve platform van IDFA, biedt achtergrondinformatie en lesideëen met betrekking tot jeugddocumentaires. Met teleblik is het nu mogelijk deze documentaires altijd en overal te zien en te gebruiken in het onderwijs.
IDFA verzorgt al sinds 1993 speciale schoolvoorstellingen. Deze activiteit is in de loop der jaren uitgegroeid tot een volwaardig onderdeel van het documentairefestival: naast schoolvoorstellingen in de bioscoop vinden er documentairevertoningen plaats in de klas, workshops op locatie en is er de website www.docschool.nl. Docschool is inmiddels dé portal voor leerlingen én docenten op het gebied van jeugddocumentaires.
Om ook buiten de festivalperiode Nederlandse documentaires beschikbaar te hebben voor het onderwijs, zijn Teleblik en IDFA enkele maanden geleden een samenwerking gestart. Teleblik ontsluit materiaal uit de archieven van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid en maakt dit geschikt voor gebruik in het onderwijs. Zo ligt bij Beeld en Geluid ook een grote hoeveelheid jeugddocumentaires. De Teleblik-redactie heeft nu een eerste verzameling jeugddocumentaires online geplaatst, voorzien van handige informatie en lesideeën voor docenten. Docenten kunnen volledige documentaires laten zien in de klas, maar ook leerlingen individueel met het beeldmateriaal aan het werk zetten. Met de virtuele ‘snijmachine’ kun je bovendien fragmenten op maat maken en deze verwerken in bijvoorbeeld een presentatie of werkstuk.
* Nieuwe educatiegids online In samenwerking met de Vereniging van Nederlandse Theatergezelschappen en –producenten, zijn de educatieve programma’s van een groot aantal Theatergezelschappen gebundeld in de educatiegids. Deze educatiegids kunt u downloaden via deze siteDe programma’s zijn ook gekoppeld aan de specifieke gezelschappen onder theatergroepen.
* Educatiegids: Zoals u gewend bent komt ook dit seizoen de handige educatiegids online te staan. In deze gids vindt u een helder overzicht van het educatieve aanbod van de theatergezelschappen. Deze gids wordt verzorgd door de Vereniging Nederlandse Theatergezelschappen en –producenten. Nederland Theaterland zet hem online in zijn geheel en per theatergezelschap in de rubriek Theatergroepen.
* is het Nederlandse platform voor alle geïnteresseerden in archeologische experimenten en educatie.
EDUCATIEVE ERVEN De bij de VAEE aangesloten 'openlucht' projecten waar aan experimentele archeologie en/of archeologische educatie gedaan wordt zijn op de site te vinden. Het ene project is meer gericht op educatief groepsbezoek, het andere is ook open voor dagjesbezoeken. Daarnaast is er een lijst met links naar o.a.:De Bataviawerf, Het Middeleeuws Erf Schothorst, Historisch Schip 'de Delft' , De Engelse Schans, IJzertijd boerderij Dongen, Nationaal Hunebedden Informatiecentrum (NHI) en een pottenbakoven uit de Romeinse Tijd
lessen, lespakketten, schoolvoorstellingen, workshops ed
*FRONTAAL THEATERBUREAU aanbod 2010/2011
MEEKERS
Monsterz (12+)/ André Gringas 20 sept.-20 dec. 2010 (grote gymzalen/sporthal/theater) 1750/serie 1450 15 jan. - 15 maart 2011
Splash! (8+)/Arthur Rosenfeld 1 sept. - 1 dec. 2010 (theaters 10x10) 1750/serie 1500 15 jan. - 15 maart 2011
Zwaailichtbrigade (4+)/Arthur Rosenfeld 15 jan. - april 2011 (kleine/middenzaal/gymzaal?)
DANSTHEATER AYA:
Moestuin (2+)/Anne-Beth Schuurmans zomerfestivals 2010/sept.-half oktober 1600,- 2 vst. op een dag 2010 + mei-juni 2011 (theaters, scholen, festivals,peuterspeelzalen)
In het kader van jonge makers!
Strings/ male (12+)zomerfestivals 2010 + okt.- 15 dec. 2010 (moeder-zoon) (scholen en theater 9x9x4.50) 1650,-/serie 1450,-
Venus (12+) jan. - april 2011 (theaters/scholen 10x10x5) (2.000,-)
DAVID MIDDENDORP/ Frontaal Productie
MAANSCHADUW (7+) okt. - november 2010 (dans/animatie) (theater/ 9x9x5m hoog) 1750,-/in serie 1500,-
PLAN D/ Andreas Denk
Santa Sangre (8+) jan. - maart 2011 (muziek/dans) (theater 8x8x4.50) 1600,-/in serie 1450,-
Buurman op vakantie (6+) buitenvoorstelling op locatie/festivals muziek/dans maart-oktober 2011
DON’T HIT MAMA
Hometime Attack/regie Nita Liem (3 dansers/1 muzikant) nov.2010- maart 2011 1750,-/in serie 1600,-(scholen/theaters 10x10)
de KISS moves
Vivaldi Rocks! & Just Shut up (12+) augustus-december 2010 (jazzdance/klassiek/urban/hiphop/ volksdans/etc) (theater/gymzalen/ festivals 10x10) 1850,-/in serie 1500,-
Strauss is cool! & Vivaldi rocks! (12+) febr.- juni 2011 1850,-/in serie 1500,-(theaters/gymzalen/festivals 10x10)
CASPAR RAPAK/PETER ZEGVELD:
Waarvoor is dat knopje?(5+) okt.2010-juni 2011(theater 9x9x4.50) 1400,-/serie 1250,-
Binnenpret (4+) okt.2010-juni 2011 (theater 9x9x4.50) (beeldend geluidstheater/drama) 1400,-/in serie 1250,-
Ongewone Gebeurtenissen (5+) april - juni 2011 (theater 9x9x4.50)
PEERGROUP
Donker (12+) zomer 2010/seizoen 10/11 (Beeldende geluidsvoorstelling/multimedi (festivals/theater/gymzalen 8x8)
SLAGWERKGROEP DEN HAAG/
David Middendorp Golven (werktitel) (6+) eind sept. 2010 -febr. 2011 (muziek/animatie/dans)1600,-/in serie 1400,-
HOLLANDSE KADE
Zo zit het! (4+)Hele seizoen 2010/11 (muziektheater) (theater/scholen 7x7) 1350,-/in serie 1100,-
4HOOG PRODUCTIES (België)
STIP (3+) /jonge makers-project (theater 10x10) (drama/beeldend) 1850,- voor 2 voorstellingen excl. Reiskosten
DO DANCE
Moos d’Heripon/Vincent Bijlo No Body (12+/jong volwassenen) theater, scholen (verduistert, 9x9x4) (drama/dans) Speelperiode november 2010-jun 2011 1500,-/1300,-
BEKIJK ‘T
Roos 09 (12+) eind oktober- december 2010 (theater 9x9x4.50) (drama/multimedia/muziek) + educatief traject: Digital Playground workshops 1800,-/1600,-
Meer informatie Frontaal: 020 - 692 96 03
Frontaal Presentatiedag 5 januari 2010 Krakeling, Melkweg, Rozentheater Amsterdam
* Helen Gerretsen is theatermaker en heeft een mooie solotheatervoorstelling gemaakt over Michiel de Ruyter, getiteld DORA. Deze voorstelling kan geboekt worden door theaters, scholen, bedrijven en andere belangstellenden. Korte inhoud: Zijn matroos DORA vertelt hoe goed het zeilen is onder Meester De Ruyter, hoe sympathiek hij is voor zijn mannen, hoe veel hij ze leert en hoe meesterlijk hij hen telkens door de Engelse vloot heen loodst. DORA is theater van niveau: het biedt inzicht in de kwaliteiten en de persoonlijkheid van De Ruyter. Het is een bewogen portret. En wordt gecombineerd met klassieke muziek. Duur: 5 kwartier. En past in iedere lokatie mail to gerrets1@xs4all.nl / 020-6852407
*Het Internationaal Danstheater voor de Jeugd. Dit ensemble danst vrije voorstellingen en schoolvoorstellingen, zowel in theaters als op scholen.
* "Tijger ontsnapt" van Jo de Rijck Tim heeft 1 grote droom: een groot artiest worden in het circus!
"Schaapjes tellen" van Jo de Rijck In deze kerstvoorstelling wordt het kerstverhaal bekeken vanuit het oogpunt van een klein schaapje.
"De kleine kapitein" van Monkey Monkey De kleine kapitein is tijdens een storm met zijn boot op een rots terecht gekomen. Naar het boek van Paul Biegel.
"Koe is weg" van Theatro Tomato Hans, Frans en koe wonen samen op een boerderij. Maar op een dag is koe verdwenen!
"Dodo" van Theatro Tomato De dodo is een heel vreemd beest van lang geleden. Wat is dat voor een dier? Is het een vogel? Kan hij vliegen?
Een DVD van de presentatiedag kunt u bij ons aanvragen: deze is volledig gratis
*
Verhaal
Een oer hollands verhaal over dijken, water en polders.
Hansje Brinker woont tijdens dit verhaal in uw eigen woonplaats.
Er wordt spelenderwijs informatie gegeven over het gewone leven van een jongen in 1885 en over water en dijken. Polderles met een knipoog.
De dramatiek van Hansje Brinker in de koude nacht en de dreiging van een dijk doorbraak wordt voor kinderen op een behapbare manier verteld, waarbij kleurige attributen accordeon spel, zang en interaktie het drama op lichte toon neerzetten.
Vader komt hans redden en samen met de leerlingen zal hij zand scheppen en de dijk weer dicht en stevig maken.
De voorstelling heeft een dijk als decor en er wordt gebruik gemaakt va maskerspel, muzikale intermezzi en interaktie.
Technische gegevens
Leeftijd: 4 + Tijdsduur : 50 min. Prijs € 450 ex btw ex reis
Marjo Dames heeft verschillende verhalen voor het primaire onderwijs.
Alle voorstellingen zijn te vervolgen met theaterworkshops. Marjo heeft vanaf 1999 een fysieke vertelstijl ondersteund door scherp gekozen eenvoudige middelen en (accordeon) muziek .
* Ik wil een wondere wereld maken, een levende kijkdoos vol met verhalen
Merkx & Dansers (M&D) is een Utrechts gezelschap. Met Wies Merkx als choreograaf maakt de groep voorstellingen speciaal voor kinderen tussen 4 en 14 jaar.De voorstellingen en het publiek passen bij elkaar. Om hun wildheid, humor en directheid.
Dans leeft onder kinderen. Kinderen dansen graag en kijken graag naar dansende mensen. Dans is populair. Het blijkt onder andere uit de grote vraag naar het werk van M&D en de innemende reacties van de kinderen. M&D speelt per seizoen meer dan 100 voorstellingen voor scholen en voor de hele familie in het vrije circuit. In Nederland en in het buitenland. Per jaar neemt M&D duizenden kinderen aan de hand mee de wereld in van de theaterdans. Bij iedere voorstelling is educatief materiaal ontwikkeld. Als er een vraag is naar iets nieuws, naar een bijzondere theatrale omlijsting rondom voorstellingen, wordt daar serieus aandacht aan besteed. M&D levert werk op maat.
M&D staat voor trefzekere, hoogwaardige kwaliteit. Ook al is theatermaken per definitie een riskante onderneming. Er wordt pas gespeeld als Merkx haar handtekening kan zetten onder een stuk, dat wil zeggen: als de voorstelling vanuit iedere gezichtshoek is bestudeerd, bijgeschaafd en herzien, zo vaak als dat nodig is. En als het stuk uitgebreid getoetst is aan een kinderpubliek. Maar dan kan een stuk ook jaren mee. Ieder seizoen wordt er één nieuwe voorstelling aan het repertoire toegevoegd
* Zij verzorgen educatieve en interactieve voorstellingen op basisscholen voor de leeftijdsgroepen 4-7 en 8-12 jaar. Het is interactief, educatief, spannend en creatief toneel met poppen, poppenspel en humor
* Oorkaan Westergasfabriek Amsterdam
Wat is OORKAAN?
Oorkaan is de naam van de organisatie die in 2009 is ontstaan door de fusie van Productiehuis Jeugdconcerten en Werkplaats Oorproeven.
Oorkaan
maakt met Oorkaan Producties muziekvoorstellingen voor kinderen tot 12 jaar en biedt musici en (theater)makers de kans hun ideeën over muziekvoorstellingen voor kinderen te realiseren;
presenteert per seizoen zo'n zeven producties en geeft daarmee ongeveer 130 voorstellingen in de kleine en grote (concert)zalen;
geeft makers de gelegenheid in Werkplaats Oorproeven te experimenteren met muziekvoorstellingen voor kinderen;
levert met Educatieafdeling Oorsprong een muziekeducatieprogramma met schoolconcerten, workshops en lesmateriaal.
* Dansproject. Op school (In de gymzaal bijvoorbeeld) Plankenkoorts heeft diverse dansprojecten. Deze variëren van een dag tot een week en van dansworkshop tot het maken van een volledige dansvoorstelling..
* Theatergroep PlayBack is een jong gezelschap bestaande uit enthousiaste en professionele theatermakers. In de voorstellingen worden actuele onderwerpen in het kader van normen en waarden ter discussie gesteld. PlayBack speelt in op de belevingswereld van de kinderen en jongeren en verhoudt zich waar het kan tot de actualiteit. De voorstellingen bestaan altijd uit twee gedeeltes: de voorstelling zelf en een discussiegedeelte na afloop. Naast deze discussie worden leerlingen uitgenodigd en aangemoedigd om op het podium op zoek te gaan naar oplossingen. Middels theater weet PlayBack jongeren echt te bereiken.
Voorstelling: Lef!
groep 7 en 8 – basisonderwijs Thema’s: geweld, vriendschap, verraad, ruzie en pesten Duur voorstelling: 60 minuten
Lef gaat over groep 8, over vriendschap en verraad, over populair zijn en pesten, over wat dik is en wat niet. Over wiebelende voetbalbenen, weglopende snoepzakken, stuiterende mobieltjes en nog veel meer. Tijdens de voorstelling ervaren en ontdekken de kinderen dat je lef nodig hebt om anders te zijn. Samen met de acteurs zoeken de kinderen naar oplossingen om onnodige ruzie, geweld, discriminatie en verraad te voorkomen Meer informatie over de voorstellingen: u kunt altijd contact opnemen met Marieke Simons, medewerker marketing en publiciteit. E-mail: marieke.tgplayback@gmail.com, telefoon: 06-21256635.
*Theatergroep PlayBack is een jong gezelschap dat bestaat uit enthousiaste en professionele theatermakers. PlayBack speelt interactieve voorstellingen op scholen en instellingen door heel Nederland. Actuele onderwerpen in het kader van de individuele waarde versus de groepsnorm worden ter discussie gesteld. De zoektocht van het publiek is altijd het uitgangspunt. Middels theater weet PlayBack de doelgroep écht te bereiken
Lef!
Doelgroep: groep 7 en 8 – basisonderwijs Thema’s: vriendschap, verraad, pesten, erbij willen horen en de baas spelen Aantal spelers: 3 acteurs en 1 voorstellingsbegeleider Duur voorstelling: 60 minuten Aantal leerlingen: maximaal 60
*Relacts! ontwikkelt en verzorgt kunst en cultuuractiviteiten voor het primair onderwijs. Dit gebeurt door middel van het aanbieden van dagprojecten, workshops en voorstellingen. De nadruk ligt op theater, maar daaraan verwante kunstdisciplines nemen eveneens een belangrijke plaats in. Het team bestaat uit geschoolde (vak)docenten en artiesten die streven naar optimale kwaliteit en een vorm van cultureel kunstzinnige vorming die op pure wijze dicht bij de kinderen staat
*Relacts! ontwikkelt en verzorgt kunst en cultuuractiviteiten voor het primair onderwijs. Dit gebeurt door middel van het aanbieden van dagprojecten, workshops en voorstellingen. De nadruk ligt op theater, maar daaraan verwante kunstdisciplines nemen eveneens een belangrijke plaats in. Het team bestaat uit geschoolde (vak)docenten en artiesten die streven naar optimale kwaliteit en een vorm van cultureel kunstzinnige vorming die op pure wijze dicht bij de kinderen staat
* Speciaal voor de groepen 6,7 en 8 brengt Robert Brouwer de ± 50 minuten durende voorstelling VLEES. Met veel humor, heel veel mimiek en heel heel veel vaart brengt Robert Brouwer een verhaal over stoer doen en concurrentie. Een verhaal vol verbasterde spreekwoorden, gezegden, leuzen en slogans.
lesbrieven: bij Vlees hoort een uitgebreide lesbrief (meerdere lessen) waarin alle in Vlees voorkomende spreekwoorden, gezegdes en slogans zijn verwerkt in verschillende leuke opdrachten. Per klas/docent zijn een docentenversie en een setje kopieerbare werkbladen voor de leerlingen kosteloos beschikbaar.
faciliteiten: het decor van Vlees is eenvoudig aanpasbaar aan grotere en kleinere ruimtes. Wij nemen een complete licht- en geluidinstallatie mee, alsmede een technicus.
Robert Brouwer maakt sinds 1987 solovoorstellingen. Brouwer, zelf opgeleid tot leraar, speelde inmiddels een kleine 3000 voorstellingen voor scholieren en wist zelfs de meest weerbarstige leerling tot het einde toe te boeien. Met veel grappen, veel mimiek en veel beweging, sleept hij de leerlingen bijna letterlijk mee in komische verhalen, die aansluiten op hun belevingswereld.
* Theater Stuiter haar producties voor de jeugd, dit maal rond een thema voor kinderen vanaf 4 jaar en vol avonturen, humor, muziek
Theater a la Carte speelt Thema Kinderboekenweek 4 tm 12 jaar bij u op locatie
* Eén keer per jaar maakt Kindertheater A la Carte een toegankelijke en vooral eigenzinnige voorstelling, geïnspireerd op het thema van de Kinderboekenweek. Deze voorstellingen zijn geschikt voor kinderen van 4 t/m 12 jaar. Onze voorstellingen spelen wij in (kleinere) theaters, maar vooral ook op plekken waar de kinderen al zijn: scholen, buurthuizen en bibliotheken. Wij zijn dan ‘op bezoek’ bij ons publiek, in plaats van dat het publiek naar ons toe komt. De kinderen zijn in deze situatie in hun vertrouwde omgeving, die omgetoverd is tot een andere wereld. Vanuit dit ‘thuisgevoel’ reageren kinderen ongeremd en spontaan op de spelers. Voor informatie en boekingen neemt u contact op met kinder@theateralacarte.nl.tm juli 2010
* Annemarie de Ruijter, AdeR, biedt aan: activiteiten op het gebied van dans en drama in het voortgezet en primair onderwijs.
Sinds 2004 neemt zij opdrachten aan als gastdocent en regisseur en sinds 2006 is zij helemaal “zelfstandig”.
U kunt haar benaderen voor lessen, workshops en projecten op het gebied van dans, drama Show/Musical, dansgeschiedenis en theater maken.Ook houdt zij zich graag bezig met het regisseren van musicals.Langdurig of kortstondig, het is allemaal bespreekbaar.
Zij werkte afgelopen schooljaar onder andere voor Vmbo-school Thamen en het Conservatorium in Alkmaar/ vakopleiding.
Op de site vindt u de nodige informatie met betrekking tot ervaring en info/aanvraagformulieren.
Contactgegevens: info@annemariederuijter.nl, tel.no: 06 - 11 442 972.
Annemarie de Ruijter is gediplomeerd dansdocent met specialisatie acteren/drama.
Zij studeerde in 1998 af aan de Hbo Show/Musical opleiding: Dansacademie Dalm, richting uitvoerend/theater en docent, na vijf jaar stage gelopen te hebben als showdanseres voor vele internationale Tv-programma’s en als stagiair op scholen.Na een jaar gewerkt te hebben in Showbizcity als Dance Captain vertrok zij in 1999 naar NYC, USA, om te studeren aan de toneelopleiding: the Lee Srasberg Theatre Institute.
Na terugkeer in 2001 verbond zij zichzelf onder andere aan Dansacademie Dalm, Dansacademie Noord-Nederland, Vmbo-school Het Zuiderlicht, Havo/Vwo school Gerrit v.d. Veen, NKT Theaterschool, Sta, als dans-en dramadocent, stagebegeleider, regisseur/choreograaf.
Zij regisseerde vele schoolmusicals en interne sfeervolle Kerstvoorstellingen en maakte dansen voor de jaarlijkse eindpresentaties. Met als hoogtepunt de gehele productie voor de voorstelling “ De tijd vliegt…!” voor de Kunstmagneetschool Oscar Carré, spelend in de grote zaal van het Concertgebouw Amsterdam.
* - Met de school naar het Concertgebouw Projecten voor primair onderwijs Een project van Het Concertgebouw begint al bij u in de klas. Met lesmateriaal dat of door uzelf of door een docent via de muziekluisterlessen wordt behandeld (afhankelijk van het project). Daarbij gaan kennisoverdracht en het enthousiasmeren van leerlingen hand in hand. Of kiest u liever voor een project waarbij de musici bij u in de klas een workshop verzorgen? Welk project u ook kiest, als afsluiting bezoekt u samen met uw leerlingen het prachtige klaslokaal waar beroemde musici, orkesten en ensembles uw leerlingen wegwijs maken in de veelzijdige wereld van de muziek. Er zijn projecten voor ieder leeftijdsgroep primair onderwijs
* Beroepskunstenaars in de Klas - Kunst en cultuur krijgen binnen het basisonderwijs steeds meer een eigen plek. Het belang van kunst- en cultuureducatie, mediawijsheid en creatief denken wordt breed onderkend. Kunstenaars kunnen hieraan bijdragen. Met een BIK-opleiding en vanuit hun kunstenaarschap bieden zij vernieuwende concepten en projecten aan voor het basisonderwijs. BIK kunstenaars hebben zich verrijkt met didactische vaardigheden. Daarnaast hebben zij een visie op de verhouding tussen de kunstenaar en het basisonderwijs. Zij hebben geleerd projecten op te zetten die aansluiten bij de leefwereld en het niveau van de kinderen. Deze projecten worden geïnitieerd vanuit de kunstenaar zelf of in samenspraak met de school. Een kunstenaar brengt verdieping, authentieke kennis en enthousiasme. Aan de kant van het onderwijs wordt het conventionele lesaanbod op een inspirerende manier aangevuld. Door de directe benadering van vragen over kunst- en cultuureducatie komen er praktische oplossingen. De BIK vormt op deze manier een schakel tussen het lesaanbod van kunst en cultuur voor basisonderwijs en de directe bron, de kunstenaar. Het grote plezier van de ontmoeting tussen kind en kunstenaar schuilt in het uitwisselen van persoonlijke visie, het meegaan in een proces van creëren, de verassing van het resultaat. En vooral de tweezijdige inspiratie, van kunstenaar naar kind én van kind naar kunstenaar.
Met dank aan Johan Gielen en Sharon Bakker, twee deelnemers
* Circusprojecten Voor . basisscholen biedt Cheer up! productions circusprojecten aan. Dit zijn dagprojecten waarbij grote groepen kinderen samen bezig zijn met circus. De projecten beginnen altijd met een instructieavond voor leraren en ouders die helpen met het project. De hele dag wordt doorgesproken en alle verschillende circustechnieken worden uitgelegd en voorgedaan. Het circusproject zelf bestaat uit twee onderdelen, eerst is er een gedeelte de kinderen kort alle verschillende circustechnieken mogen uitproberen. Hierbij kan je denken aan ballopen, jongleren, trapeze, clownerie en goochelen. Het tweede deel van de dag beslaat het maken van een voorstelling. De kinderen kiezen hun favoriete circusonderdeel en gaan daarmee een act maken. Aan het eind van de dag wordt er afgesloten met een heuse circusvoorstelling die aan elkaar en voor een publiek van ouders, familie en leraren wordt laten zien.
* “Dansgroepen” bestaat uit twee dansgroepen. Deze twee groepen zijn samengesteld uit klassen van het Nova Dans College te Haarlem. Deze school verzorgt sinds 2002 de richting Dans voor MBO. Dé opleiding voor iedereen die van dans zijn beroep wil maken. Je leert er lesgeven en er is een specialisatie 'uitvoerend danser/docent' Beide dansgroepen zijn overal inzetbaar, op scholen, buurthuizen, culturele centra of zelfs buiten.
Er is een optreden t/m 12 jaar van 30 tot 45 minuten en een optreden voor de oudste groepen die in 45 minuten tijd verschillende dansvormen laat zien. Alle optredens zullen op locatie gegeven en uitgevoerd worden. Dat maakt het zo bijzonder.
De leden van de dansgroep kunnen vooraf of erna workshops dans geven of eventueel een nagesprek leiden.De dansen kunnen geanalyseerd worden aan de hand van een analysemodel dat uitgereikt zal Op locatie in één dag een dans instuderen met bijvoorbeeld alle brugklassen. Wij hebben dit eerder gedaan en er ligt een kant en klaar plan gereed dat aan uw eisen kan worden bijgesteld.
Zzoom producties organiseert al ruim 20 jaar projecten op maat voor scholen, bedrijven en particulieren in de vorm van workshops, speciale projecten, voorstellingen en meer. Ook hebben wij een ruime keus aan free lance docenten, regisseurs, spelers en schrijvers voor elk project in elke creatieve richting.
Er is een uitgebreide docentenhandleiding.
* DatBewarenWe Een website over cultureel erfgoed voor groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs. Het is een website waarmee leerlingen op een nieuwe en speelse manier kennismaken met cultureel erfgoed. De website biedt een aantal kant-en-klare lessen voor achter de computer maar ook lessen die je aan de hand van een printblad in of buiten de klas kan doen. In deze lessen, die 40 tot 45 minuten duren, komen uiteenlopende onderwerpen aan bod die te maken hebben met de wereld van musea, archeologische opgravingen, archieven en monumenten. De lessen zijn voorzien van een lerarenhandleiding.
*De Stilte. Moderne dans. De Stilte laat kinderen van dichtbij kennis maken met dans als kunstvorm door speciaal opgestelde educatieve programma’s. Deze programma’s bestaan onder meer uit inleidingen, danslessen en nagesprekken. De Stilte heeft ondersteunend materiaal in de vorm van lesbrieven en cd’s.
*Internationaal Danstheater voor de jeugd Schoolvoorstellingen. De voorstellingen die ze maken zijn gebaseerd op dansmateriaal uit alle windstreken en speciaal toegesneden op publiek van 8 tot 15 jaar en kunnen op diverse locaties worden gedanst. Docenten ontvangen gratis lesmateriaal dat kan dienen als leidraad voor de voor- en nabespreking bij de voorstellingen. Ook is er een mogelijkheid om een voorbereidende dansworkshop te boeken, georganiseerd door stichting Dans in School. Dans-kijkwijzer met informatie over dans, de geschiedenis van dans en met vragen die als leidraad kunnen dienen bij het schrijven van je verslag. Dansprojecten in het basis- en voortgezet onderwijs en workshops bij voorstellingen van Het Internationaal Danstheater voor de Jeugd.
* les in West Afrikaanse dans en djembe. Breng de West Afrikaanse cultuur een stukje dichter bij huis. Djobuga organiseert workshops voor volwassenen maar ook kinderen. Tevens leer je het ritmische en muzikale Gambia kennen. De dansworkshops zijn een combinatie van drie traditionele dansen: djembe, sabar en bugarbu. Ze worden live begeleid op de burgabu een 4 trommelig percussie instrument
* Stichting FilmSet
FilmSet is een van de oudste organisaties op het gebied van praktijkgerichte Filmeducatie. Al bijna 10 jaar krijgen jaarlijks rond de 4000 leerlingen door het hele land workshops in alle facetten van filmmaken. Uniek hierbij is dat de lessen worden gegeven door makers die zelf in de praktijk werken en dus van alles kunnen vertellen over hoe het is om echt bij film of tv te werken. De workshops varieren van camera tot geluid en van scenario tot acteren. Het is mogelijk om losse workshops te boeken maar ook ckv-dagen voor grote groepen en langere trajecten kunnen in overleg worden ontwikkeld. Daarnaast heeft FilmSet ook lesmateriaal over filmmaken. FilmSet is voor de bovenbouw van het basisonderwijs en het gehele voortgezet onderwijs. De makers van Filmset hebben zeer veel ervaring met VMBO-leerlingen. Apparatuur wordt indien niet op school aanwezig meegenomen en betalen met cultuurkaart is mogelijk. Kijk op de website voor alle mogelijkheden en mail met vragen.
*>Willem Buyse Glasartiest bij extreem hoge temperatuur. GlasEntertainment, de naam zegt het al, is een zeer originele vorm van Entertainment gesmolten uit een combinatie van Vuur, Glas, Magic en Willem Buyse die in zeer korte tijd met een geweldige show een leuk glassouvenir blaast op vrijwel iedere locatie. Het publiek wordt op ludieke manier bij de show betrokken en blaast na 10 seconden uitleg zelf een blijvend glaskunstwerkje zoals bijvoorbeeld een drinkglaasje, waxinelicht houdertje of een eendje. Deze productjes zijn na 10 minuten afgekoeld waardoor iedere deelnemer met een leuk souvenir naar huis toe gaat.
Willem creëerde GlasEntertainment, een spectaculaire vorm van glasblazen waarbij door samensmelting van vuur, glas en menselijk vernuft, fascinerende en onverwachte creaties ontstaan. In een moderne wereld waarbij gestreefd wordt naar steeds nieuwe en betere technologieën is een uitstervend ambacht gecombineerd met een spectaculaire show en uitleg over het ontstaan van glas:een geweldige attractie.
De workshops voor scholen zijn als volgt opgebouwd. Sessies van 60 minuten beginnend met de uitleg over het ontstaan van glas en de wijze waarop de glasfabrieken het glas blazen en vormen. Daarna de uitleg van glasblazen boven de brander gevolgd door een demonstratieie waarbij nagenoeg alle facetten van het glasblazen boven de brander aan bod komen.
Vervolgens gaan de leerlingen om de beurt een kunstwerkje blazen. Ze maken het glas zelf warm, blazen het zelf en krijgen een beetje hulp met het afwerken zodat er een gebruiksvoorwerp ontstaat. Per uur kunnen 10 leerlingen een kunstwerkje maken. Na afloop is er mogelijkheid tot vragen over glas en over de workshop.
*Introdans Educatie is de educatieve pijler van het dansgezelschap Introdans. De educatieve afdeling verzorgt een scala aan activiteiten voor jong en oud op scholen, in theaters en tijdens bijzondere evenementen.
IntroDans in Beeld voor tieners voor vmbo/havo/vwo, duur 1 uur. Een actieve workshop
Dans in Beeld I Dansproject voor groep 5 t/m 8 (2,5 uur inclusief eindpresentatie)
Dans in Beeld II voor VMBO, duur 3 uur. Hoe komt een dansvoorstelling tot stand. Ook de leerlingen gaan zelf aan de slag
Dans in Beeld III voor havo/vwo, duur 5 uur inclusief eindpresentatie. De leerlingen werken intensief aan de totstandkoming van een dansvoorstelling
Introdans in Beeld, een kijkje achter de schermen, ook worden de leerlingen actief betrokken tijdens een workshop
*Daarnaast Algemene en inleidende workshops als introductie op de voorstellingen (vanaf 12 jaar, op school).
* Workshop Pimp a Poem in de klas
Momenteel zijn we druk bezig met een leesbevorderingsproject genaamd T I L T magazine. Een van de onderdelen is Pimp-a-Poem. Hoe maak je werken met gedichten leuker? Onder andere door scholieren te laten verzinnen wat voor beeld en geluid erbij kan worden bedacht!
In de Pimp a Poem Workshop gaan scholieren zelf aan de slag. De workshop duurt ongeveer 2 uur en wordt gegeven door iemand met ruime onderwijservaring. Er zijn meerdere werkwijzen mogelijk. Uiteindelijk worden de gekozen gedichten "gepimpt" door groepjes scholieren en kunnen ze - na publicatie - on-line op een youtube kanaal worden bekeken. Meer informatie? Mail: aris@devires.nl of bel 06-21930821
*MEEKERS Uitgesproken Dans Bij iedere voorstelling ontwikkelen zij een educatietraject in de vorm van digitale lesbrieven, doe-het-zelf materiaal, DVD's en dansworkshops. Voor het primair onderwijs zijn er lesbrieven te downloaden. Er is een algemene lesbrief met informatie over dans als podiumkunst in het algemeen en over ons gezelschap. Ook zijn er doe-het-zelf materialen te bestellen. Per productie ontwikkelt MEEKERS een vorm die geschikt is bij de desbetreffende voorstelling. Dat kan een hoorspel zijn, een doe-boek, een bouwplaat of een ander geschikt materiaal. MEEKERS maakt dans vanuit een theatrale werkwijze; door de ogen van de choreograaf. In een dansworkshop is het thema van de voorstelling de leidraad voor de dansopdrachten. Er kunnen per workshop maximaal 20 kinderen deelnemen
*DE NEDERLANDSE OPERA Feest op school! Gericht op leerlingen van groep acht. Feest! is een workshop waarbij de leerlingen kennis maken met het vak van een operazanger. In een workshop gaan de leerlingen onder leiding van een operazangeres aan de slag met het thema 'Feest'. Stukken uit de opera La Traviata worden spelenderwijs behandeld. De leerlingen maken een bewegingsstuk op muziek uit deze opera en daarna wordt een lied klassikaal ingestudeerd. Het geoefende lied krijgt u mee op cd. De middag duurt ongeveer 1,5 uur. Daar deze middag zich in Het Muziektheater afspeelt, is het mogelijk er een rondleiding door het gebouw bij te boeken.
De middag is bedoeld voor 1 klas, maar indien gewenst kan de workshop voor 2 klassen geboekt worden. Hierbij worden dan 2 workshopdocenten ingezet en studeren de klassen ieder apart een scene in, die ze aan elkaar zullen laten zien aan het einde van de middag.
PROJECTDATA: in overleg KOSTEN € 7,50 per leerling ( €10,- met bijboeking van een rondleiding)
*Leer een dans of maak er een; Bijvoorbeeld een dans die ook bij Raz gedanst wordt.
*Project rondom de voorstelling ‘Nieuwe Blijdschap’ De mogelijkheid om op actieve wijze inzicht te krijgen in het maakproces van deze voorstelling.
* Inleiding bij een van de voorstellingen.
* Training en scholing 1 en 2 Doen is voelen is zien; Met deze verrassende workshop wil Raz een stimulans en ondersteuning zijn voor docenten die altijd al gevoeld hebben dat dans de kern raakt en zich met alle andere kunstdisciplines maar vooral ook met de dingen van alledag verbindt.
* THEATERLICHAAM KAARTENSPEL.(Primair Onderwijs vanaf groep 3 en CKV) Iedere kaart bevat een stimulans tot bewegen.
*Theaterdans met Raz (primair onderwijs groep 3 tm 8) Er wordt gewerkt aan een korte voorstelling die gepresenteerd kan worden. Bij de workshop ontvangt u een handleiding hoe u voortaan zelf gemakkelijker met dans in de klas aan de slag kunt.
* Voorstelling De Roos (primair onderwijs groep 3 tm 8)
*Voorstelling ...in VlieVliegjes (primair onderwijs 3 tm 8 - vanaf februari 2005) Het Vliegjesschrift, een ‘praktische’, gids met prachtige illustraties.
* Maak je eigen Muzikaal verhaal (groep 5 en 6)
Met de klas een muzikaal verhaal maken: dat luistert nauw. In Maak je eigen Muzikaal Verhaal schrijven de leerlingen een verhaal en maken er vervolgens samen met orkestmusici een echt Muzikaal Verhaal van. Het project eindigt met een uitvoering op school.
Doelgroep: groep 5 en 6 Locatie: op school Datum: in overleg Duur: 60 minuten per les Voorbereiding: 3 lessen op school door leerkracht en 2 lessen door RPhO docent. Schoolbijdrage: € 4 ,- per leerling Groepsomvang: circa 30 Aanmelding: educatie@rpho.nl
Componeerworkshops (groep 6,7 en 8)
De leerlingen gaan tijdens de workshops experimenteren met de bouwstenen van een muziekstuk die ze tijdens een repetitiebezoek te horen zullen krijgen. Door deze methode, waarbij het ‘leren door zelf doen’ centraal staat, kruipen de leerlingen zelf in de huid van een componist waardoor ze een betere luisterhouding zullen ontwikkelen voor symfonische muziek. De bekroning van de workshop is een uitvoering van de zelfgemaakte compositie. Dat gebeurt op school, door de leerlingen zelf – óf er wordt een cd van gemaakt, die naar de school wordt gestuurd.
Doelgroep: bovenbouw basisonderwijs Locatie: school Datum: in overleg Duur: 2 workshops van 2 lesuren op school, repetitiebezoek in de Doelen Voorbereiding: lesbrief . Schoolbijdrage: € 5,- per leerling voor de 2 workshops en repetitiebezoek Groepsomvang: max. 30 leerlingen Aanmelding: educatie@rpho.nl
. Componeren met schilderskwast (Groep 5 t/m 8)
“Een schilderij ontstaat uit een compositie van kleurtonen,” zegt Anne Keereweer van Kunstbeleven, “net zoals een muziekstuk bestaat uit een compositie van klankkleuren.” In deze workshop gaat Anne met de leerlingen schilderen bij een klassiek symfonisch muziekstuk. Zo maken ze een eigen compositie op doek over hun beleving van de muziek. Daarna bezoeken ze met de klas een repetitie van het Rotterdams Philharmonisch Orkest, waar ze dezelfde muziek live te horen krijgen.
Doelgroep: 5 t/m 8 Locatie: school + de Doelen Datum: in overleg Duur: 1 workshop van 3 uur op school + repetitiebezoek in de Doelen 2 uur. Voorbereiding: lesbrief . Schoolbijdrage: € 5,- per leerling voor de workshop en repetitiebezoek Groepsomvang: max. 30 leerlingen Aanmelding: educatie@rpho.nl
Repetitiebezoek (groep 5 t/m 8)
Symfonische muziek is mensenwerk. Dat is nergens beter te zien dan tijdens een orkestrepetitie. Leerlingen uit de midden en bovenbouw van het basisonderwijs kunnen klassikaal zo’n repetitie bijwonen. Ze zitten dan vlak boven het podium, met hun neus bovenop het orkest. De leerlingen krijgen van tevoren een korte inleiding en de leerlingen kunnen vragen stellen. Voorafgaand of na afloop van de repetitie hebben de leerlingen een ontmoeting met één of twee musici uit het orkest. Voor de voorbereiding op het repetitiebezoek, en voor de nabespreking in de klas is er een speciale lesbrief.
Doelgroep: groep 5 t/m 8 Locatie: Grote Zaal, de Doelen Datums: in overleg en zie concertagenda voor programmering. U kunt kiezen uit twee aanvangstijden; 9.30 en 11.00 uur Duur: 1,5 à 2 uur (inclusief ontvangst, inleiding en bijwonen repetitie) Voorbereiding: lesbrief en kennismaking instrumenten met de DVD-set Uitnodiging voor een concert Schoolbijdrage: € 3 per leerling Groepsomvang: 1 groep per repetitiebezoek. Aanmelding: educatie@rpho.nl
* po : Chris Champion heeft een arrangement van circus cursussen variërend van een introductieles tot een tiendaagse intensief circus project, eventueel afgesloten met een presentatie door leerlingen. De workshops kunnen uit meerdere onderdelen opgebouwd worden: clownerie, jongleren, evenwicht, acrobatiek en goochelen. Ook diverse clown en circus voorstellingen waarin goocheltrucs, jongleerkunsten, poppenspel en slapstick-clownerie worden vermengd met spannend verhalen
*Het ACN biedt verzorgt gastlessen op basisscholen. Deze gastles waarbij een architect de school bezoekt zal in het teken van architectuur staan en kan op allerlei manieren ingevuld worden.
'Droomhuizen en Luchtkastelen'
Basis voor de les is het lespakket 'Droomhuizen en Luchtkastelen' (van het NAi, Stichting Bouwen in de Beurs, de BNA en Aedes, vereniging van woningcorporaties). Het lespakket 'Droomhuizen en Luchtkastelen' is bedoeld om het thema architectuur te introduceren bij kinderen van 8 tot 12 jaar. De les wordt gestart met de video 'Droomhuizen en Luchtkastelen'. In deze 10 minuten durende video worden verschillende onderwerpen binnen het thema architectuur op een luchtige, prikkelende manier aan de orde gesteld. De architect die u school bezoekt zal in overleg met u het vervolg van de les samenstellen. U kunt hierbij denken aan een les met interviews, een rollenspel, of aan het knutselen van een droomhuis. Met als meerwaarde natuurlijk dat de architect over zijn werk kan vertellen en dat kinderen zoveel vragen kunnen stellen als ze willen! De duur van het project waarbinnen de les valt kunt u zelf bepalen. U kunt uitgaan van een les van een uur of een middag voor één groep of meerdere groepen, maar u kunt ook besluiten om een hele dag of zelfs een projectweek rond het thema architectuur te organiseren.
* Op www.cultuurkiezels.nl staat het aanbod van culturele instellingen voor het primair en voortgezet onderwijs in Amersfoort online. De site is ook voorzien van een nieuwspagina en een prikbord waarop docenten en cultuuraanbieders vraag en aanbod kunnen plaatsen.
Cultuurkiezels helpt docenten kiezen
De culturele organisaties in Amersfoort hebben een groot aanbod aan projecten die speciaal zijn ontwikkeld voor het primair en/of voortgezet onderwijs. Om de scholen te helpen kiezen uit het grote aanbod is www.cultuurkiezels.nl opgezet door Scholen in de Kunst.
Alle leergebieden
Niet alleen voor projecten bij de kunstlessen zijn docenten hier aan het goede adres. Veel projecten zijn ook prima inzetbaar bij alle andere leergebieden in het onderwijs. Docenten kunnen zoeken naar aanbod dat voldoet aan een combinatie van deze criteria: leergebied (dus ook Science of Mens & maatschappij), organisatie, doelgroep en thema.
Nieuws
Om cultuuraanbieders en docenten in Amersfoort op de hoogte te houden van bijzondere bijeenkomsten, subsidiemogelijkheden of ander belangrijk nieuws heeft de site een nieuwspagina.
Prikbord
Op de prikbordpagina kunnen docenten en culturele organisaties hun vraag of aanbod plaatsen. Bijvoorbeeld wanneer zij een school zoeken voor een pilotproject of wanneer ze iemand zoeken die een gastles wil geven in hun themaweek.
* Archeos toont de geschiedenis van de prehistorie tot en met de Middeleeuwen aan de hand van wat archeologen hebben gevonden. Verder kunnen scholieren zien waar in de buurt opgravingen worden uitgevoerd, welke archeologische musea er zijn en de opgraving van een Romeins schip volgen. De Stichting voor de Nederlandse Archeologie (SNA) heeft de volgende producten:
De onderwijswebsite Archeos
“de CD-rom Schatten en scherven”, Het computerspel werd uit het Zweeds bewerkt en voorzien van een Nederlandse handleiding. Met Schatten en scherven kunnen kinderen in de huid kruipen van de archeoloog en zelf opgravingen doen.
De leskist Een koffer vol scherven laat leerlingen in de brugklas van het voortgezet onderwijs kennis maken met het werk van de archeoloog en met archeologie als wetenschap. Door op school te werken met de leskist worden de leerlingen goed voorbereid op een bezoek aan een opgraving, museum of archeologisch depot. Zie ook SNA educatie
*Basislink, een site voor basisschool leerlingen, ouders en docenten .Per vakgebied is een site als volgt opgebouwd: werkbladen, spellen, oefeningen, (weblessen); verwijzingen en links en tenslotte leggen we een virtueel bezoek af bij een educatief centrum of museum. Rubrieken zijn o.a.: 1) Kunst, cultureel erfgoed en Architectuur, 2) Geschiedenis en de eigen omgeving 3) Geschiedenis en de Oudheid en 4)Wereldoriëntatie
beeld bij de hand (digitaal) vakblad voor onderwijs in kunst- en cultuurvakken
‘Ieder kind is een kunstenaar. De moeilijkheid is er een te blijven als je groot wordt.’ Pablo Picasso
Natuurlijk hoeft niet iedereen een kunstenaar te zijn of te worden. Maar het ontwikkelen van een creatieve geest is belangrijk voor alles in het leven. Dat is een van de uitgangspunten van de digitale uitgave van beeld bij de hand. Hét vakblad om een extra dimensie toe te voegen aan eigen lessen beeldende vorming. Met circa 140 actuele lessen en lesideeën per jaar die binnen het hele vakgebied op alle onderwijsniveaus gegeven zijn.
Als kennismaking zijn twee uitgewerkte proeflessen met varianten, Insecten en Nieuwe werelden, via de website gratis te downloaden.
Neem een abonnement op beeld bij de hand en ontdek een creatieve wereld binnen handbereik.
beeld bij de hand verschijnt vier keer per jaar. Elk nummer heeft een thema met talrijke, aansprekende afbeeldingen, een brainstorm, circa 30 tot 40 lessen en lesideeën en is prachtig vormgegeven. Abonnementen via de website vanaf € 49,50 per jaar.
* Het Amsterdams Historisch Museum heeft een breed scala aan activiteiten voor het onderwijs. Bij alle projecten is uitgebreide informatie op de site te vinden. Een kleine selectie:Wees geweest, groep 7 en 8 Dit project is ontwikkeld in samenwerking met de Openbare Bibliotheek Amsterdam. De hoofdingrediënten zijn het boek 'Saartje Tadema' van Thea Beckman en het museumgebouw zelf (voormalige Burgerweeshuis).
*Een project van het Concertgebouw begint al bij u in de klas. Met lesmateriaal dat of door uzelf of door een docent via de muziekluisterlessen wordt behandeld (afhankelijk van het project). Daarbij gaan kennisoverdracht en het enthousiasmeren van leerlingen hand in hand. Of kiest u liever voor een project waarbij de musici bij u in de klas een workshop verzorgen? Welk project u ook kiest, als afsluiting bezoekt u samen met uw leerlingen ons prachtige klaslokaal waar beroemde musici, orkesten en ensembles uw leerlingen wegwijs maken in de veelzijdige wereld van de muziek. Nieuwsgierig? Klik en ontdek: KleuterSinfonietta Hemelse herrie Luister je rot Papa Pia De wereld aan je voeten Koninklijk Vuurwerk Concert voor duizend sterren Ramayana
* Actueel Belfast. U kunt de film 'In Belfast staat een Muur' bestellen via het videolabel op de site. Leerlingen kunnen op deze site zelf aan de slag met een vragenlijst, fragmenten uit de film en interviewfragmenten met de regisseur!
Uiteraard zijn de documentaires 'Promises' en 'Nadav's Vrede' die het conflict tussen de Israëliërs en Palestijnen, vanuit de ogen van jongeren behandelen, sinds de ontruiming van de Gazastrook blijvend actueel en interessant. Ook deze titels worden uitgebreid op www.docschool.nl behandeld.
Overigens is www.docschool.nl uitgebreid met docenteninformatie over het werken met documentaires in de klas, het videolabel met titels die u kunt bestellen en nog veel meer!
* Expert in de Klas: nieuwe vorm van onderwijs: innovatieve en unieke websessies Naturalis, Ecomare en Kennisnet ICT op School vervolg op de succesvolle pilot. Met Expert in de Klas kunnen leerlingen live vanuit hun eigen klaslokaal een expert van Naturalis of Ecomare het hemd van het lijf vragen en meekijken hoe hij bijvoorbeeld een vogel opzet of zeehond verzorgt. Het werkt eenvoudig: met een internetverbinding, een groot beeldscherm en een webcam. Met deze websessies halen scholen voortaan praktijkkennis eenvoudig de klas binnen. Expert in de klas is een uniek concept vanwege het hoge interactieve karakter. Er ontstaat een levendig leergesprek tussen de leerlingen en de expert. Ook het kijkje achter de schermen maakt de websessies bijzonder. Klassen zien plekken waar zij bij een bezoek aan het museum nooit komen. Bovendien maken ze kennis met de bijzondere werkzaamheden van de experts. De lessen zijn voor scholen laagdrempelig, er is alleen een internetverbinding, webcam, microfoon en beeldscherm/beamer nodig. Scholen die door afstand, tijdgebrek en of financiële redenen niet naar Naturalis of Ecomare kunnen komen, kunnen met Expert in de Klas alsnog een verrassend en gratis educatief programma volgen. Expert in de Klas is een innovatief en uniek onderwijsproject van Naturalis en Ecomare, in samenwerking met Kennisnet ICT op school.
* Productomschrijving
Het PO filmpakket "Animatie" combineert lesmateriaal van de volgende Klassefilm titels:
- Kirikou en de heks (Michel Ocelot, Frankrijk, België, Luxemburg 1998);
- Het levende bos (Ángel de la Cruz, Manolo Gómez, Spanje 2001);
- Lilo & Stitch (Chris Sanders en Dean Deblois, VS 2002) en
- Beestenboot (Jaques-Rémy Girerd, Frankrijk 2003).
Het lesmateriaal bestaat per film uit een docentenhandleiding (tevens bruikbaar als filmposter) en kopieerbare werkbladen voor de leerlingen.
Doelgroep Leerlingen groep 3 en 4 Nu slechts € 25,00 i.p.v. € 37,50
* Het PO filmpakket "Boekverfilmingen" combineert lesmateriaal van de volgende Klassefilm titels:
- De Griezelbus (Pieter Kuijpers, Nederland, 2005);
- Mariken (André van Duren, Nederland, 2000);
-Kruimeltje (Maria Peters, Nederland, 1999);
Doelgroep Leerlingen groep 5, 6, 7 en 8 Extra Bij dit pakket kunt u gratis de informatiesheet "Films en Boeken" downloaded. Is te downloaden vanaf de site Nu slechts € 19,50 i.p.v. € 24,50,-
* De musea in de regio Haaglanden hebben een groot aanbod aan museumlessen die speciaal zijn ontwikkeld voor basisscholen. Om u te helpen een keuze te maken uit het grote aanbod museumlessen is deze website opgezet. Hierop kun je zoeken via leergebied, onderwerp, musea, per groep of via de kalender. U kunt ook uitgebreid zoeken via steekwoorden en parameters. Onderwerpen zijn o.a. archeologie/prehistorie; Cultureel Erfgoed, Architectuurgeschiedenis, Kostuumgeschiedenis, Kunstgeschiedenis, Architectuur, Textiel en Mode etc,etc
*Lesbrief over heksen, is bedoeld voor groep acht van het basisonderwijs en de eerste klas van VMBO/HAVO/VWO. Zoals wellicht bekend werden vroeger mensen die van hekserij beschuldigd werden niet zachtzinnig behandeld. Daarom komen onderwerpen aan de orde die deze lesbrief beslist niet geschikt maakt voor kinderen onder de elf jaar oud.
De lesbrief bestaat uit tien opdrachten en kan gemakkelijk worden uitgeprint en gekopieerd voor de hele klas. Het is handig om de blaadjes aan elkaar te nieten. Het is de bedoeling dat de docent het antwoordvel bij zich houdt. Als de leerlingen klaar zijn met het invullen van alle vragen dan kan de lesbrief afzonderlijk of klassikaal worden nagekeken. Omdat de antwoorden nog veel informatie verschaffen, heeft een klassikale behandeling de voorkeur. De lesbrief leent zich voor geschiedenisonderwijs maar kan tevens gebruikt worden voor projecten over pesten. De lesbrief laat zich goed combineren met een bezoek aan de Heksenwaag in Oudewater. Het is aan te raden om de lesbrief voor het bezoek door de leerlingen te laten invullen. Dit is een goede voorbereiding. Na het lezen en leren over de weegproef is het natuurlijk heel leuk als de leerlingen ook zelf gewogen kunnen worden. Om de lesbrief te kunnen maken, is een bezoek echter niet noodzakelijk.
* IDFA heeft een uitgebreid scholierenprogramma wat uit verschillende onderdelen bestaat. Zo organiseren zij tijdens het festival Schoolvoorstellingen, bestaat er door het jaar heen een Videolabel met lesmateriaal voor in de klas, worden er workshops gegeven in de klas en organiseert IDFA met andere culturele organisaties en onderwijsinstellingen diversie projecten op maat. Informatie over al deze onderdelen is te vinden op www.idfa.nl onder educatie en uitgebreid op www.docschool.nl.
IDFA Scholierenprogramma – algemeen – PO :
Beschrijving project
IDFA’s scholierenprogramma biedt scholen een uitgebreid lesprogramma, bestaande uit speciale schoolvoorstellingen tijdens het festival, workshops en masterclasses, projecten op maat en een aantal titels op video/dvd: het Docschoollabel. Internationale documentaires geselecteerd voor dit label worden bekeken in de klas. Bij elke titel wordt specifiek lesmateriaal gemaakt. Op de website www.docschool.nl kunnen leerlingen online kennismaken met het genre documentaire. De site bevat actieve onderdelen die te gebruiken zijn in de les en uitgebreide achtergrondinformatie en tips voor docenten ter voorbereiding en ondersteuning bij lessen over documentaire. Docenten worden op deze site het hele jaar door op de hoogte gehouden van ontwikkelingen op het gebied van documentaire-educatie en kunnen er de nieuwste titels van het Docschoollabel bestellen.
Doelgroep Docenten en leerlingen van het PO vanaf 6de groep en het gehele VO
Periode/tijd/locatie Gehele jaar, onder schooltijd, zowel op school als op locatie
*IDFA website met nieuwe pagina’s speciaal voor het onderwijs gelanceerd. Hierdoor is er een zeer ruim aanbod van interessante documentaires ontstaan die u kunt gebruiken in de klas. U kunt zoeken op primair en voortgezet onderwijs en op verschillende thema’s. In één oogopslag kunt u zien hoe u de film kunt bestellen of dat u hem meteen gratis op IDFA TV kunt zien. Ook wordt meteen duidelijk bij welke documentaires lesmateriaal is ontwikkeld.
De website www.docschool.nl blijft nog steeds bestaan voor het downloaden van lesmateriaal, tips voor docenten en filmpjes van scholieren zelf.
*Onderstaand materiaal is verkrijgbaar als voorbereiding op een bezoek aan het Joods Historisch Museum en/of de Hollandsche Schouwburg of als ondersteuning bij het lesgeven over joodse geschiedenis, religie en cultuur.
Lespakket JHM Kindermuseum : Thuis bij de familie Hollander en Max de Matze (voor middenbouw) en Max de Matze en zijn broodfamilie (voor bovenbouw)
Informatiemapje jodendom
Leerlingen (10-15 jaar) en docenten die meer willen weten van het jodendom, kunnen een informatiemap opvragen met vijf verschillende informatievellen. Onderwerpen zijn synagoge en dagelijks leven, joodse feestdagen, oorlog, vervolging en overleving, Israël en zionisme, joodse geschiedenis. Deze informatiemap kan behulpzaam zijn bij het maken van werkstukken.
Lespakket Kwaad in eigen straat
De leerkracht begeleidt de voorbereiding op school met behulp van een docentenpakket. In dit pakket zit onder andere een docentenhandleiding, audiovisueel materiaal, een tentoonstellingscatalogus en suggesties voor een aantal activiteiten die een link leggen tussen onrecht van vroeger en actuele misstanden.
Jodenvervolging
Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Van isolement tot moord over de jodenvervolging tijdens de Tweede Wereldoorlog verkrijgbaar.
Hollandsche Schouwburg Voor leerlingen uit de bovenbouw is het boekje Geen voorstelling van te maken over de geschiedenis van de Hollandsche Schouwburg verkrijgbaar.
Verder is de dvd Geen voorstelling van te maken verkrijgbaar voor € 15,-. Op deze dvd vertellen overlevenden en ooggetuigen hun persoonlijke verhaal over de Hollandsche Schouwburg tijdens de Tweede Wereldoorlog.
* Klassefilm is het landelijke educatieve filmprogramma voor het primair onderwijs (groep 3 t/m 8). Het lesmateriaal bestaat uit een docentenhandleiding met kopieerbare werkbladen voor de leerlingen. De handleiding is uitgevouwen een filmposter van de betreffende film. Nieuw is de dvd met fragmenten die het lesmateriaal ondersteunt en een verbinding maakt met andere media zoals televisie en commercials. Via Educatieve Activiteiten http://www.filmeducatie.nl/educatievematerialen en klassefilm.nl http://www.klassefilm.nl/docenten zijn gratis extra opdrachten te downloaden.
*Klassefilm is het landelijke educatieve filmprogramma voor het primair onderwijs (groep 3 t/m 8). Klassefilm organiseert jaarlijks op 45 locaties in het land meer dan 800 filmvoorstellingen voor ruim 140.000 kinderen.
In Klassefilm bezoeken kinderen collectief (klassikaal) een filmvoorstelling onder schooltijd. Het NIF vervaardigt bij iedere titel uit het programma lesmateriaal. Met dit lesmateriaal geven leerkrachten op school voor én na de voorstelling speciale lessen die gericht zijn op het bevorderen van mediawijsheid.
De programmering van Klassefilm wordt voor een deel mede bepaald door de doelgroep zelf. Via de MovieSquad Junior kinderjury, die actief is op twee grote filmfestivals, kiest de doelgroep een Nederlandse speelfilm en een aantal animatiefilms als voorfilm die het jaar daarna in Klassefilm worden geprogrammeerd.
Het lesmateriaal bestaat uit een docentenhandleiding met kopieerbare werkbladen voor de leerlingen. De handleiding is uitgevouwen een filmposter van de betreffende film. Nieuw is de dvd met fragmenten die het lesmateriaal ondersteunt en een verbinding maakt met andere media zoals televisie en commercials.
Op de website van Klassefilm kunnen kinderen educatieve games spelen. Via Educatieve Activiteiten en klassefilm.nl zijn gratis extra opdrachten te downloaden.
Vanaf december 2007 biedt Klassefilm naast de schoolvoorstellingen ook een buitenschools circuit aan in bioscopen en filmtheaters. Met deze uitbreiding van het programma stimuleert het NIF buitenschoolse cultuurparticipatie van kinderen en de verspreiding van kwalitatieve jeugdfilms
* Leerspellen. Ruim 400 educatieve leerspellen zijn er op deze site verzameld. Ze zijn gerangschikt per basisschoolgroep en per vak. Met name muziek spellen voor het basisonderwijs is met 20 spellen goed gevuld.
* Voor het basisonderwijs heft het museum drie lespakketten ontwikkeld. Leuke illustraties en interessante doe-opdrachten. De lespakketten kunnen gratis gedownload worden en zijn een geode voorbereiding op een museumbezoek.
Retourtje Romeinen, Nederland tijdens de Romeinse Tijd, groep 5-6, 4 lessen
Ridder Roderick, een middeleeuws avontuur, 5 tm 8 4 of meer lessen
Vlucht naar de vrijheid, Nederland in het laatste oorlogsjaar, groep 7/8, 2 of meer lessen
* Archief in de klas.- een online aanbod van het Nationaal Archief.
Voor het basisonderwijs is het lespakket over Thijs, een jongen die in de tijd van de VOC leefde: Voor leerlingen van groep 7 en 8 is een lespakket ontwikkeld bij het boek Thijs en de geheime VOC-kaart van Lizette de Koning.
* Nederlands Centrum voor Volkscultuur Volkscultuur gaat over de cultuur van het dagelijks leven vroeger en nu. Bij volkscultuur horen alledaagse dingen, gewoonten en gebruiken, tradities en rituelen, normen en waarden, roots en identiteit. Het Centrum voor Volkscultuur heeft een aantal tentoonstellingen gemaakt die te huur zijn voor musea, bibliotheken, scholen, buurthuizen en andere geïnteresseerden
*Basisonderwijs
Rondleiding In het Nederlands Instituut voor Mediakunst zijn verschillende tentoonstellingen per jaar te zien. Bij elke tentoonstelling kan een rondleiding gegeven worden. Bij een bezoek kunnen leerlingen de werken zelf ervaren. De ervaring van het werk is vaak belangrijk vanwege het geluid of de ruimtelijke installatie. De rondleider vertelt over de kunstenaars, de werken, of een thema van de tentoonstelling zoals spel, illusie, TV today of natuur maar stelt ook vragen aan de leerlingen zelf. Rondleiding op aanvraag: 50,- (max 30 leerlingen)
Kunst in de klas Te leen Videowerken worden, tegen een speciaal educatief tarief, uitgeleend om in de klas te bekijken. Een lijst van alle kunstenaars en thema's is te vinden in de online catalogus: http://catalogue.montevideo.nl/
Gastlessen Een medewerker van het Nederlands Instituut voor Mediakunst kan een speciaal programma in de klas presenteren. Daarvoor wordt een keuze uit de collectie gemaakt. Als de klas een bepaald thema onderzoekt, kan daarbij een aansluitend programma gemaakt worden.
* Geachte leerkracht of docent,
Sinds 2006 is educatie een speerpunt voor het Historisch Centrum Overijssel. Bij ons ontdekken leerlingen op een actieve manier zelf aspecten van de geschiedenis van Zwolle en Overijssel.
Wij hebben diverse programma’s ontwikkeld voor alle typen onderwijs: voor het primair, voortgezet (ook speciaal) en het middelbaar en hoger beroepsonderwijs. Al onze programma's zijn in principe gratis. Op de navolgende pagina’s kunt u per type onderwijs ons aanbod bekijken.
Staat daar niet bij wat u zoekt? Neemt u dan contact met ons op. In overleg met u ontwikkelen wij graag nieuw materiaal.
Voor het primair onderwijs heeft het Historisch Centrum Overijssel een flink aantal lespakketten ontwikkeld. Hier vindt u een overzicht van ons aanbod. In overleg met u maken wij de lessen graag op maat
Op bezoek bij het Historisch Centrum Overijssel
Huizendetectives Sherlock Homes Bestemd voor: Plusleerlingen groep 8 primair onderwijs De leerlingen komen 4 keer naar het Historisch Centrum Overijssel. Hier onderzoeken ze de geschiedenis van een pand aan de hand van allerlei bronnen. Vervolgens stellen ze op school een verslag samen. Duur: 4x 2 uur
De Tweede Wereldoorlog in voorwerpen Het Historisch Centrum Overijssel beheert een grote collectie Tweede Wereldoorlog-archivalia, waaronder objecten als een persoonbewijs, een kampuniform en een drinkbeker. Kom kennismaken met deze voorwerpen en het verhaal erachter. Doelgroep: groep 7 en 8 p.o.
Activiteiten in en om de school
De Dubbele foto Leerlingen uit de groepen 5 en hoger van het primair onderwijs gaan met oude foto’s op stap in hun woonplaats. Zij leggen oude en moderne foto’s van dezelfde plek naast elkaar en onderzoeken overeenkomsten en verschillen. Vervolgens raadplegen zij een lokale expert om hun bevindingen te toetsen en in een door de docent gekozen vorm te presenteren (werkstuk, tentoonstelling, collage, spreekbeurt etc.) Doelgroep: vanaf groep 5 p.o.
Kijk mijn wijk In de Zwolse wijk Holtenbroek gaan leerlingen aan de hand van historische bronnen onderzoek doen naar de geschiedenis van hun wijk. Dit onderzoek resulteert in een welkomstkrant voor nieuwe bewoners van de wijk. Leerlingen komen verschillen en overeenkomsten tussen toen en nu op het spoor aan de hand van oude foto’s, krantenberichten en kaarten.Doelgroep: groepen 7 en 8 in de wijk Holtenbroek
Oorlog dichtbij Huis De Tweede Wereldoorlog heeft vrijwel overal sporen nagelaten. In de ‘Oorlog dichtbij Huis’ gaan leerlingen in Overijssel zoeken naar sporen van de oorlog. Aan de hand van historische bronnen en evt. bezoekjes aan belangrijke plekken ontdekken zij hoe hun plaats de oorlogstijd is doorgekomen en waar de oorlog nog altijd zichtbaar is.Er zijn pakketten gereed voor Zwolle en Nijverdal. Een pakket voor Ommen is in ontwikkeling. Doelgroep: groep 7 en 8 p.o. Ook onderbouw v.o.
Zwolle in oude films Aan de hand van een oude film leren leerlingen hun woonplaats beter kennen. Wat was er al, en wat is nieuw? Kijkvragen sturen de leerlingen door de film. Ze maken als het ware een virtuele stadswandeling door de geschiedenis van hun plaats. Deze les is mogelijk in het Historisch Centrum Overijssel en in uw eigen school, mits faciliteiten aanwezig zijn. Doelgroep: groep 7 en 8 p.o.
Historisch beeldmateriaal in de klas? Historisch Centrum Overijssel heeft dorpsfilms uit de jaren vijftig van de vorige eeuw van onderstaande Overijsselse kernen. Voor educatief gebruik zijn deze te lang maar wij bewerken ze graag voor de doelgroep door o.a. geschikte fragmenten te kiezen. Verder maken we er een kijkwijzer bij. Kosten éénmalig € 10,- (voor verzendkosten en dvd)
*Wij zijn vijf tweedejaars PABO-studenten van de Hogeschool Leiden en moesten voor het vak Kunstzinnige Oriëntatie (beeldende vorming) een lesbrief ontwerpen over een kunstonderwerp. Dan is te denken aan een kunstenaar of stroming.
Wij hebben gekozen voor de schilder Rembrandt van Rijn. Hij was in zijn tijd, begin 1600, een vernieuwend kunstenaar.Waarom hij nou zo beroemd is geworden? Wat hij nou allemaal heeft gedaan? Het is allemaal te lezen en te leren op deze site!
De lesbrief is bestemd voor groep 7/8, hoewel sommige onderdelen ook wel in andere klassen te gebruiken zijn. De lesbrief is te gebruiken voor een project, als een wekelijks terugkomend thema of om enkele lessen uit te gebruiken. Let wel op: sommige lessen horen bij elkaar!
Zowel de docentenhandleiding als het boekje voor de kinderen zijn geheel op de site te vinden en tevens te downloaden. Veel (leer)plezier!
Margreet, Rianne, Jeroen, Tessa en Maloe
*Lespakket: Feest!
Wat vieren we met Kerstmis en Pasen? Hoe zit het ook alweer met Sinterklaas, Pinksteren en Halloween? Is Valentijn een échte heilige?
• Bestemd voor: groep 6/7/8
• Aansluiting bij: Nederlandse taal, Geschiedenis, Godsdienst/Levensbeschouwing, Tekenen en Handvaardigheid
• Thema’s: feesten, rituelen, geloven
Met het lespakket ‘Feest!’ maken kinderen op een (inter)actieve en speelse manier kennis met belangrijke christelijke feestdagen. Waar relevant worden bovendien vergelijkingen gemaakt met feesten uit andere religies. Eerst maken de kinderen op school hun eigen feestluikjes: ze kiezen een feest en verzamelen daarover informatie en afbeeldingen. Vervolgens worden de luikjes gedurende twee weken geëxposeerd in het museum. Het project wordt door de docent zelfstandig uitgevoerd en kan worden gekoppeld aan een museumbezoek met een rondleiding over Feest! Weet wat je viert door een museumdocent.
Leerdoelen: • het inhoudelijke inzicht in het christendom vergroten • kennis opdoen over het vieren van christelijke feesten
Lesmateriaal: • docentenhandleiding (pdf) • papieren drieluikjes • dvd
Tijd: 4 lesuren (introductie-, schrijf- en beeldende les en museumbezoek) Kosten: € 30,- (excl. verzendkosten, excl. museumentree en rondleiding)
Voor meer informatie of bestellingen: educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35.
*Lespakket: Ik zou je het liefst in een doosje willen doen
Wat maakt een voorwerp waardevol? De prijs die je ervoor betaalt of een bepaalde herinnering die je erbij hebt?
• Bestemd voor: groep 6/7/8 • Aansluiting bij: Nederlandse taal, Geschiedenis, Godsdienst/Levensbeschouwing, Tekenen en Handvaardigheid • Thema’s: Middeleeuwen, heiligen, idolen, relieken
Foto’s, melktandjes of de handtekening van een BN-er: iedereen bewaart iets dierbaars op een speciale plek. Vroeger werden voorwerpen en overblijfselen van heiligen in kostbare kistjes opgeborgen. Met het lespakket ‘Ik zou je het liefst in een doosje willen doen’ maken kinderen kennis met heiligen- en reliekverering in de Middeleeuwen. Ze knutselen een reliekkistje voor hun waardevolle voorwerp en stellen deze op school tentoon. Het onderwijsproject wordt door de docent zelfstandig uitgevoerd en kan worden gekoppeld aan een museumbezoek met een rondleiding door een museumdocent.
Leerdoelen: • het inhoudelijke inzicht in het christendom vergroten • kennis opdoen over heiligen- en reliekverering in de Middeleeuwen
Lesmateriaal: • docentenhandleiding • videoband Tijd: 4 lesuren (introductie-, schrijf- en beeldende les en museumbezoek)
Voor meer informatie of bestellingen: educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35.
* Voor wie is de Van Gogh Museumbus bedoeld?Het project is opgezet voor leerlingen van groep 7 en/of 8 van basisscholen in heel Nederland
Hoe kom ik in aanmerking voor een rit met de Van Gogh Museumbus?De Rabobank in uw gemeente kan het project aan de school aanbieden. U kunt als school contact opnemen met uw Rabobank.
Vorm van het project
Een museumbezoek is een unieke ervaring, maar voor sommige scholen is het Van Gogh Museum te ver. Omdat we toch graag de leerlingen op een bijzondere wijze kennis willen laten maken met het fenomeen museum en de kunstenaar Van Gogh, worden twee verschillende arrangementen aangeboden, de eerste (A) met een museumbezoek en de tweede (B) zonder.
Arrangement A bestaat uit drie onderdelen:Voorbereidende les Tijdens de voorbereidende les maken de leerlingen op speelse wijze (door middel van video en educatief materiaal) kennis met de onderwerpen kunst, verzamelen, museum en de kunstenaar Vincent van Gogh. Deze voorbereidende les wordt verzorgd door een museumdocent en kan plaatsvinden op school of in de bus, onderweg naar het museum.
Museumbezoek In het museum staan de leerlingen oog in oog met de originele kunstwerken. Interactieve opdrachten en intensieve begeleiding door de museumdocenten dragen bij aan een informatief en spannend museumbezoek.
Verwerkingsles In de verwerkingsles staat de eigen interpretatie centraal. Deze les wordt verzorgd door de schooldocent, met behulp van een docentenhandleiding met lessuggesties van het Van Gogh Museum. U kunt de docentenhandleiding (pdf, 1,5 MB) hier downloaden.
Arrangement B bestaat uit twee onderdelen:Les op school Tijdens de voorbereidende les maken de leerlingen op speelse wijze (door middel van video en educatief materiaal) kennis met de onderwerpen kunst, verzamelen, museum en de kunstenaar Vincent van Gogh. Het werken met voorwerpen zal een belangrijk onderdeel uit maken van de les. Deze voorbereidende les zal verzorgd worden door een museumdocent en vindt gedeeltelijk plaats in de bus en in de klas.
Verwerkingsles In de verwerkingsles staat de eigen interpretatie centraal. Deze les wordt verzorgd door de schooldocent, met behulp van een docentenhandleiding met lessuggesties van het Van Gogh Museum. U kunt de docentenhandleiding (pdf, 1,5 MB) hier downloaden.
Meer informatie Per rit kunnen max. 35 personen deelnemen, inclusief begeleiding. Neem voor meer informatie over mogelijkheden en kosten contact op met uw lokale Rabobank of met de coördinator van de Museumbus: Annet Houter, houter@vangoghmuseum.nl, telefoon: 06-50 67 31 49.
Vergeten oorlog
* Zes nieuwe jeugdboeken over vergeten aspecten uit de WOII
* Nieuw en omvangrijk project op scholen & bibliotheken
* Presentatiekaravaan door heel Nederland
* Betrokken burgemeesters & commissarissen van de koningin
Wat weten kinderen over de oorlog? Het project Vergeten Oorlog Voor kinderen van nu is de Tweede Wereldoorlog lang geleden en ver weg. Er zijn meer dan vierhonderd jeugdboeken over die periode verschenen. Het merendeel gaat over Jodenvervolging, verzet en onderduiken. Om te zorgen dat ook andere belangrijke aspecten van de Tweede Wereldoorlog niet vergeten worden, initieerden De Schrijvers van de Ronde Tafel het project Vergeten Oorlog met zes nieuwe jeugdboeken over vergeten aspecten van de Tweede Wereldoorlog.
De zes nieuwe jeugdboeken vanaf 11 jaar*
- Martine Letterie | Bommen op ons huis
- Lydia Rood | Opgejaagd
- Arend van Dam | Werken voor de vijand
-Schrijvers van de Ronde Tafel | Vergeten oorlog
- Theo Engelen | Oorlog in de klas
- Joyce Pool | Kamp in de jungle
Op vier locaties in Nederland wordt in april het project Vergeten oorlog gepresenteerd. Het project wordt via een speciale voorstelling onder de aandacht gebracht in bijzijn van auteurs, burgemeesters, commissarissen van de koningin en natuurlijk veel kinderen
Samen met de Schrijvers van de Ronde Tafel ontwikkelde Cubiss leskoffers voor scholen en bibliotheken. Deze worden in april uitgeleverd en vanaf dit moment zullen honderden bibliotheken en scholen en duizenden kinderen actief betrokken raken bij het project Vergeten Oorlog.
Op de website www.vergetenoorlog.nl vindt u de gratis lessuggesties die zich richten op de inhoud van de boeken.
Vergeten oorlog. Bij Uitgeverij Leopold verschijnen zes nieuwe jeugdboeken over de Tweede Wereldoorlog die aansluiten bij het project Vergeten Oorlog:
-->Martine Letterie – Bommen op ons huis
Fien wordt wakker van het geluid van vliegtuigen. Het is oorlog! Ze vindt het eerst vooral spannend, maar een paar dagen later is dat anders. Bommen vallen op de stad Rotterdam en op haar huis, en met haar moeder en broertje moet ze vluchten naar haar tante in Middelburg. Zij konden niet weten dat ze zo een nieuwe bombardement tegemoet gaan...Prijs geb. € 13,95 Omvang 144 bladzijden ISBN 978 90 258 5325 9
-->Lydia Rood – Opgejaagd
Maira hoort bij de Sinti, die ‘zigeuners’ worden genoemd. De Duitse maatregelen tegen haar perron staat een trein klaar die hen naar Auschwitz zal brengen. En dan is daar opeens een man die Maira het bos in duwt. ‘Weg jij! Rennen en niet omkijken!’ Prijs geb. € 14,95 Omvang 144 bladzijden ISBN 978 90 258 5511 6
-->Arend van Dam – Werken voor de vijand
Albert droomt ervan om vrachtwagenchauffeur te worden. Die droom komt uit, maar op een heel andere manier dan hij had gehoopt. Net als 500.000 andere jongens en mannen wordt hij in Duitsland aan het werk gezet. Als hij na de bevrijding thuiskomt, is niemand geïnteresseerd in zijn verhalen. Tot zestig jaar later zijn kleinzoon Jori vraagt: ‘Opa, wat deed jij eigenlijk toen het oorlog was?’ Prijs geb. € 14,95 Omvang 144 bladzijden ISBN 978 90 258 5539 0
-->Schrijvers van de Ronde Tafel – Vergeten oorlog
Tien verhalen over kinderen die de Tweede Wereldoorlog meemaken in hun eigen land. De verhalen spelen zich af in landen waar nieuwe Nederlanders vandaan komen: China, Joegoslavië, Polen, Marokko, Indonesië, Nederlandse Antillen, Suriname, Sovjet Unie, Irak en Ethiopië. Prijs geb. € 15,95 Omvang 224 bladzijden ISBN 978 90 258 5538 3
-->Theo Engelen – Oorlog in de klas
Lex zit in de zesde klas van de lagere school als zijn vader lid wordt van de NSB. Lex heeft Joodse vrienden en worstelt met zijn loyaliteit. Als zijn vrienden in Kamp Vught gevangen worden genomen, moet hij ze helpen. Maar dat is ook het kamp waar zijn vader bewaker is… Prijs geb. € 14,95 Omvang 144 bladzijden ISBN 978 90 258 5540 6
-->Joyce Pool – Kamp in de jungle
Sinds 10 mei 1940 zitten Dieter Schmidt en zijn vader opgesloten in een gevangenenkamp op Java, omdat Dieters vader lid is geweest van de NSB. In januari 1942 worden ze met meer dan honderd andere gevangenen op een groot schip geladen. De bestemming is onbekend, en zowel Japanse als Duitse onderzeeërs liggen klaar om hun torpedo’s in de romp van het schip te jagen… Prijs geb. € 14,95 Omvang 144 bladzijden ISBN 978 90 258 5541 3
* Leerlingen die enige kennis hebben van de Tweede Wereldoorlog en de bezettingstijd steken meer van een museumbezoek op. Met de jongerenwebsite kunt u de leerlingen voorbereiden op een museumbezoek. Zo kunnen ze de quiz spelen of de vragen maken. De site is ook bruikbaar na een museumbezoek en nuttig bij het maken van een werkstuk of spreekbeurt. Hang de kleurige poster van de site in het (klas)lokaal. (Bij een boeking kunt u gratis één of meer exemplaren aanvragen).
* Waterlinie op Wielen gaat ‘on tour’ tm december 2010
De Nieuwe Hollandse Waterlinie ligt in een groot gebied van Muiden tot aan de Biesbosch, met enkele informatiepunten op grotere centraal gelegen forten en vestingwerken. Diverse actieve belangstellenden willen graag op meer decentrale plekken in de Hollandse Waterlinie informatie over de linie aanbieden. Daarom hebben de stichting Werk aan de Linie en Podium (bureau voor educatieve communicatie) het initiatief genomen om te komen tot de realisatie van een mobiel infocentrum: de Waterlinie op Wielen. Het is een informatiecentrum dat naar de plek komt waar het publiek is, bijvoorbeeld tijdens een expositie of evenement op een fort. De Waterlinie op Wielen kan forten en gemeenten aandoen, maar ook scholen bezoeken. De Waterlinie op Wielen is een voorloper op de leskist Hollandse Waterlinie die op dit moment in ontwikkeling is.
Locaties De Waterlinie op Wielen is een nieuw gebouwde waterlinieblauwe ‘schaftwagen’ van 2.70 bij 7.00 meter. In de wagen staat een linietafel met een overzicht van de Waterlinie van Muiden tot de Biesbosch. Het mobiele informatiecentrum voor de Hollandse Waterlinie bevat tevens diverse (interactieve) presentaties op en in panelen, computers en ‘verrekijkers’ over verleden, heden en toekomst van de linie. Vanaf begin mei is de Waterlinie op Wielen ‘on tour’ in de Nieuwe Hollandse Waterlinie. Van 4 tot 14 mei staat het op Kasteel Groeneveld bij de tentoonstelling over het Nederlandse landschap. Op 17 mei is Woudrichem aan de beurt met hun vestingstedendag. Van 20 t/m 28 juni is de Waterlinie op Wielen te bezoeken bij Fort Rijnauwen voor en na de theatervoorstelling Bloedbanket. Van 29 juni tot 9 juli is het te vinden op Fort Asperen en van 9 tot 16 juli staat de keetwagen in het Mobilion. In augustus staat de Waterlinie op Wielen weer bij Kasteel Groeneveld en verder zal het dit jaar ook het Pannerdens kanaal, Fort aan de Klop en Fort Vreeswijk aan doen.
Reserveren De Waterlinie op Wielen is financieel mogelijk gemaakt door het Projectbureau Nieuwe Hollandse Waterlinie, de 5 Waterlinieprovincies (Noord-Holland, Zuid-Holland. Utrecht, Gelderland en Noord-Brabant), het VSB-fonds, de Mondriaanstichting en het ANWB-fonds. Hierdoor kan de Waterlinie op Wielen de komende 3 jaar gratis ‘on tour’ door het hele gebied van de Hollandse Waterlinie.Het is te reserveren door alle organisaties die voorlichting geven over en activiteiten organiseren in de Nieuwe Hollandse Waterlinie. Dat kunnen gemeenten, waterschappen, provincies, VVV’s , fortbeheerders en recreatieondernemers zijn, maar ook scholen of historische verenigingen. De Waterlinie op Wielen kan afhankelijk van de activiteit voor een dag, een weekend, een week of langer geboekt worden. De vaste standplaats van de Waterlinie op Wielen is het Nederlands Vestingmuseum in Naarden. Van daaruit gaat het ‘te veld’ naar diverse plekken en activiteiten in de waterlinie. Op de website www.fortvechten.nl is achter de knop ‘infocentra’ meer informatie te vinden.
*Meer dan 200 gratis internetopdrachten voor het onderwijs beschikbaar. De kwesties zijn op rubriek gerangschikt
* Op deze site zijn een zeer groot aantal webkwesties bij elkaar gebracht. Met name in de rubriek geschiedenis en wereldoriëntatie zijn veel onderwerpen te vinden die betrekking hebben op het culturele erfgoed. De “Bouwstenen” van een webkwestie zijn: de inleiding, de opdracht, de verwerking, info bronnen, de beoordeling en de rol van de leerkracht.Webkwesties zet de leerlingen aan het werk met een webopdracht. Ze krijgen daarbij de belangrijkste informatiebronnen die ze als gids nodig hebben om de opdracht te voltooien. Daarnaast wordt ook aangegeven hoe je het werk wordt beoordeeld
Educatieve activiteiten in musea en instellingen
* De Kleine wereld, het speelgoedtheater van het museum
De kleine wereld is de nieuwe tentoonstelling van het speelgoed op de eerste verdieping van het museum. Het speelgoed is heel divers en is vooral afkomstig uit de periode 1900 - 1960. In de kleine wereld is veel te ontdekken en te doen. Het achterliggende idee is dat kinderen op bezoek gaan in de wereld waar het speelgoed de baas is. Ze zien en beleven waarmee hun leeftijdsgenootjes vroeger hebben gespeeld. Een bijzonder onderdeel van de tentoonstelling is een animatiefilm waarin het speelgoed de hoofdrol speelt. De speelgoedtentoonstelling verandert in een betoverend speelgoedtheater…
Periode: permanent / op dinsdag tot en met vrijdag tussen 10.00 en 17.00 uur. Bestemd voor: groep 4 tot en met 8. Duur : de voorstelling duurt 15 minuten. Rondkijken en "doe-dingen" circa 30 minuten. Kosten: het tentoonstellingsbezoek is gratis. Opgave: persoonlijk bij de balie van het museum of telefonisch, 072 - 5489789.
* Joris de Drakendoder
Met veel plezier presenteren wij "Joris de drakendoder", een boekje voor de bovenbouw (groep 6,7,8) die is ontwikkeld om kennis te maken met het Stedelijk Museum Alkmaar. We zijn er van overtuigd dat de leerlingen deze kennismaking erg leuk zullen vinden en dat ze hun "poortersbewijs" met trots mee naar huis zullen nemen.
Aan de hand van vragen en opdrachten maken leerlingen een spannende tocht door het museum. Na afloop worden ze poorter van de stad en krijgen ze bij de balie hun "poortersbewijs".
Meedoen aan een project is heel eenvoudig:
Aanmelding- u reserveert een datum en tijdstip wanneer u met uw leerlingen wilt komen; - dit kan schriftelijk, telefonisch of persoonlijk bij de balie van het museum; - wij zorgen dat de boekjes bij binnenkomst voor u klaarliggen.
Kosten - u en uw leerlingen hebben gratis toegang tot het museum; - de boekjes kosten € 1,00 per stuk; - u betaalt wanneer u de boekjes afhaalt.
Duur - circa 1,5 uur
Begeleiding In het museum wordt u opgevangen door een gastheer/vrouw. Wij verwachten van u dat per zes leerlingen één begeleider aanwezig is om de speurtocht goed te laten verlopen.
Nadere informatie Wilt u meer weten? Voor al uw vragen kunt u bij de balie van het museum terecht: 072-5489789 of e-mail museum@alkmaar.nl
* heeft iedere woensdagmiddag om 14.00 uur gratis KUNST KIJKEN VOOR KINDEREN. Onder begeleiding maken de kinderen kennis met hedendaagse kunst en gaan zelf creatief aan de slag.
* Iedere eerste zondag van de maand 15.00 uur Gratis Rondleiding voor Iedereen. Elke maand komt er een ander aspect aan bod.
* iedere derde zondag van de maand: om 14.30 uur gratis rondleiding (wel entree hoor) langs de expositie van dat moment.
Educatie: het museum heeft verschillende projecten, middelen en materialen voor het VO, projecten op maat zijn mogelijk. Voor 8-12 jaar zijn er gratis speurtochten; voor de kleinsten is er kleuren in de ladderkamer
* In het Armando museum worden voor het
Basisonderwijs georganiseerd kinderateliers en de speurtocht Oorlogskinderen
*Archief Eemland is er voor iedereen die iets wil weten over de geschiedenis van Amersfoort en de regio Eemland. Op deze website is veel gedigitaliseerd beeld- en archiefmateriaal te vinden en kunt u genealogisch onderzoek verrichten. Ook ontdekt u welke collecties in de studiezaal geraadpleegd kunnen worden en wordt u op de hoogte gehouden van onze actualiteiten.
Archief Eemland heeft het volgende aanbod aan educatieve projecten:
Primair onderwijs
Bezoek het archief: bekijk middeleeuws schrift , Dit (her)denk ik!, Buitenshuis
Voortgezet onderwijs
EigenTIJDs Amersfoort, De Tweede Wereldoorlog dichterbij , Belgische vluchtelingen , Oral History , Amersfoort Bewaart(d), De geschiedenis van je eigen omgeving
* semi permanent: Amersfoort Werkt. We volgen de werkende Amersfoorter, van jager uit de prehistorie tot het modernste ICT bedrijf
* Educatieve programma van het Museum Flehite. Voor het primair onderwijs zijn er speurtochten door het museum, door de stad, naar het verleden. In Depot Junior maken kinderen hun eigen kunstwerk en mogen museum-voorwerpen bestuderen. Verder zijn er voor alle groepen ‘historische’ projecten van anderhalf uur.
Onder de titel Ontdek Spannend Amersfoort kunt u in overleg met ons een schoolreisje samenstellen:
- speuren naar vroeger in Stads Museum Flehite
- raddraaien in de middeleeuwse Koppelpoort
- korte stadswandeling onder leiding van een gids
- terugreizen in de tijd naar 1907 - levende geschiedenis in de Mannenzaal (alleen in juli, augustus en september).
*Museumbezoeken door basisonderwijs Thema: CoBrA Onderbouw - middenbouw – bovenbouw Op dinsdag t/m vrijdag 10-17 u Duur: 60 minuten Groep: max. 23 kinderen Indeling: rondleiding door museumdocent en creatieve opdracht Entree: 3 euro per kind, begeleiders gratis, incl. Materialen Museumdocent: 50 euro
NB iedere zondagmiddag kinderatelier
*Het Amsterdams Historisch Museum is sinds 1975 gevestigd in de gebouwen van het voormalige Burgerweeshuis. De gevels, de poorten, de regentenkamer en de jongens- en meisjesbinnenplaats herinneren nog steeds aan het weeshuis. Van zaal 1 tot en met zaal 23 wordt de geschiedenis van Amsterdam verteld, van de aanleg van de Dam in de rivier de Amstel tot en met de coffeeshops in de huidige binnenstad. Verhalen over de stad: over haar ontstaan, over de mensen die er gewoond hebben, over de strijd die er gewoed heeft, over de feesten die er gevierd zijn. Dik Jantje, de witkar, het laddertje van Sjako en de Anatomische les geschilderd door Rembrandt en de De Ruyterkade geschilderd door Van Gogh: het zijn allemaal meesterwerken van de Amsterdamse geschiedenis.
Naast rondleidingen worden er in het Amsterdams Historisch Museum diverse onderwijsprogramma's aangeboden.
**Voor groep 1-3 ‘Oma’s Tijd’, waarin de handpoppen Jan Klaassen en Katrijn een hoofdrol spelen.
**Voor groep 4-6 ‘Mijn Stad!’. Een gloednieuwe plattegrond van de stad wordt vergeleken met de oudste kaart van Amsterdam. Hoe is de stad gegroeid? Staat jouw school op de kaart? Wat herken je? Amsterdam verandert, dus ook de plattegrond van Amsterdam! Het project bestaat uit een voorbereidende les op school en een actief museumbezoek
**Voor groep 6-8 ‘Rondje interactief’. Onder begeleiding van een museumdocent worden er opdrachtjes gemaakt, wordt er gediscussieerd en worden voorwerpen bekeken, aangeraakt en sommige kan je zelfs ruiken
* Bijbels Museum – Op reis met Abraham/Ibrahim In dit programma maken kinderen uit het basisonderwijs kennis met verhalen en voorwerpen uit de tradities van jodendom, christendom en islam. De gemeenschappelijke stamvader Abraham, in de koran Ibrahim genoemd, speelt daarbij een centrale rol.Kinderen maken een reis langs drie feesten: pesach, pasen en het offerfeest. De reis over de zolder voert door een onverwacht en uniek decor met beeld, tekst, muziek, geluid en licht. Een theatrale ervaring.In het museum gaan de kinderen op zoek naar voorwerpen uit de collectie. Met een boekje onderzoeken ze voorwerpen die in verband staan met de drie feesten.
Bijbels Museum – Op stap met Jona
Speciaal voor catechese groepen heeft het Bijbels Museum een nieuwe kijktocht ontwikkeld ‘Op stap met Jona’. Deze kijktocht laat kinderen van 9 tot 12 jaar de collectie van het museum op een spannende manier ontdekken. Want waarom heeft het bokje bij de tabernakel een rood lintje en wat doet die engel achter Mattheus? Het figuurtje Jona de kinderen mee langs bekende en minder bekende bijbelverhalen, zoals de barmhartige samaritaan en Mozes en de giftige slangen. Deze verrassende kijktocht kost €1,50 per kind. De handleiding met meer informatie en een verwerkingsles kunt u bestellen bij de afdeling Educatie en Publieksactiviteiten van het Bijbels Museum.
Bijbels Museum – Speuren met je Oren Auteur Bette Westera schreeft speciaal voor het museum een spannend audio avontuur waarbij kinderen samen met dominee Schouten en houthandelaar Kerfbijl gaan speuren in het museum. Schouten en Kerfbijl hebben echt bestaan. Dominee Schouten was de oprichter van het Bijbels Museum en Kerfbijl woonde ooit aan de Herengracht. Kinderen horen over hun verleden, over de collectie en over de geschiedenis van het oude grachtenpand. Natuurlijk is er ook veel te zien: het oudste keukentje van Amsterdam, gouden kandelaars, griezelige mummies, priesters op blote voeten, oude bottenkistjes en zelfs vliegende schoenen. Speuren met je Oren kost € 1,50. Voor kinderen t/m 12 jaar is de entree gratis.
Bijbels Museum – Workshop Versierde boekjes In het museum staan bijzondere bijbels met prachtige versieringen. Ze zijn oud en heel groot of juist verbazingwekkend klein, ze bevatten plaatjes of miniaturen, of hebben met zilver versierde omslagen. We gaan ze tijdens de workshop goed bekijken en daarna liggen de mooiste materialen klaar om zelf een boek te versieren. De workshop is geschikt voor kinderen tussen de 6 en de 12 jaar
* - Met de school naar het Concertgebouw Projecten voor primair onderwijs Een project van Het Concertgebouw begint al bij u in de klas. Met lesmateriaal dat of door uzelf of door een docent via de muziekluisterlessen wordt behandeld (afhankelijk van het project). Daarbij gaan kennisoverdracht en het enthousiasmeren van leerlingen hand in hand. Of kiest u liever voor een project waarbij de musici bij u in de klas een workshop verzorgen? Welk project u ook kiest, als afsluiting bezoekt u samen met uw leerlingen het prachtige klaslokaal waar beroemde musici, orkesten en ensembles uw leerlingen wegwijs maken in de veelzijdige wereld van de muziek. Er zijn projecten voor ieder leeftijdsgroep primair onderwijs
*Een project van het Concertgebouw begint al bij u in de klas. Met lesmateriaal dat of door uzelf of door een docent via de muziekluisterlessen wordt behandeld (afhankelijk van het project). Daarbij gaan kennisoverdracht en het enthousiasmeren van leerlingen hand in hand. Of kiest u liever voor een project waarbij de musici bij u in de klas een workshop verzorgen? Welk project u ook kiest, als afsluiting bezoekt u samen met uw leerlingen ons prachtige klaslokaal waar beroemde musici, orkesten en ensembles uw leerlingen wegwijs maken in de veelzijdige wereld van de muziek. Nieuwsgierig? Klik en ontdek: KleuterSinfonietta Hemelse herrie Luister je rot Papa Pia De wereld aan je voeten Koninklijk Vuurwerk Concert voor duizend sterren Ramayana
* SEP is een cultuureducatieve instelling in Amsterdam voor het basisonderwijs.. Zie de site voor het aanbod.
*Nieuw en permanent: het JHM Kindermuseum Het JHM Kindermuseum vormt een onderdeel van het Joods Historisch Museum. In het JHM Kindermuseum gaan kinderen en volwassenen op bezoek in het woonhuis van de joodse familie Hollander. De familieleden zijn te zien in films die cineast Frans Weisz speciaal voor het museum maakte. In de verschillende kamers van het huis wordt de joodse cultuur belicht.
Het JHM Kindermuseum is speels en interactief vormgegeven. De ‘gids zonder gist’ Max de Matze neemt bezoekers bij de hand. Hij leidt hen door alle kamers, waar activiteiten gebaseerd op joodse tradities kinderen in staat stellen om door ervaring te leren. Kinderen kunnen challes (gevlochten brood) bakken, hun naam in het Hebreeuws schrijven en muziek-instrumenten bespelen. Ook wordt iedereen uitgenodigd om mee te denken en te discussiëren over het centrale thema Heb je naaste lief zoals jezelf.
Het JHM Kindermuseum is er speciaal voor 8 tot en met 12-jarigen, maar iedereen is er welkom. Voor docenten is een bezoek tevens een handreiking om de joodse cultuur en geschiedenis op een genuanceerde wijze te doceren.
Het JHM Kindermuseum heeft i.v.m. schoolgroepen aangepaste openingstijden voor individuele bezoekers.
* Paradijs en CO; Het Tropenmuseum Junior (voorheen KIT Kindermuseum), onderdeel van het Tropenmuseum, is een levendig museum voor kinderen van 6 tot en met 12 jaar.
Het Tropenmuseum Junior presenteert de tentoonstelling Paradijs & Co. over Iran met duizend-en-één voorwerpen, verhalen, gedichten, geuren, klanken, smaken en handen die maken.
Kijktochten voor groep 7 en 8. Voor leerlingen uit groep 7 en 8 zijn er kijktochten waarmee een bezoek aan het Tropenmuseum een leuke en zinvolle invulling krijgt. De leerlingen krijgen een kleine geschreven gids met uitleg, vragen en opdrachten waarmee ze zelfstandig een deel van het museum verkennen. Een gratis docentenhandleiding met handige informatie en suggesties kunt u downloaden.
Voor kinderen tot en met groep 8 is het museum een echte wereldreis. De vragen en opdrachten die daarin staan, zijn eenvoudig te vertalen naar een lager niveau, terwijl de onderwerpen die aan de orde komen voor alle leeftijden interessant zijn.
Op eigen houtje de wereld rond Leerlingen kunnen ook groepsgewijs of op eigen houtje een ontdekkingstocht maken langs de verschillende continenten.
Help, het Tropisch regenwoud verdwijnt! Wat kan jij doen? Het Tropisch regenwoud verdwijnt, de Savanne spoelt weg en het verkeer loopt vast.
In de tentoonstelling Mens & Milieu, ben je interactief bezig: je kan je mening geven over deze problemen en die vergelijken met de mening van mensen die daar direct mee te maken hebben.
In- en rondleidingen. Inleidingen .Het Tropenmuseum biedt inleidingen op een museumbezoek. Museumdocenten ontvangen de leerlingen in het museum en bereiden ze voor op hun tocht door het Tropenmuseum. De inleidingen bestaan uit een algemene introductie over het museum en gerichte informatie over de tentoonstelling die de leerlingen gaan bezoeken. Daarbij kunnen de museumdocenten aansluiten bij onderwerpen die op school aan de orde zijn gekomen. De museumdocent brengt na afloop van de inleiding de groep naar de tentoonstelling. Hier kunnen de leerlingen aan de slag met eigen opdrachten of met de kijktochten die door het museum zijn ontwikkeld.
* BACKSTAGE RONDLEIDING Behalve een theater waar opera-, ballet-, muziektheater- of moderne dansvoorstellingen plaatsvinden, is Het Muziektheater ook een enorm productiebedrijf. Alle kostuums, rekwisieten en decors voor voorstellingen van De Nederlandse Opera en Het Nationale Ballet worden door medewerkers van Het Muziektheater zelf gemaakt.
Tijdens een rondleiding kunnen de leerlingen zich verbazen over wat er allemaal komt kijken bij het maken van een voorstelling. Zij komen in de zaal waar bijna dag en nacht gewerkt wordt en zien de balletstudio's waar de dansers repeteren. Ze brengen een bezoek aan het achtertoneel met alle technische faciliteiten zoals hefpodia, zwevende vloeren en belichting en lopen langs de kostuumateliers van De Nederlandse Opera. Er is zoveel te zien dat een rondleiding voor leerlingen van elk niveau iets te bieden heeft.
ALGEMENE INFORMATIE gericht op leerlingen uit basis - en voortgezet onderwijs tijdsduur: 1 uur kosten: € 60,- per groep van 15 scholieren.Voor meer informatie en aanmeldingen: rondleidingen@het-muziektheater.nl, tel. 020-551 8103
lees meer
* DE NEDERLANDSE OPERA Opera actief Gericht op leerlingen van groep zes, zeven en acht Opera Actief is bedoeld als een eerste kennismaking met opera. Het project is speciaal gemaakt voor leerlingen van de midden- en bovenbouw van de basisschool, om leerlingen te confronteren met de magie van opera.
De dag begint met een kijkje achter de schermen van Het Muziektheater. Tijdens een korte rondleiding wordt uitgelegd hoe een opera tot stand komt. Ook worden de verschillende ‘ingrediënten’ van een opera belicht. Na een korte pauze gaan de leerlingen zelf aan de slag. In een workshop werken ze, al improviserend, aan een opera gebaseerd op het verhaal van Orpheus. Met behulp van een zangeres en een pianist worden enkele liedjes ingestudeerd en wordt een enscenering gemaakt. Dit resulteert in een korte opera-uitvoering met kostuums en belichting. Van deze uitvoering kan desgewenst een video-opname worden gemaakt.
TIJDSDUUR ongeveer 2,5 uur PROJECTDATA in overleg
* De Educatieve Dienst selecteert voorstellingen van de twee huisgezelschappen, De Nederlandse Opera en Het Nationale Ballet, en van de Gastprogrammering, die in eerste instantie geschikt lijken voor jongeren. Door middel van een workshop en een kijkje achter de schermen van het productieproces, worden de leerlingen voorbereid op het zien van de voorstelling.
Gezien het belang van de introductie van het vak CKV ligt de nadruk vooral op de bovenbouw van het middelbaar onderwijs. Daarnaast zijn enkele voorstellingen geselecteerd die ook geschikt zijn voor leerlingen van de onderbouw van het middelbaar onderwijs en/of de bovenbouw van het basisonderwijs.
Om bij de beoordeling van voorstellingen meer gereedschap tot je beschikking te hebben, kun je de lijst (zie website) raadplegen. Het is een uitgebreide 'kijkwijzer', met behulp waarvan de verschillende aspecten beter uit elkaar te halen zijn.
*Basisonderwijs
Rondleiding In het Nederlands Instituut voor Mediakunst zijn verschillende tentoonstellingen per jaar te zien. Bij elke tentoonstelling kan een rondleiding gegeven worden. Bij een bezoek kunnen leerlingen de werken zelf ervaren. De ervaring van het werk is vaak belangrijk vanwege het geluid of de ruimtelijke installatie. De rondleider vertelt over de kunstenaars, de werken, of een thema van de tentoonstelling zoals spel, illusie, TV today of natuur maar stelt ook vragen aan de leerlingen zelf. Rondleiding op aanvraag: 50,- (max 30 leerlingen)
Kunst in de klas Te leen Videowerken worden, tegen een speciaal educatief tarief, uitgeleend om in de klas te bekijken. Een lijst van alle kunstenaars en thema's is te vinden in de online catalogus: http://catalogue.montevideo.nl/
Gastlessen Een medewerker van het Nederlands Instituut voor Mediakunst kan een speciaal programma in de klas presenteren. Daarvoor wordt een keuze uit de collectie gemaakt. Als de klas een bepaald thema onderzoekt, kan daarbij een aansluitend programma gemaakt worden.
*TIP!!! Voor voorbeelden en inspiratie kunt u via Stichting Krant in de Klas GRATIS twee weken lang twee kranten naar keuze kunt ontvangen. U kunt hiervoor de speciale krantenbon invullen.
Nieuwsflits! groep 7 en 8 Prijs: € 45,00 (incl. lesmateriaal, entree en begeleiding)
Wat is nieuws? Hoe maak je een krant? Jij, een journalist! Deze onderwerpen komen aan de orde in het educatieve project Nieuwsflits! Het programma bestaat uit drie onderdelen: een voorbereidende les, een museumbezoek en een follow-up programma.
Voorbereidende les: De leerlingen worden op school voorbereid aan de hand van de lesbrief 'Nieuwsflits!'. Leerkrachten kunnen de lesbrief gebruiken om leerlingen op een actieve, creatieve en kritische manier kennis te laten maken met de krant, de pers en alles wat daarmee samenhangt.
Museumbezoek:Wanneer de kinderen het museum bezoeken, krijgen zij eerst een korte rondleiding. Zij maken kennis met de eerste krantenmakers in Nederland, de manier waarop destijds kranten werden gemaakt, het nieuws dat in de krant stond en hoe men nieuws vergaarde. Na de rondleiding krijgen de kinderen hun eigen perskaart. Vanaf dat moment zijn zij zelf journalist en gaan allerlei leuke en spannende opdrachten uitvoeren in het museum. De opdrachten variëren sterk. Het doel is om kinderen op te laten zien en ervaren wat nieuws is, hoe nieuws gemaakt wordt en hoe ook zij nieuws kunnen maken. De winnende groep wordt uitgeroepen tot "Journalisten van de dag".
Follow-up:Na het museumbezoek kunnen de leerlingen op school zelf een flitsende krant gaan maken. Hiervoor is een follow-up programma ontwikkeld.
Voor groepjes die erg snel zijn in het museum, is een extra opdracht bedacht: schrijf een nieuwsbericht over het bezoek aan het Persmuseum.
.Nieuwsflits! online groep 7 en 8 (http://www.nieuwsflits.org )Is alles wat je leest eigenlijk wel waar? Door Nieuwsflits te spelen, leren jongeren dit soort vragen te stellen en spelenderwijs kritisch naar het nieuws te kijken. Nieuwsflits! is een online redactionele omgeving waarin leerlingen met tekst, beeld en geluid nieuwsrapportages maken over actuele onderwerpen.De werkstukken van de leerlingen kunnen met een druk op de knop worden omgezet in HTML en gepubliceerd op de website van Nieuwsflits!.
Nieuwsflits! is een zogenaamd KidsEye-programma. Dit zijn online multimediaomgevingen waarin kinderen werkstukken kunnen maken met tekst, foto's, film en geluid. Het lesmateriaal is te downloaden
* Het Rembrandthuis is de vroegere woning van Rembrandt van Rijn, misschien wel de beroemdste Nederlandse schilder die leefde in de 17de eeuw. Beneden woonde hij met zijn vrouw Saskia, boven was zijn atelier. Het huis is zoveel mogelijk op dezelfde manier ingericht als toen Rembrandt er woonde. Een speciale kamer was Rembrandts eigen privé-museum. Het staat er vol met voorwerpen die Rembrandt verzamelde, zoals gedroogde dieren, vreemde wapens, gipsen koppen en kleurige schelpen, uit alle delen van de wereld. In het gerestaureerde en weer ingerichte woonhuis aan de Jodenbreestraat kun je zien hoe Rembrandt geleefd en gewerkt heeft. Je kunt ook een rondleiding krijgen, een gratis Rembrandtkrant opvragen of een etsdemonstratie meemaken.
*Educatie: primair onderwijs. Voor docenten is er een site Basisonderwijs Verder :Etsdemonstraties en verfbereidingsdemonstraties (Elk weekend en op woensdagmiddag) De 'Speurtocht door het huis van Rembrandt', is een wandeling door het huis met vragen over wat daar te zien is. Gratis voor scholieren
. Gratis audiotour voor kinderen van 8 t/m 12 jaarUitgebreid aanbod aan gratis activiteiten en educatief materiaal voor schoolklassen
* Het Rijksmuseum toont met De Meesterwerken het mooiste van het mooiste uit eigen collectie. De verrassende presentatie in de nieuw ingerichte Philipsvleugel biedt de uitzonderlijke kans om alle hoogtepunten uit de Gouden Eeuw bij elkaar te zien: de prachtige poppenhuizen, een schat aan zilver, het mooiste Delfts aardewerk, grootse schuttersstukken, iconen uit de Nederlandse geschiedenis en natuurlijk alle lievelingen zoals de beroemde schilderijen van Jan Steen, Frans Hals, Rembrandt en Vermeer. Samen vertellen zij het indrukwekkende verhaal van het politieke, economische en artistieke wonder van de Gouden Eeuw.
Educatieve mogelijkheden: Er zijn vier nieuwe speurtochten voor kinderen van de bovenbouw van de basisschool. De onderwerpen zijn: 'reizen zonder paspoort', 'voor de thuisblijvers', 'als je haar maar goed zit' en 'voor de fijnproevers'.
Joost de Suppoost en zijn Meesterwerken: Een speciaal boekje gemaakt in verband met de Joost de Suppoost museumzondagen. Joost neemt je mee langs wereldberoemde schilderijen en objecten: Rembrandt, Jan Steen en Vermeer, het poppenhuis en het scheepsmodel. Tot en met 10 jaar.
Rijksmuseum Kunstkoffer: Speciaal gemaakt voor groep 7 en 8 van het basisonderwijs. Het is een lespakket dat leerlingen en docent voorbereidt op een bezoek aan het Rijksmuseum. Het lespakket, in een gouden koffer, gaat over kunst en geschiedenis van Nederland in de 17de eeuw.
* Jeugdrondleidingen; De stadsschouwburg organiseert speciale jeugdrondleidingen voor basisscholen. In een toegespitst programma nemen de leerlingen op educatieve en spannende manier een kijkje achter de schermen van de schouwburg. Voor meer informatie zie Pen M of 020 523 77 72
*Met de hele klas naar het Stedelijk Museum?
Dat kan weer in het nieuwe gebouw, straks, aan het Museumplein!
Het museum is op dit moment wegens verbouwing gesloten. De openingsdatum is nog niet bekend.
De afdeling educatie werkt ondertussen samen met docenten van verschillende onderwijsniveaus aan nieuwe educatieve programma's voor schoolgroepen. Denk mee door bijvoorbeeld deel te nemen aan een van de focusgroepen.
Heeft u tips of suggesties, laat het vooral weten. Ook als u met de klas mee zou willen doen aan het testen van nieuwe programma's!
Voor meer informatie www.stedelijk.nl/educatie (zie ook lees meer)
Contact educatie@stedelijk.nl of 020 5732 741
* De Poppententoonstelling: Kikker & Co, voor kinderen van 4 t/m 12 jaar.
Op een speelse en vrolijke manier worden kinderen de poppenwereld ‘ingetrokken’. De tentoonstelling is opgedeeld in een theater- en in een museumzaal. De kinderen brengen in de theaterzaal met hun eigen spel de poppen tot leven. In de museumzaal worden verschillende handpoppen, marionetten en internationale poppen tentoongesteld in vitrinekasten die door vormgever Rieks Swarte zijn ontworpen. Ook kunnen de kinderen in de televisiekamer, met bekende poppen zoals Dolly de Duif uit Pluk van de Petteflet, Bert en Ernie uit Sesamstraat en figuren uit de Thunderbirds en de Fabeltjeskrant, een leuk spel spelen met veel beeldfragmenten.
Kikker, de creatie van Max Velthuijs en één van de hoofdrolspelers van theatergroep Terra, Kwark de kraai uit Otje, en Jan Klaassen vormen samen met alle andere poppen Kikker & Co.
In Kikker & Co maken de bezoekers actief deel uit van de verschillende activiteiten die er rondom de tentoonstelling worden georganiseerd. In de theaterzaal kunnen de kinderen bijvoorbeeld spelenderwijs kennis maken met de verschillende soorten poppen en de speltechnieken die bij die poppen horen.
Theaterwerkplaats De Proeve speelt een professionele poppentheatervoorstelling, waarbij poppen uit de tentoonstelling een rol spelen. De verschillende speltechnieken en poëtische teksten van Rudy Kousbroek nemen de kinderen mee naar het land van de schemering en van ogen vol zand.
Ook is er een workshopprogramma waarin kinderen zelf aan de slag gaan als poppenspeler en voor eigen publiek een voorstelling spelen. Deze speciale activiteiten zijn ontwikkeld voor zowel individuele kinderen als voor groepen van het basisonderwijs.
* Het Tropenmuseum heeft programma´s en mogelijkheden voor alle groepen in het basisonderwijs. Het Tropenmuseum Junior biedt voor de middenbouw en bovenbouw Ster in de stad een tentoonstelling over Bombay, een grote stad in India. Verder zijn er in de rest van het Tropenmuseum rondleidingen en andere programma’s voor verschillende leeftijden.
Rondleiding De rondleidingen per regio leiden door diverse werelddelen, de herkomstgebieden van onze collectie. Leerlingen krijgen in deze tochten een helder beeld van een bepaald gebied en de culturen die daar voorkomen. Bij de thematische rondleidingen lopen leerlingen aan de hand van een thema dwars door de tentoonstellingen. De rondleider probeert door middel van vragen en discussie uw leerlingen te laten nadenken over hetgeen ze horen en zien. Daarnaast zijn er rondleidingen door onze tijdelijke tentoonstellingen. Niveau: aangepast aan leeftijdsniveau Tijdsduur: 60 minuten Kosten: € 15,00 per groep van max. 15 leerlingen (excl. toegang), € 30,00 per groep van max. 30 leerlingen (excl. toegang), enz. enz.
* Arrangementen Voor het basisonderwijs biedt de afdeling Educatie & Publieksservice van het Van Gogh Museum de volgende arrangementen aan:
Interactieve rondleiding Laat uw leerlingen actief kennismaken met Vincent van Gogh en de collectie van het Van Gogh Museum.
Theatrale rondleiding Augusta Guus van Dongen is uit haar schilderij gestapt! Leerlingen van groep 3, 4 en 5 gaan op zoek naar de lijst waarin zij thuis hoort en brengen haar – vóór openingstijd – weer terug.
Vincent en Theo Een kennismaking met Vincent van Gogh, zijn broer Theo en de collectie van het Van Gogh Museum.
Lesmateriaal bij arrangementen en thematentoonstellingen lees meer
* Lesmateriaal Bij de arrangementen en thematentoonstellingen van het Van Gogh Museum wordt lesmateriaal ontwikkeld. De docentenhandleidingen fungeren als gebruiksaanwijzing voor lesmateriaal en geven tips en lessuggesties. Het materiaal is meestal onderdeel van een arrangement maar kan ook apart besteld worden. Voor het basisonderwijs biedt de afdeling Educatie van het Van Gogh Museum het volgende lesmateriaal:
Van Gogh in de klas Wilt u na het museumbezoek verder met het onderwerp Vincent van Gogh? Of behoort een bezoek aan het museum helaas niet tot uw mogelijkheden? In beide gevallen biedt het lespakket Van Gogh in de klas uitkomst.
Lespakket Vincent en Theo Docentenhandleiding met leuke lessuggesties en werkbladen.
De Museumbus lees mere
* Voor wie is de Van Gogh Museumbus bedoeld?Het project is opgezet voor leerlingen van groep 7 en/of 8 van basisscholen in heel Nederland
Hoe kom ik in aanmerking voor een rit met de Van Gogh Museumbus?De Rabobank in uw gemeente kan het project aan de school aanbieden. U kunt als school contact opnemen met uw Rabobank.
Vorm van het project
Een museumbezoek is een unieke ervaring, maar voor sommige scholen is het Van Gogh Museum te ver. Omdat we toch graag de leerlingen op een bijzondere wijze kennis willen laten maken met het fenomeen museum en de kunstenaar Van Gogh, worden twee verschillende arrangementen aangeboden, de eerste (A) met een museumbezoek en de tweede (B) zonder.
Arrangement A bestaat uit drie onderdelen:Voorbereidende les Tijdens de voorbereidende les maken de leerlingen op speelse wijze (door middel van video en educatief materiaal) kennis met de onderwerpen kunst, verzamelen, museum en de kunstenaar Vincent van Gogh. Deze voorbereidende les wordt verzorgd door een museumdocent en kan plaatsvinden op school of in de bus, onderweg naar het museum.
Museumbezoek In het museum staan de leerlingen oog in oog met de originele kunstwerken. Interactieve opdrachten en intensieve begeleiding door de museumdocenten dragen bij aan een informatief en spannend museumbezoek.
Verwerkingsles In de verwerkingsles staat de eigen interpretatie centraal. Deze les wordt verzorgd door de schooldocent, met behulp van een docentenhandleiding met lessuggesties van het Van Gogh Museum. U kunt de docentenhandleiding (pdf, 1,5 MB) hier downloaden.
Arrangement B bestaat uit twee onderdelen:Les op school Tijdens de voorbereidende les maken de leerlingen op speelse wijze (door middel van video en educatief materiaal) kennis met de onderwerpen kunst, verzamelen, museum en de kunstenaar Vincent van Gogh. Het werken met voorwerpen zal een belangrijk onderdeel uit maken van de les. Deze voorbereidende les zal verzorgd worden door een museumdocent en vindt gedeeltelijk plaats in de bus en in de klas.
Verwerkingsles In de verwerkingsles staat de eigen interpretatie centraal. Deze les wordt verzorgd door de schooldocent, met behulp van een docentenhandleiding met lessuggesties van het Van Gogh Museum. U kunt de docentenhandleiding (pdf, 1,5 MB) hier downloaden.
Meer informatie Per rit kunnen max. 35 personen deelnemen, inclusief begeleiding. Neem voor meer informatie over mogelijkheden en kosten contact op met uw lokale Rabobank of met de coördinator van de Museumbus: Annet Houter, houter@vangoghmuseum.nl, telefoon: 06-50 67 31 49.
*Arrangementen Voor het basisonderwijs biedt de afdeling Educatie & Publieksservice van het Van Gogh Museum de volgende arrangementen aan:
Interactieve rondleiding Laat uw leerlingen actief kennismaken met Vincent van Gogh en de collectie van het Van Gogh Museum
Theatrale rondleiding Augusta Guus van Dongen is uit haar schilderij gestapt! Leerlingen van groep 3, 4 en 5 gaan op zoek naar de lijst waarin zij thuis hoort en brengen haar – vóór openingstijd – weer terug.
Vincent en Theo Een kennismaking met Vincent van Gogh, zijn broer Theo en de collectie van het Van Gogh Museum
>B>Lesmateriaal Bij de arrangementen en thematentoonstellingen van het Van Gogh Museum wordt lesmateriaal ontwikkeld. De docentenhandleidingen fungeren als gebruiksaanwijzing voor lesmateriaal en geven tips en lessuggesties. Het materiaal is meestal onderdeel van een arrangement maar kan ook apart besteld worden.
Voor het basisonderwijs biedt de afdeling Educatie van het Van Gogh Museum het volgende lesmateriaal:
Van Gogh in de klas Wilt u na het museumbezoek verder met het onderwerp Vincent van Gogh? Of behoort een bezoek aan het museum helaas niet tot uw mogelijkheden? In beide gevallen biedt het lespakket Van Gogh in de klas uitkomst
Lespakket Vincent en Theo Docentenhandleiding met leuke lessuggesties en werkbladen
* educatief aanbod bovenbouw basisschool en voortgezet onderwijs
De vaste expositie van het Verzetsmuseum gaat over het alledaagse leven, vervolging, collaboratie en verzet in Nederland tijdens de bezetting. Nagebouwde straten, decorelementen en wandvullende kleurenfoto’s roepen de sfeer op van de oorlogsjaren. Authentieke voorwerpen, documenten, film- en geluidsfragmenten vertellen de geschiedenis van mensen en hun dilemma’s.
De leerlingen worden uitgedaagd om een eigen standpunt in te nemen: wat zou jij doen?!
Tot het permanente educatieve aanbod behoren de onderzoeksopdracht, de rondleiding, de buurtwandeling en de website. Voor tijdelijke tentoonstellingen met educatief programma: zie de site
Het museum ligt tegenover de ingang van Artis in de Plantagebuurt op loopafstand van de Hollandsche Schouwburg, het voormalige bevolkingsregister, het Auschwitzmonument, de dokwerker, het monument voor het Kunstenaarsverzet. Kijk op de website voor een buurtwandeling.
Op Onder Zoek in het Verzetsmuseum. Met de onderzoeksopdracht (‘speurtocht’) Op Onder Zoek in het Verzetsmuseum (boekje fullcolour A4) maken de leerlingen kennis met de belangrijkste onderwerpen uit de vaste tentoonstelling. De opdracht doet recht aan het karakter van de expositie met z’n smalle kijkgaten, nissen, bladerboeken, portretkastjes. Er is een versie voor de leeftijd tot ca. 14 jaar en een versie voor 14 jaar en ouder. (Bij twijfel: vraag presentexemplaren aan om de geschiktheid te beoordelen). Na een introductie in de gehoorzaal worden de klassen gesplitst in groepen van ongeveer 10 tot 15 leerlingen; in totaal maximaal 4 groepen (max. 50 leerlingen). De museumbegeleiders geven een korte oriënterende rondleiding en leggen de opdracht uit. Daarna maken de leerlingen de opdracht in ongeveer een uur; individueel of in tweetallen. (Per tweetal wordt één onderzoeksopdracht gratis verstrekt; zie tarieven.) Het bezoek duurt in totaal ongeveer anderhalf uur. De museumbegeleiders zijn aanwezig om vragen te beantwoorden en toelichting te geven. Voor nabespreking op school is een brochure met antwoorden te koop (€ 1,10 aan de kassa).
De rondleiding De leerlingen worden in groepen van ongeveer 11 leerlingen rondgeleid. De groepen starten enkele minuten na elkaar. Een rondleiding duurt ongeveer een uur. Het bezoek duurt in totaal ca. anderhalf uur. Als u speciale wensen heeft moet u dat melden bij de boeking. De rondleiders zullen daar dan zoveel mogelijk rekening mee houden.
Reserveren. Voor schoolgroepen is het museum geopend op maandag t/m vrijdag van 10.00 - 17.00 uur. In overleg is voor 10.00 uur mogelijk. U dient telefonisch een afspraak te maken: 020-6202535.
*Museum Willet-Holthuysen staat aan de Herengracht 605. Het is het enige volledig ingerichte Amsterdamse grachtenpand dat dagelijks voor publiek geopend is. De laatste bewoners waren Abraham Willet (1825-1888) en zijn echtgenote Louisa Holthuysen (1824-1895). Mevrouw Willet-Holthuysen liet in 1895 het huis met de inboedel en de omvangrijke kunstverzameling van haar echtgenoot na aan de stad Amsterdam. De voorwaarde was dat het huis een museum zou worden. Het Museum Willet-Holthuysen bestaat uit stijlkamers en er zijn het hele jaar door tentoonstellingen. In 1996 werd het museum gerenoveerd.
*Museum Willet-Holthuysen is het enige, dagelijks als museum opengestelde grachtenpand in Amsterdam. Het pand, gebouwd aan het eind van de 17de eeuw, werd bewoond door diverse prominente Amsterdammers. De prachtige balzaal, de eetkamer, de keuken en de slaapkamer laten zien hoe rijk de families het pand bewoonden.
Er zijn verschillende onderwijsprogramma’s ontwikkeld.
**Voor groep 1-3 ‘Muis in het Grachtenhuis’ waarbij de leerlingen aan de staart van een muizenpop het museum bezoeken. Project Een muis in het Grachtenhuis Pssst… Hoor je hoe de gangklok tikt? Voel je hoe zacht de vloer van de danskamer is? Ruik je het eten in de keuken? Zie je de blauwe kleuren van de spelletjeskamer? En pas op voor de poes, want je bent met een muis op pad! In dit unieke kleuterproject gaan de leerlingen op ontdekkingstocht door Museum Willet-Holthuysen, waarbij de zintuigen de weg wijzen.
**Voor groep 4-6 ‘Meiden en knechten’ waarin de leerlingen alles te weten komen over het werken als een meid of knecht voor een deftige familie.
**Voor groep 6-8 ‘Rondje interactief’. Onder begeleiding van een museumdocent worden er opdrachtjes gemaakt, wordt er geduscussieerd en worden voorwerpen bekeken, aangeraakt en sommige kan je zelfs ruiken!
Apeldoorns Museum CODA
Er zijn speciale educatieve programma’s voor het primair onderwijs en V.O. Iedere zondagmiddag is er een rondleiding
* In Apeldoorn is er vanuit de CODA een Herzbergroute door de stad.
* Educatief programma voor het basisonderwijs
1) interactief programma 'Kruiden & Kruitdampen' (groepen 1 t/m 8);
2) diaserie 'Een dag uit het leven van een Indonesisch meisje';
3) museumles Oorlogsmonumenten';
4) museumles 'VOC en ontstaan van het KNIL';
5) interactief programma 'Ga je mee op reis naar Indie' (groepen 6 t/m 8);
6) 'Proeven, ruiken en zelf doen in Museum Bronbeek' (rondleiding en gamelan bespelen);
7) leskoffer voor spreekbeurten;
8) begeleidingsmateriaal bij wisseltentoonstellingen en voorlichting op de school
* Educatief aanbod:Met het Basisonderwijs :Naar het Gelders Archief. Een mogelijkheid om met archiefbronnen in aanraking te komen is om met groepjes leerlingen ons te bezoeken. Begonnen wordt met een
1) Powerpointpresentatie in de collegezaal: wat zijn archieven, waarom ze er zijn en wat u ermee kan
.2) Kijkje in de keuken: Korte rondleiding met oog voor de beveiliging (brand en diefstal), klimaatbeheersing, verpakking, restauratie, archiefbeheersysteem, oude boeken, oude akten en oude handschriften.
3) Onderzoek in de archieven van de Burgerlijke Stand. Wie was de opa van mijn opa? Wie was de oma van mijn oma?
4) Verder mogelijk : Onderzoek in De Kadastrale Atlas 1832;
5) 'In een doodshemd zitten geen zakken' (U gaat naar een kerkhof in de buurt. Kies een graf van een 'bekende Nederlander' die overleden is tussen 1818 en 1920.) ;
6) Onderzoek in een krant: De Graafschapbode 1880-1974
Workshops slagwerk en ritme Tijdens de actieve en interactieve workshops slagwerk en ritme leren kinderen hoe het er aan toegaat in een symfonieorkest.
.. Kijkje achter de schermen Voor iedereen die met een klas een keertje wil komen kijken hoe het er bij Het Gelders Orkest aan toegaat, kan een ‘kijkje achter de schermen’ komen nemen..
. Kijkje achter de schermen PLUS Het bezoek aan HGO kan ook in overleg aangevuld worden tot een ‘kijkje achter de schermen PLUS’, bijvoorbeeld met een muzikale les een workshop of een creatieve verwerking
Adopteer het orkest!Warm aanbevolen voor scholen die wat dieper op het orkest en de symfonische muziek willen ingaan, is het meerjarige adoptieproject zeer geschikt
* Basisonderwijs, Het MMKA heeft een breed educatief aanbod ontwikkeld van rondleidingen, museumlessen en projecten, speciaal voor leerlingen uit het primair onderwijs. De knoppen in de linkermarge geven een overzicht van het aanbod. Uw keuze uit het aanbod voor museumbezoek kunt u doorgeven bij uw boeking. Het MMKA vindt het belangrijk dat jonge mensen het museum bezoeken, het museum is daarom gratis toegankelijk voor iedereen tot en met 18 jaar!
Voor alle docenten van het primair onderwijs is er een nieuwsbrief. Zo blijft u op de hoogte van het actuele aanbod van museumlessen, tentoonstellingen en activiteiten van het Museum voor Moderne Kunst Arnhem en het Historisch Museum Arnhem. U kunt zich aanmelden voor de nieuwsbrief door een mail te sturen naar: femke.hogenbosch@arnhem.nl
Mogelijkheden: Kauwgomkunst Rondleidingen Museumles ‘Met de ogen dicht’ Museumles ‘(Be)Levende Beelden’ Rondleidingen in samenwerking met EDU-ART en het Domein Workshop fotografie Workshop foto-animatie
* Het Museum voor Moderne Kunst en het Historisch Museum Arnhem, voor iedereen gratis tot en met 18 jaar! Voorwaarde voor museumbezoek met een klas (ook wanneer gekoppeld aan workshop of rondleiding) is dat er tenminste één begeleider op de 10 kinderen aanwezig is.
Rondleidingen Het MMKA biedt speciale rondleidingen voor het primair onderwijs. Kinderen maken op een speelse manier kennis met de collectie van het museum. Museumdocenten sluiten aan bij de belevingswereld van de kinderen door in hun rondleiding gebruik te maken van bijvoorbeeld theater, spelletjes of activerende onderwijsleergesprekken. Rondleidingen zijn mogelijk door de vaste collectie van het museum, door de wisselende tentoonstellingen of een combinatie van beide.
* Een dagje ontdekken, spelen, proeven en speuren! Het Nederlands Openluchtmuseum in Arnhem heeft een breed aanbod voor leerlingen uit alle groepen van het basisonderwijs. U kunt kiezen uit één van onze educatieve projecten en speurtochten, een zelfstandig bezoek aan het museum, lekker ravotten in de speeltuin of een combinatie hiervan. Het kan allemaal! Kijk voor meer informatie over de mogelijkheden voor het basisonderwijs op de site.
Voor iedereen die een werkstuk of spreekbeurt wil houden over zoet water, organiseert het Nederlands Watermuseum op iedere woensdagmiddag de "werkstuk-help-middag". Van 14.30 uur tot 17.30 uur kun je gebruik maken van allerlei boeken en tijdschriften die over water gaan. Ook staat er een waterdeskundige tot je beschikking waaraan je al je watervragen kunt stellen. De kosten van deze middag zijn enkel de entreekosten van het Nederlands Watermuseum.
Basisonderwijs: Ter voorbereiding op een schoolbezoek (groepen 5/6 en 7/8) kunnen docenten een educatieprogramma aanvragen. Dit educatieprogramma is gratis en kunt u opvragen via 026 - 44 52 548.
*Oertour Voor iedereen die meer wil weten over archeologisch interessante plaatsen in de provincie Drenthe, is er de 'OerTour'. De 'Oertoer' is een autoroute langs archeologische monumenten in Drenthe, met korte wandeluitstapjes, die spannende en informatieve anekdotes in beeld en geluid geeft over hunebedden, vindplaatsen van veenlijken, grafheuvels en andere archeologische waardevolle plaatsen. Daarnaast is er een uitgebreide kaart waarbij de vindplaatsen in Drenthe en het Duitse Emsland nog eens worden aangeduid. De zakcomputers met de 'OerTour' zijn te huur voor € 5,- in de Museumwinkel. De kaarten worden er gratis bij verstrekt.
* In Kasteel Groeneveld zijn op educatief gebied verrassende tentoonstellingen en exposities die door hun vorm en inhoud er toe aanzetten dat bezoekers van alle leeftijden weer met meer interesse en nieuwsgierigheid hun dagelijkse omgeving bekijken en beleven. Vrijwel alle educatieve programma's volgen dezelfde didactische opbouw, eerst kijken en dan doen. Voorbereiding is in de regel niet nodig.
1) Kabouterpad groep 1, 2 en 3
2) Speurtocht Kasteel groep 6 en 7 Is Kasteel Groeneveld wel een echt kasteel? Wie waren de bewoners? En wat gebeurt er nu in het kasteel? Op een speelse manier maken kinderen kennis met Kasteel Groeneveld en de tentoonstellingen Periode: hele jaar
* MET KORTING MET DE HELE KLAS OP REIS NAAR AFRIKA
Organiseert u een cultureel uitstapje voor uw school? Voor een leerzame dag vol nieuwe ervaringen en plezier kunt u terecht in het Afrika Museum in Berg en Dal (bij Nijmegen). De combinatie van een binnenmuseum met een buitenmuseum bieden de ideale basis voor een onvergetelijke dag voor de hele school. Samen met uw leerlingen ziet, voelt en beleeft u Afrika!
Afrikaanse dorpen In het Afrika Museum gaan leren en plezier hand in hand. In het buitenmuseum wandelt u met uw groep door de Afrikaanse dorpen en maakt op die manier kennis met de diversiteit van de Afrikaanse architectuur. De ingerichte huizen, het rondgrazende kleinvee en de groentetuintjes zorgen voor een echte Afrikaanse sfeer. In het binnenmuseum ontdekt u de verhalen die Afrikaanse maskers, poppen en instrumenten vertellen. Samen met uw leerlingen ziet u dat Afrika naast een traditioneel ook een heel eigentijds gezicht heeft. Prachtige traditionele voorwerpen maar ook kleurige hedendaagse schilderijen vertellen verhalen over wereldwijde thema’s als voorouders, religie en geboorte. Kijk, vergelijk en ontdek dat de verschillen tussen ‘daar’ en ‘hier’ lang niet zo groot zijn als vaak gedacht wordt!
Workshops, projecten en rondleidingenHet Afrika Museum biedt diverse educatieve projecten en creatieve activiteiten aan voor alle groepen van het basis- en voortgezet onderwijs. Ieder project biedt een grote meerwaarde voor uw uitstapje naar het museum. Leerlingen van groep 1 tot en met 6 VWO maken spelenderwijs en op hun eigen niveau kennis met Afrikaanse kunst, architectuur en cultuur.
Uw leerlingen ontdekken de expressieve Afrikaanse vertelkunst, spelen op Afrikaanse muziekinstrumenten, bouwen gezamenlijk een Afrikaans dorp of ervaren hoe het dagelijks leven in Ghana er aan toe gaat. Een rondleider verbindt de collectie op beeldende wijze met de belevingswereld van de groep en in het project Reis-Wijzer bereiden de leerlingen zich voor op een reis naar Afrika.
Aantrekkelijke vroegboekkortingWilt u uw leerlingen kennis laten maken met de veelzijdigheid van het Afrikaanse continent? Wie voor 1 april 2011 boekt ontvangt 10% vroegboekkorting op het gehele assortiment workshops, rondleidingen en educatieve projecten.
Kijk voor meer informatie over het Afrika Museum en de speciale onderwijsprojecten op de website.
Afrika Museum, Postweg 6, Berg en Dal (bij Nijmegen)
Aantrekkelijke periodekorting De meeste scholen gaan in het voor- of najaar met hun leerlingen op excursie naar een museum. Door te kiezen voor een uitstapje in de winter, kunt u flink besparen op de kosten van een schoolreisje. Scholen die tussen 1 november en 1 maart met hun leerlingen naar het Afrika Museum komen, ontvangen 20% periodekorting op het gehele assortiment workshops, rondleidingen en educatieve projecten.
Nieuwe projecten In het schooljaar 2010 – 2011 lanceert het Afrika Museum weer nieuwe workshops en projecten voor het onderwijs. Hou de website in de gaten voor de laatste ontwikkelingen
* Aan de weg tussen Best en Son ligt op een prachtig terrein het museumpark "Bevrijdende Vleugels". In dit museum staat de bevrijding van Zuid Nederland tijdens de Tweede Wereldoorlog centraal.
Door middel van documenten, foto's, diapresentaties, etc. wordt aandacht besteed aan de achtergronden en oorzaken die leidden tot deze oorlog.De bezetting, de onderdrukking en de uiteindelijke bevrijding, met name in Nederland, worden uitvoerig belicht.
In een aantal hallen wordt, onder andere met behulp van diorama's, een indruk gegeven van verschillende belangrijke gebeurtenissen uit de Tweede Wereldoorlog.
Het museumpark ligt in het gebied, waarin op 17 september 1944 parachutisten van de Amerikaanse 101e Airborne Divisie landingen uitvoerden in het kader van de Operatie Market Garden. Deze landingen luidden de bevrijding van Zuid-Nederland in en er wordt hieraan dan ook speciale aandacht besteed. Zo is er een typisch Brabantse omgeving nagebouwd, waarin authentieke voertuigen en uitrustingsstukken zijn geplaatst.
Twee audiovisuele presentaties geven informatie over "Operatie Market Garden" en over "De bevrijding van Nederland".
Voor scholen zijn er speciale lesbrieven die te bestellen zijn via de mail en telefoon. Zo kunnen de kinderen worden voorbereid op hun museumbezoek.
Het is aan te raden om voor een schoolbezoek rondleiders te reserveren. Zij kunnen de kinderen op een goede manier begeleiden. U kunt ook van te voren een aangepaste rondleiding bespreken met de coördinator van de rondleiders om uw wensen kenbaar te maken en voor meer informatie over de rondleiding. Wij hebben ook een Amerikaanse schoolbus om de leerlingen op te halen voor een museumbezoek. Prijsinformatie hierover is aan te vragen via de mail of telefoon. Dus al met al veel te zien en te beleven voor een schoolbezoek.
* Volg het spoor van de Hunebedbouwers, Het dagelijks leven van onze bijzondere voorouders uit Drenthe De expositie in het Hunebedcentrum zal je laten ervaren hoe de Hunebedbouwers duizenden jaren geleden leefden en woonden. Je bezoek aan het Hunebedcentrum begint in de filmzaal. We nemen je mee op een ijzige reis, 150.000 jaar geleden, van Scandinavië naar Drenthe. Daarna staat een groep Hunebedbouwers klaar om je te verwelkomen. Zij leiden je rond door hun wereld. Ze tonen je hun dagelijks leven, nemen je mee in hun eenvoudige boerenbehuizing en naar het woeste land rondom hun akkers, waarin wolven, oerossen en beren huizen. Via multimediaproducties, een reconstructie van een hunebed, landschapsmaquettes, een schimmenspel, kinderactiviteiten en nog veel meer kun je je terugwanen in de tijd van de Hunebedbouwers, 5500 jaar geleden
Schoolprogramma
Speciaal voor kinderen organiseert het Hunebedcentrum ook een archeologieles. Een amateur archeoloog vertelt en laat zien hoe de Hunebedbouwers leefden. Hoe maalden ze graan, hoe maakten ze vuur, hoe sneden ze iets door? Aan de hand van vele voorwerpen en demonstraties wordt het leven van de Hunebedbouwers tot leven gebracht.
Vooraf aan het bezoek kunnen scholen ook gebruik maken van de archeologische koffer. In deze koffer zitten opdrachten en voorwerpen zodat kinderen op een leuke en leerzame manier kennis maken met archeologie.
*Cultuureducatie staat tegenwoordig volop in de belangstelling. Sinds een aantal jaren verzorgt Het Brabants Orkest voor uiteenlopende doelgroepen onder de vlag Meet the Symphony een uitgebreid educatief programma naast de bestaande abonnementsconcerten. Daar bereikt Het Brabants Orkest inmiddels veel mensen mee.
Leerlingen van de basisschool en het middelbaar onderwijs, amateur-musici en volwassenen, kunnen bij Het Brabants Orkest terecht om meer over muziek te leren, om kennis te maken met de bijzonderheden van het symfonieorkest, maar vooral om de magie van de muziek te ervaren. Vaak maakt een bijzondere ontmoeting met een van de orkestmusici of met het orkest als geheel deel uit van de educatieve activiteit. Daardoor wordt de ontmoeting met Het Brabants Orkest een onvergetelijke belevenis. Programma: Een bijzondere ontmoeting •De Nachtegaal •Componeren in de klas
* Het Afrikacentrum als educatief centrum Zowel voor het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs zijn er diverse programmaonderdelen. Het bezoek moet van tevoren afgesproken zijn.
Basisonderwijs
In het centrum laten we het alledaagse leven in Afrika zien. Het straatje van Accra toont de bedrijvigheid in Afrikaanse steden. Onder leiding van een begeleider van het museum lopen de leerlingen door het centrum en krijgen informatie over het dagelijkse leven. Ze mogen plaatsnemen in het busje en zien gebruiksvoorwerpen die ze mogen uitproberen.
1) Het museum is geschikt voor leerlingen van groep 8. Hier worden maskers, beeldjes, goudgewichtjes en andere kunstvoorwerpen getoond. De begeleider geeft uitleg over de functie van de voorwerpen en de symbolische betekenis ervan.
2)De verwerkwinkel Kinderen in Afrika zijn erg creatief en kunnen mooie dingen maken. In onze verwerkwinkel hebben we een collectie speelgoed staan dat is gemaakt door kinderen in Afrika. Het speelgoed wordt gemaakt van afval omdat het materiaal niet te duur mag zijn en omdat afval altijd voorhanden is. De leerlingen mogen zelf ook aan de slag met afvalmaterialen.
3) Maskers Door het dragen van een masker wil de drager verschillende eigenschappen overnemen die het masker bezit.
4) vertellen en eventueel naspelen van een Anansi-verhaal
5) Het spelen van Afrikaanse spellen
6) Speurtochten 7) Het maken van muziek
* Vernieuwd onderwijsprogramma in het Legermuseum Het Legermuseum heeft meerdere educatieve programma’s over verschillende militair-historische onderwerpen en perioden.
Educatie afdeling po Legermuseum
Het aanbod voor het basisonderwijs.Vernieuwd onderwijsprogramma in het Legermuseum Het Legermuseum heeft meerdere educatieve programma’s over verschillende militair-historische onderwerpen en perioden.
Het aanbod voor het basisonderwijs op een rij:
*Educatief programma rond:
* Toernooiridders: beleef een fantastische wereld van riddertoernooien en middeleeuwse muziek. Hier maak je de voorbereidingen voor een feestelijk toernooi mee en stap je in het leven van Nederlandse ridders, met indrukwekkende harnassen, authentieke wapens en een tocht door het kasteel. En voor wie durft: neem plaats op een toernooipaard en maak je op voor de strijd!
* Tweede Wereldoorlog: Interactieve introductie en korte rondleiding over het leger in de periode van de Tweede Wereldoorlog
*Speurtocht: Natuurlijk is het ook mogelijk het museum zonder begeleiding te verkennen. Wie dan toch alle hoeken en gaten wil zien, kan een speurtocht maken: Met de speurtocht 'Beestachtig slim' volgen de leerlingen een speciale kinderroute door de basisexpositie. Tijdens deze route ontdekken ze dat mensen zich hebben leren verdedigen door goed naar de dierenwereld te kijken. Voor het basisonderwijs stellen wij deze speurtocht gratis beschikbaar. Geschikt voor groep 4 t/m 8. Duur 60 minuten
Museumtours:
Prins Maurits en De Tachtigjarige Oorlog voor jong en oud. Hoe zat het nou ook alweer? De Tachtigjarige Oorlog… iets met de Slag bij Nieuwpoort, Leidens Ontzet, Willem van Oranje en Prins Maurits? Na het beleven van de tentoonstelling Maurits en het oranje geheim weten kinderen er ‘alles’ van en is de kennis van de volwassenen weer opgefrist. Prins Maurits was pas 17 jaar oud toen het militaire lot van Nederland in zijn handen kwam te liggen. De Tachtigjarige Oorlog, waarin Nederland de strijd aanging met de Spaanse overheerser, was in volle gang. In Maurits en het oranje geheim maken kinderen samen met hun gids Prins Maurits een spectaculaire tocht over het oorlogstoneel van vier eeuwen geleden. Met een bezoek aan een lawaaierige herberg en een rondleiding in een geordend wapenmagazijn. En van deelname aan een gevaarlijke veldtocht tot een exclusieve ontmoeting met de prins zelf. Win met Maurits de oorlog tegen de Spanjaarden.
De tentoonstelling zit vol met computerspelletjes, raadsels en opdrachten. Weinig tekstbordjes dus, veel geluidsfragmenten en doe-dingen. In de nagebouwde herberg wordt zelfs ‘bier’ geschonken. Water was in die tijd namelijk zo vervuild dat het ondrinkbaar was. Voor jong en oud maar speciaal bedoeld voor kinderen van 8 tot 12 jaar.
Het Legermuseum biedt interactieve rondleidingen voor scholen aan. Maar ook voor vaders, moeders, opa’s en oma’s is er genoeg te beleven. Want: de Slag bij Nieuwpoort, wie won die ook alweer?
Informatie lespakketten & excursies
Lespaketten:
Opstand tegen Spanje (Maurits) ?Opstand tegen Spanje, vechten voor Oranje! Reis terug naar de Tachtigjarige Oorlog en ontdek hoe Prins Maurits ons kleine leger groot maakte
Lesbrief Toernooiridders gezocht (groep 1/4) ? Lesbrief ter voorbereiding op excursie “Toernooiridder gezocht’. Lesbrief bevat informatie museumbezoek, speurtocht, kleurplaat en een brief voor leerlingen.
Lesbrief red het Riddertoernooi (groep 5/8) ? Ridder Jan en Jonkvrouw Clara houden een Riddertoernooi. Wie slaagt voor de test treedt toe tot de orde van de draak en mag deelnemen aan het toernooi.
WO II voor Basisonderwijs en Voortgezet Onderwijs? De lespakketten nemen de leerlingen mee naar het jaar 1945 en vertellen over de Hongerwinter, Joodse onderduikers en Duitse kindsoldaten.
Excursies
Basisonderwijs
- Red het Riddertoernooi: groep 1 t/m 4
Het riddertoernooi dreigt in het water te vallen, want de toernooivlaggen zijn zoek. Help ridder Jan de vlaggen te vinden en neem zelf deel aan het riddertoernooi!
– Toernooiridders Gezocht: groep 5 t/m 8
Ridder Jan en jonkvrouw Clara houden een riddertoernooi. Wie slaagt voor de toernooitest treedt toe tot de Orde van de Draak en mag deelnemen aan het toernooi!
– Prins Maurits en de 80-jarige Oorlog: groep 6 t/m 8
Opstand tegen Spanje, vechten voor Oranje! Reis terug naar de Tachtigjarige Oorlog en ontdek hoe Prins Maurits ons kleine leger groot maakte.
Museumles
Middeleeuwen: groep 3 t/m 8 Interactieve introductie en korte rondleiding over het leger in de tijd van de middeleeuwen.
80-jarige Oorlog: groep 3 t/m 8 Interactieve introductie en korte rondleiding over het leger in de tijd van de Tachtigjarige Oorlog.
Tweede Wereldoorlog: groep 3 t/m 8 Interactieve introductie en korte rondleiding over het leger in de periode van de Tweede Wereldoorlog.
*Het Prinsenhof heeft een mooie nieuwe educatie brochure en daarmee tevens het nieuwe aanbod op educatief gebied voor kinderen van 8 t/m 14 jaar. Museum Het Prinsenhof vertelt het verhaal van Willem van Oranje en de Gouden Eeuw.
Willem van Oranje is een belangrijk icoon van de Canon van Nederland, dé handreiking voor de behandeling van de Nederlandse geschiedenis op de basisschool en in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Museum Het Prinsenhof wil door middel van vier verschillende, aansprekende methodes het verhaal van Willem van Oranje op kinderen overbrengen. De onderdelen staan uitgebreid beschreven in de brochure:
1: Speurtocht 'Het geheime kistje' , dankzij deze speurtocht wordt de geschiedenis 'levend verleden'. De speurtocht is helder van opbouw en fraai vormgegeven
2: Kinderboekje Journael van Saskia, moord op Willem van Oranje, door Ries Moonen, ondersteund de speurtocht en vertelt het verhaal over de moord op Willem van Oranje door de ogen van een kind.
3: Museumles 'Stap in de geschiedenis: Willem van Oranje, tijdens deze museumles stappen kinderen in de huid van historische personagers en spelen de moord gekostumeerd na in de moordzaal. Hierdoor beleven ze de vaderlandse geschiedenis op een letterlijke manier.
4: De Gedachtengang, dit is een interactief meningentheater waarin kinderen worden gestimuleerd om de link tussen het heden en het verleden te leggen, door thema's waarmee Willem van Oranje worstelde te koppelen aan hedendaagse thema's.
* ELEKTRO-EXPO: De workshop "Elektro-Expo" is ook zeer geschikt - en erg leuk - om als ‘los’ klein project te doen. Om de leerlingen enige achtergrond te geven over het onderwerp waarover zij een tentoonstelling gaan maken, kan de docent bijgaand lesmateriaal gebruiken om de leerlingen in de klas alvast wat te vertellen over elektriciteit. Dit verhaal gaan de leerlingen dan in de workshop verbeelden met behulp van authentieke museumvoorwerpen!Voorbereidend lesmateriaal is te downloaden.
WATERPASSEN Door te 'waterpassen' kunnen landmeters de hoogte van en de afstand tot een punt meten. Tijdens deze workshop werken de leerlingen met authentieke landmeetinstrumenten. Na een korte instructie over de werking van het waterpasinstrument voeren ze verschillende opdrachten uit met het instrument. Hierbij moeten de leerlingen metingen uitvoeren en vervolgens de waardes berekenen. Voor de groepen 7 en 8 van het basisonderwijs en de eerste klassen van het voortgezet onderwijs, richten de opdrachten zich op het meten van afstanden en hoogteverschillen. Voor de klassen 2 en 3 van het voorgezet onderwijs is het mogelijk om de workshop uit te breiden met een opdrachten over dwarsdoorsneden. Bij deze workshop hoort een themaboekje over geodesie en geo-informatie die door scholen bij het museum aangevraagd kan worden. In dit themaboekje samen met een aantal opdrachtenbladen komen verschillende aspecten van de geodesie aan de orde, zoals: NAP, landmeten, navigatie-instrumenten, cartografie en aardobservatie vanuit de ruimte. De teksten en opdrachten sluiten aan op de lessen aardrijkskunde, rekenen/wiskunde, techniek, en geschiedenis.De opdrachtbladen bij het themaboekje kunt u downloaden in PDF-formaat
* Kom met uw klas naar het Noordbrabants Museum! Bekijk zelf met uw klas de kunst- of geschiedenis collectie of boek één van de museumlessen. Het museum heeft een breed programma van museumlessen over kunst en/of geschiedenis ontwikkeld voor zowel het basis- als middelbaar onderwijs. Op de website van het museum vindt u uitgebreide informatie over deze lessen. Naast lessen bij de vaste collectie, wordt bij de tijdelijke tentoonstelling ook verschillend educatief materiaal aangeboden. Informatie hierover vindt u eveneens op de website.
Alle museumlessen worden begeleid door speciaal opgeleide rondleiders. Bezoekers t/m 18 jaar hebben gratis toegang, aan museumlessen zijn wel kosten verbonden. Wilt u meer weten over (de kosten van) de educatieve programma's kunt u telefonisch contact opnemen met Caroline Verweij, 073 - 68 77 835.
* Basisonderwijs
Voor het basisonderwijs heeft het Stedelijk Museum 's-Hertogenbosch drie museumworkshops ontwikkeld die het hele jaar geboekt kunnen worden. Bovendien worden er voor de verschillende tijdelijke tentoonstellingen specifieke programma's aangeboden. De docentenhandleiding is te downloaden voor Museumworkshops het gehele jaar te boeken:
Voor de eerste keer…kunst Samen met een heuse ontdekkingsreiziger gaan kinderen op verkenning in het museum. Tijdens deze 'expeditie' krijgen ze antwoord op allerlei vragen over het museum. Welke kunstwerken zijn er in het SM's te zien? Hoe komt al die kunst daar? Mag je kunst aanraken? Welke ruimtes zitten er achter al die deuren verstopt? Wie werken er allemaal?De kinderen ontmoeten de ontdekkingsreiziger, onderzoeken de kunstwerken, sluipen door de kantoorruimtes om de serieuze gezichten van de museummedewerkers te zien, bekijken de werkplaats en ervaren hoe het is om op het podium van het auditorium te staan.Onderweg stuiten ze op een schat, waar zij in de educatieruimte een heus kunstwerkje van maken. Groep: 1 t/m 3 Duur: 60 minuten
In het eksternest. Ken je die vogels die blij en opgewonden raken als ze iets zien blinken of schitteren? Eksters heten ze. Voor een ekster zou het SM's een paradijs zijn. Al die fonkelende sieraden en kunstwerken die er te zien zijn.Welke zou hij wel mee willen nemen naar zijn eigen nest om er daar nog langer naar te kunnen kijken? En zijn er ook opvallende sieraden die niet blinken en door de ekster meegenomen zouden worden? Na een kort verhaal over de ekster bekijken kinderen de tentoongestelde sieraden in het SM's door de ogen van de ekster en door hun eigen ogen. Voor de ekster maken zij een nestje waarin voor altijd de glimmende dingen uit het SM's terug te vinden zullen zijn. Groep: 3/4/5 Duur: 60 minuten
Kleigaaf! Een bord is om van te eten, een kopje om uit te drinken. Toch is er soms wel heel mooi servies waar je helemaal geen eten meer op kan leggen. In het SM's vind je deze mooie en rare keramiek. Na een ontdekkingstocht langs de keramiek in het museum gaan de leerlingen naar de educatieruimte. Daar creëren ze hun eigen unieke keramiekstukken, die ze daarna kunstig mogen beschilderen.Groep: 4 t/m 8 Duur: 75 minuten
Hip Design Het uitgangspunt van de museumworkshop HIP DESIGN is om leerlingen kennis te laten maken met design en om ze op een andere uitdagende manier te laten kijken naar producten. De leerlingen nemen het unieke interieur van het SM's onder de loep en gaan op onderzoek uit naar de producten in de designwinkel. Daardoor geïnspireerd gaan ze vervolgens zelf aan de slag te gaan. Door middel van een simpele, vingervlugge tekening, een droedel, ontwerpen samen een hip kwartetspel. Groep: 7/8 Duur: 75 minuten
* Escher in het Paleis aan het Haagse Lange Voorhout toont een vrijwel volledig werkoverzicht van Nederlands belangrijkste graficus Maurits Cornelis Escher. Aan het Lange Voorhout ligt het voormalige winterpaleis van koningin Emma. De combinatie van achttiende-eeuws paleis, woonhuis en de wonderlijke wereld van Escher zorgt voor een bijzondere ambiance. In dit grote overzicht met Escher werk is een uitgebreide diapresentatie opgenomen over zijn leven en ontwikkeling.
De tweede verdieping is een echte Doe en Beleef Etage.
Escher in het Paleis heeft een interessant tiendelig educatief programma met opdrachten die zowel in het paleis kunnen worden gemaakt, als ook in school.
* Fotomuseum Den Haag : museumles over fotografie. Bijna alle mensen maken wel eens foto's, maar om een echt bijzonder resultaat te krijgen is er veel waar je op moet letten:.compositie, standpunt, scherpte-diepte en donker-lichtcontrast? Door goed te kijken naar foto’s van kunstenaars en zelf te fotograferen gaan deze begrippen voor de kinderen leven. Eén deel van de museumles bestaat uit het bekijken van de tentoonstelling, waarbij de kinderen als juryleden van een ‘officiële commissie’ uiteengaan om zich te beraden en zich tenslotte uit te spreken. Verder krijgt ieder twee- of drietal een specifieke foto-opdracht. Het ene groepje richt zich bijvoorbeeld op architectuur en legt interessante onderdelen van het gebouw vast, waarbij wordt geoefend met een hoog en laag standpunt. Een ander groepje maakt portretfoto's van elkaar vanuit verschillende hoeken. En face, en profil en driekwart aanzicht wisselen elkaar af. Het volgende groepje onderzoekt de effecten van in- en uitzoomen bij het fotograferen van een stilleven. Het digitale beeldmateriaal wordt na afloop van de les op een cd-rom gezet en naar de school gestuurd. In de bijbehorende lees- en verteltekst staan mogelijkheden beschreven voor een vervolgles in de klas. 070 - 33 81 120 educatie@gemeentemuseum.nl Deze les is permanent
* Lees- en vertelteksten Met een lees- en verteltekst kun je een museumles in het Gemeentemuseum voorbereiden.
Kinderdirecteur Ieder jaar wordt een leerling uit groep 8 door medeleerlingen gekozen tot kinderdirecteur van het museum. De taken van een kinderdirecteur worden hier beschreven
Excursies en schoolreisjes Wonderkamers is een belevenis en bij uitstek geschikt voor excursies of schoolreisjes
Archief Onze oude lees- en vertelteksten kunnen heel handig zijn voor een spreekbeurt of werkstuk
Cultuurmenu Ook het Gemeentemuseum neemt deel aan het Cultuurmenu voor Haagse basisscholen
Kindertours Ontdek het museum aan de hand van een kindertour
Vakantieworkshop Voor kinderen van 8 t/m 13 jaar is er in de zomervakantie weer een workshop
Museumlessen (pdf, 2MB) Museumlessen primair onderwijs .
De Salon is de educatieve publieksruimte van het museum. De modernste snufjes in een historisch decor met de sfeer van een chique negentiende-eeuwse salon. Deze ruimte biedt alle mogelijkheden voor museumlessen voor het onderwijs, kinderactiviteiten, workshops, lezingen, cursussen en bijeenkomsten. Nieuw is ook de speciale kindertentoonstelling over Den Haag rond 1900. De handen moeten wel uit de mouwen want door zelf plaats te nemen in een schoolbank, ambachtelijke voorwerpen ter hand te nemen, de tafel te dekken en telefoonverbindingen tot stand te brengen, ontdekken kinderen tot 12 jaar het leven van toen. Bijzonder zijn de ‘verdwenen-geluiden-quiz’ en de echte automobiel
Groep 1, 2 en 3 Op zoek naar de hoed Tijdens deze les verdiepen de leerlingen zich in het leven, de bijzondere kleding en het huishouden van 100 jaar geleden. Na een film wordt in spelvorm het leven van dienstmeisje Betsie verteld. De kinderen dekken een deftige tafel en helpen het dienstmeisje Betsie met het zoeken van haar hoed. Waar kan hij zijn?
Groep 4, 5 en 6 Typisch Haags! Dit is een leuke, interactieve rondleiding voor leerlingen die meer willen weten over de stad Den Haag. Op oude plattegronden en stadsgezichten is te zien hoe de stad er vroeger uitzag. Is er eigenlijk veel veranderd? Natuurlijk komt de familie Van Oranje aan bod. Al eeuwenlang wonen en werken zij in Den Haag. Waarom eigenlijk? En waarom is Den Haag dan niet de hoofdstad van Nederland? Mode en kleding, Haagse bluf en Haagse sjiek maar ook het schavot zijn onderwerpen tijdens deze afwisselende les.
Groep 6, 7 en 8 Schatten uit de vaderlandse geschiedenis Al snuffelend in drie rijkgevulde hutkoffers bezoeken de leerlingen de schatten van het Rijksmuseum. Kijken naar prachtige spullen en door middel van ruiken, voelen en luisteren de mooie verhalen uit de Vaderlandse geschiedenis ontdekken. Piet Heyn, de familie Van Oranje, de VOC, Jan Steen en het kinderhuwelijk van Willem II en Mary Stuart passeren allemaal de revue
Audiotour Speciaal voor de doelgroep 8 tot 11 jaar is een audiotour beschikbaar die op speelse wijze elementen uit de tentoonstelling belicht. De audiotour laat kinderen kennismaken met bijzondere figuren uit het verleden, maar vooral ook met vreemde voorwerpen. Duur: 40 minuten. Museumentree is gratis, reserveren is wel nodig!
Jeugdroman Fakkels voor de prinses Geschreven door Martine Letterie. Dit boek is speciaal geschreven voor het Haags Historisch Museum en is geïnspireerd op het huwelijksportret dat Anthony van Dyck in 1641 van Willem II en Mary Stuart schillderde, kort na hun trouwen. Willem was 14 en Mary nog maar 9 jaar oud. Tip: lees het boek voor of na een bezoek aan de tentoonstelling!
Haagse Tijden Haagse Tijden Speciaal voor leerlingen is er een website ontwikkeld waar de Haagse erfgoedinstellingen hun informatie over de thema’s: wonen, werken, cultuur, bestuur, arm & rijk en techniek bundelen. In 10 tijdvakken en een tijdlijn beschrijven zij overzichtelijk de geschiedenis van Den Haag. Daarnaast zijn er verwijzingen naar geschikte literatuur, websites en lessen opgenomen. www.haagsetijden.nl is zeer geschikt om te raadplegen voordat u met uw leerlingen het museum bezoekt
Cultuurmenu Het Cultuurmenu is een Haagse cultuuragenda voor het Primair Onderwijs. Voor iedere groep van uw school is er elk jaar een speciale museumles in één van de deelnemende musea. Na 8 jaar onderwijs hebben de leerlingen een goed beeld van het aanbod van de musea in hun stad. Het Cultuurmenu is een samenwerking van de Haagse Musea, verenigd in het Haags Museum Platform. Voor meer informatie kunt u kijken op www.cultuurmenu.nl Het Haags Historisch Museum heeft voor het cultuurmenu speciaal de les ‘Op bezoek bij Betsie’ ontworpen voor groep
* Geheimen Het Kinderboekenmuseum brengt nu Geheimen, een tentoonstelling over het leven en werk van Paul van Loon, Francine Oomen en Jacques Vriens. Ontdek hoe Jacques Vriens Oorlogsgeheimen schreef, droom weg op het grote Hoe overleef ik?-bed en maak huiverend een rit met de Griezelbus. Geheimen belooft een spannende reis door de verbeeldingswereld van drie aansprekende auteurs van nu.
Met de klas op avontuur
Nieuwsgierig geworden? Breng dan een bezoek aan Geheimen. Het Kinderboekenmuseum biedt diverse museumlessen voor groep 4 t/m 8 en de brugklas.
Na een inleiding door een museummedewerker gaan de leerlingen in groepsverband met een opdrachtenboekje op avontuur in de tentoonstelling. U kunt voortaan reserveren via onze website www.kinderboekenmuseum.nl. Bel voor meer informatie naar 070-333 96 31 (Jessica Nan).
* EDUCATIE, VASTE COLLECTIE BASISONDERWIJS
- Beestenboel; Snuffelen in het Mauritshuis. (6 tm 9 jaar)Leerlingen van 6 tot 9 jaar speuren naar dieren in de schilderijen. Welke dieren staan in hetzelfde schilderij? Zo lossen ze de puzzel op.
- Geroddel en gefluister in het Mauritshuis. (9 tm 13 jaar) Een educatief project rondom het thema portretten. Leerlingen worden er als journalist van het roddelblad Den Haag fluistert op uit gestuurd om er achter te komen wie al die onbekende gezichten in het Mauritshuis toch zijn.
- Workshop Verzamelen (8 tm 13 jaar) In deze workshop komen kinderen van alles te weten over verzamelen. Een korte rondleiding gaat in op de collectie van het Mauritshuis. Daarna maken ze met een bouwpakket als een echte verzamelaar een eigen (mini) tentoonstelling
- Herberg Het Eetpaleis (8 tm 12 jaar)Kinderen zoeken samen met Cornelis de keukenknecht naar schilderijen waarin van alles verstopt zit over eten, drinken en andere lekkernijen.
* 4 t/m 12 jaar educatie programma
*Het Rijk van Heen en Weer t/m december 2012 In het Museum voor Communicatie in Den Haag vind je een wereld vol avontuur. In het Rijk van Heen en Weer maak je een knetterend spannende ontdekkingstocht door zes wonderlijke landen, op zoek naar contact. Ieder land heeft weer heel andere belevenissen voor je in petto. Reis terug in de tijd, maak contact met buitenaardse wezens of kruip in de huid van je favoriete soapster. Neem een kijkje bij de buren, chat in een nieuwe taal, maak vrienden en ontdek of jij de geheimen van Het Rijk van Heen en Weer kunt ontrafelen!
*Iconen van de Post Nieuwe tentoonstelling in het Museum voor Communicatie (17 oktober ‘09 t/m december 2012) Je staat er niet altijd bij stil, maar een brievenbus is ook ooit uitgevonden. En een postzegel ook. In de nieuwe tentoonstelling in het Museum voor Communicatie zie je hoe de geschiedenis was verlopen zónder belangrijke uitvindingen op het gebied van de post. De wereld zou er behoorlijk anders uitzien. Je zou bijvoorbeeld zelf je verjaardagskaart moeten ophalen én de port hiervan betalen op het postkantoor. De uitvindingen zijn in combinatie met animatiefilms te zien vanaf 17 oktober onder de titel ‘Iconen van de Post’.
Jij mag kiezen In de tentoonstelling zijn bij elk museumstuk komische animatiefilms te zien. Elke keer kun je kiezen hoe de geschiedenis zou zijn verlopen. Laat je de postbode brieven in zware zakken bezorgen, of geef je hem een bakfiets? Kies je voor de postzegel of moet de jarige zelf betalen voor de bezorgkosten van zijn verjaardagskaart? En laat je de stempelaar overuren draaien of versnel jij het proces met de stempelmachine?
Juweeltjes Directeur van het Museum voor Communicatie Titus Yocarini: “Voor deze tentoonstelling hebben we een keuze gemaakt uit objecten die belangrijke momenten in de postgeschiedenis markeren. Sinds 2006 werken we samen met TNT Post aan de website, die juweeltjes van de post in kaart brengt. De tentoonstelling is een logisch vervolg op deze website en maakt er in de vorm van een interactieve opstelling ook onderdeel van uit.
*STAR/RING t/m december 2012 Zonder telefoon was Neo voor eeuwig verloren in The Matrix. Maar ook in Mary Poppins belden de hoofdrolspelers al wat af. Moorden worden in films door een simpel belletje opgelost of gepleegd. De liefde wordt door de telefoon verklaard of verbroken. Gesprekken worden afgetapt en zorgen voor grote rampen, of juist voor wereldvrede. In STAR/RING krijgt de telefoon zelf eindelijk de hoofdrol. Tientallen filmscènes nemen je mee in de enge, ontroerende of dolkomische momenten waarin de telefoon niet te missen is. Deze sterren zijn er dan ook persoonlijk bij. Wat dacht je van de allereerste mobiele telefoon, waarmee Simon in de gelijknamige film zijn drugsbestelling doet? Echte oudjes ontmoet je ook in levenden lijve, zoals het toestel in Hitchcock’s Dial M for Murder.
In STAR/RING speel jijzelf ook de hoofdrol. Neem echte filmscènes op met een speciaal green screen of met je eigen mobiele telefoon (en zet ze vervolgens op het museumkanaal op YouTube!). Heb je altijd al eens Tom Cruise willen spelen? Spreek dan de beroemde scène uit Jerry Maguire opnieuw in en schreeuw je longen uit je lijf: “Show me the moneyyyyy!”. Doe je het liever rustig aan? Speel dan Meg Ryan in een bedscène uit When Harry met Sally.
* Het Museon is een uniek populair-wetenschappelijk gezinsmuseum in Nederland. Tentoonstellingen voor jong en oud, maar ook activiteiten, creatieve cursussen, workshops en een uitgebreid aanbod van speciale lessen voor het onderwijs
* Permanent: Jouw Wereld, mijn wereld.. In deze expositie staat de mens centraal en wordt het begrip duurzaamheid verklaard. De thema’s reiken van bevolkingsexplosie tm de oerknal. In het oceaangedeelte kan worden gedoken naar het mysterieuze leven in de diepzee, je komt oog in oog te staan met levensechte reconstructies van onze voorouders en je wandelt langs de mijlpalen van onze ontwikkeling. Onder een regen van speren ervaart de bezoeker de dreiging en de absurditeit van agressie en oorlog en in een reusachtig ei volgt de kennismaking met de verschillende wijzen waarop mensen vorm geven aan hun geloof
*permanent “Recht en vrede” hoe werkt rechtspraak en wat gebeurt er in Den Haag op het gebied van recht, vrede en veiligheid. Bij de expositie hoort een speciale uitgebreide krant “MuseonRecht” aan te vragen via e-mail ldjong@museon.nl
* Educatief aanbod Nederlands Dans Theater 2009 De afdeling Educatie van het Nederlands Dans Theater is er speciaal voor iedereen die meer over moderne dans wil weten of nieuwsgierig is naar wat ons gezelschap te bieden heeft. We hebben een op maat gemaakt aanbod voor leerlingen van het voortgezet - en basis onderwijs, voor informatie over mogelijkheden en deelname staan we je graag te woord. Je kunt altijd telefonisch contact opnemen met de afdeling Educatie: 070-8800144 of je kunt mailen naar educatie@ndt.nl. Onze Educatiebrochure is tevens telefonisch of via dit emailadres aan te vragen. Op onze website www.nederlandsdanstheater.nl vind je onder de button ‘Educatie’ ook een overzicht van de activiteiten in seizoen 2009-2010. Inschrijven kan telefonisch of via de website. Hopelijk zien we je snel een keer tijdens één van onze activiteiten!
Basisscholen: Danswerk
Basisschoolleerlingen vanaf groep 5 bieden we met het “Lespakket Danswerk” de mogelijkheid kennis te maken met ons gezelschap In overleg met de afdeling Educatie kunnen scholen een eigen pakket samenstellen dat opgebouwd is uit één of meerdere van de volgende activiteiten:
Dansworkshop Tijdens deze workshop ervaren de leerlingen hoeveel concentratie, kracht en lichaamsbewustzijn er nodig is om te dansen. De specifieke inhoud van de workshop wordt afgestemd op samenstelling en niveau van de groep.
Interview met een medewerker Een ontmoeting met één van de medewerkers van het Nederlands Dans Theater waarbij de kinderen alles kunnen vragen over het werken bij een dansgezelschap.
Thuis bij het Nederlands Dans Theater Een kijkje achter de schermen zodat de kinderen een indruk krijgen van hoe een dag bij ons in het theater er uit ziet.
*Het Omniversum heeft speciaal voor schoolreisjes de deuren (na afspraak) al open om 10.00 uur. Er zijn veel mogelijkheden, ook in combinatie met andere Haagse activiteiten. De films duren 50 minuten.
De filmmaker ontwikkeld bijna bij elke film een teachers ’s guide. Extra informatie over het onderwerp en opdrachten voor de leerlingen. Engelstalig en te downloaden van de site (gratis)
Kennisnet heeft bij verscheidene films ook Nederlands materiaal voor zowel basis als voortgezet onderwijs ontwikkeld. Ook dit lesmateriaal is gratis te downloaden (bv. Greece, secrets of the past; Wired to win, surviving the tour de France; Mystery of the Nile; Dolphins)
* ALGEMENE INFORMATIE Voor de basisscholen Het Residentie Orkest heeft voor basisscholen een zeer divers pakket aan activiteiten. Van schoolconcerten en repetitiebezoeken tot een nascholingscursus voor leerkrachten en een intensief driejarig muziekonderwijstraject voor de groepen 6 t/m 8. komt. Om te zorgen dat de kinderen het maximale halen uit deze unieke ervaringen hoort bij alle activiteiten kant-en-klaar lesmateriaal voor een zinvolle voorbereiding en nabespreking. Neem contact op voor meer informatie met Petra Wolters via 070 88 00 220
* Het educatieve programma van Museum In ’t Houten Huis biedt de geschiedenis van het Schermereiland op verschillende manieren aan. Er zijn leskisten met speciale onderwerpen en er is een leskist waarin de algemene geschiedenis verteld wordt. Het lesmateriaal wordt op school gebruikt. Per onderdeel geven we een indicatie van de tijdsduur. Tekst, voorwerpen, video, boeken en lessuggesties.
Elke leskist heeft een uitgebreide handleiding voor de onderwijzer(es). Als afsluiting bezoeken de kinderen het museum. In een rondleiding passeren de onderwerpen waar de kinderen mee gewerkt hebben de revue. Vanaf groep 5.
Verder is er het lespakket over de beroemde Rijper Leeghwater is heel geschikt als voorbereiding op een spreekbeurt of als hulp bij een werkstuk. De manier van werken is anders dan bij de leskisten: kinderen kunnen zelfstandig, bijvoorbeeld thuis, het lespakket gebruiken.
* Educatieve mogelijkheden Basisonderwijs
1) Rondleidingen
2) Handel in de middeleeuwen Voor groep 5/6 en 7/8. De les 'Handel in de middeleeuwen' gaat over de (jaar)markten in Deventer. Hoe kwamen de marktkoopman, de handelaar en de marskramer aan hun goederen? Welke goederen verhandelden ze zoal? Hoe ging dat in zijn werk? Wat gebeurde er nog meer op een jaarmarkt?
3) Kunstzappen:Voor groep 7 en 8 organiseert ieder voorjaar organiseert het Historisch Museum Deventer in samenwerking met het Kunstenlab en het Centrum voor de Kunsten De Leeuwenkuil, een kennismakingsles met moderne kunst en cultureel erfgoed. In 2008 is het thema ‘reclame’.
4) Leskisten Deventer Onvoltooid Verleden Tijd (DOVT), aan de hand van de tien tijdvakken van commissie de Rooij zijn 10 leskisten, vertaalt naar de Deventer geschiedenis, te leen.
*Educatieve projecten: 1) Demonstratie mechanisch speelgoed; groep 5 t/m 8 Zeer succesvol zijn onze demonstraties voor het basisonderwijs: Beweegbaar, vrolijk gekleurd speelgoed boeit jong en oud al honderd jaren lang 2) Kijk eens wat ik bewaard heb! Voor Groep 5 en 6: Deze les gaat over verzamelen en het museum als groot verzamelgebouw. Als echte conservatoren gaan de kinderen aan de slag met het echte oude museumobject. Een registratiekaart invullen. Extra informatie vinden. Dit gebeurt aan de hand van vragen waarbij de antwoorden in het museum te vinden zijn. Dit alles gaat natuurlijk niet zonder museumhandschoenen, een vergrootglas en een meetlat.3) Sprookjes bij de Toverlantaarn, Groep 1 t/m 4 Een sprookje luisteren met plaatjes uit een apparaat dat 'toverlantaarn' heet. Vooral de jongste leerlingen zullen genieten van deze "museumles" In een verduisterde zaal met het zwakke licht van de toverlantaarn worden beschilderde glasplaatjes tot leven gewekt. Sneeuwwitje, Doornroosje of Assepoester. Wie kent ze niet? Overbekende sprookjes waar iedereen groot mee is geworden, komen voor het voetlicht in deze voorstelling
*Jan de Stoker Het OVM is ervan overtuigd dat gebruik van archiefmateriaal didactisch aantrekkelijk is. Daarom ontwikkelen wij al onze producten in overleg met het onderwijs. De programma's sluiten zodoende aan op de kerndoelen en eindtermen. Het is onze ervaring dat het zélf onderzoeken van historische bronnen leidt tot een grotere betrokkenheid bij leerlingen. De leereffecten zijn blijvend, in plaats van vluchtig. Ze krijgen het gevoel dicht op de geschiedenis te zitten. Het meest in het oog springende voorbeeld hiervan is de speurtocht ‘Stoker Jan’, waar kinderen tussen 8 en 14 jaar spelenderwijs van alles leren over het openbaar vervoer, met het zelf doen en ontdekken als uitgangspunt.
Voor de bemensing van de educatieprogramma en de begeleiding van de schoolprogramma’s doet het museum een beroep op studenten van de Pabo.
. De speurtocht ‘Jan de Stoker’ en de leskoffer maken deel uit van de schoolprogramma’s voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Voor docenten is een docentenhandleiding beschikbaar. Deze handleiding is gratis te downloaden Bij ‘Doelgroepen’ staat nader omschreven voor welke doelgroep welk lesmateriaal beschikbaar is. De nadruk wordt gelegd op het voorbereiden van het museumbezoek op school tijdens een voorbereidende les (veel info is te vinden via internet). Het in het museum gepresenteerde leent zich na het bezoek ook voor een verwerkingsles.
Schoolarrangement:Bezoek aan museum en vervoer per openbaar vervoer in één kaartje In samenwerking met de vervoersmaatschappij Syntus is een speciaal arrangement opgesteld. Scholen kunnen nu met één kaartje (voor de prijs van € 4,50) het vervoer naar het museum, de toegang tot-, een attentie, een drankje in het museum en de terugreis regelen. Zo wordt het openbaar vervoer optimaal beleefd. (deze aanbieding geldt in het werkgebied én gebruikmakend van de diensten van Syntus.
* Het Web heeft een speciaal programma ontwikkeld voor het onderwijs
Kies je eigen kunst. Leerlingen van groep 7en 8 (S) BAO en groep 1 en 2 van het VO krijgen, onder leiding van een kunstenaar, een rondleiding in kunstcentrum Het Web. Waarna zij zelfstandig in groepjes van 2 een opdracht maken. Doel leerlingen maken kennis met kunst en leren er bewust naar kijken
Voor de leerlingen van de basisschool verzorgt Museum De Buitenplaats bij iedere tentoonstelling een speciaal educatief programma:
Onder het genot van een drankje wordt in het Museumcafé een korte introductie gegeven over het museum, de tuin en het historische Nijsinghhuis. Daarna wandelen we naar het Museumpaviljoen, waar een educatief medewerker een interactieve rondleiding geeft langs de interessantste werken van de lopende tentoonstelling. De KinderKunstKnutselkast heeft altijd een paar spannende verrassingen in petto. Het programma wordt afgesloten met het in groepjes invullen van de Kijkwijzer of een voorgelezen verhaal voor de onderbouw. Bij mooi weer kunnen de leerlingen ook de museumtuin verkennen waar in de zomer beelden staan opgesteld.
Schoolklassen zijn van harte welkom op tijdens schooltijden. Reserveren is gewenst.
* Historisch OpenluchtMuseum Eindhoven
Aanvulling lesprogramma
HOME biedt educatieve programma’s die geschikt zijn voor leerlingen uit groep 5 t/m 8 van de basisschool en de brugklas van het voortgezet onderwijs. Het prehistorische “Expeditie Eversham” is speciaal voor het voortgezet onderwijs. De verschillende programma’s zijn zo opgezet, dat ze perfect aansluiten bij de lesstof. De activiteiten lopen uiteen van een rondleiding en actief programma tot een meerdaags verblijf. Daarnaast zijn er, ter voorbereiding op een programma in het museum, verschillende lesbrieven verkrijgbaar.
Het Historisch OpenluchtMuseum Eindhoven (HOME) bestaat uit een reconstructie van het dorpje ‘Eversham’ uit de ijzertijd (750 – 50 vóór Christus), een hoeve van rond het jaar 1000 en het middeleeuwse stadje ‘Endehoven’ (1250 – 1600 na Christus). Maak kennis met de bewoners die in historische kledij hun ambachten uitoefenen volgens oude technieken. Ervaar samen met de leerlingen de contrasten en parallellen tussen de maatschappij van de ijzertijd en de middeleeuwen, en de ‘hightech’ samenleving van nu.
Meer dan een schoolreis Een bezoek aan HOME brengt de geschiedenis tot leven. Leerlingen kruipen in de huid van een prehistorische boer(in) of gaan in de leer bij een middeleeuwse ambachtsman. Hoe is het om te leven zonder tv, internet of een magnetron, maar ook zonder school? Eén ding is zeker, het dagelijks leven kostte toen veel meer tijd en moeite dan nu.
* In het Rijksmonument , het fabriekje dat is gebouwd in 1869 en in 1891 gekocht door Gerard Philips om er kooldraadlampen te gaan maken, is een permanente expositie ingericht. De collectie is tot stand gekomen door aankopen, schenkingen en bruiklenen en omvat momenteel ruim 600 schilderijen, grafische werken en driedimensionale lichtsculpturen
Educatie: in overleg met docenten en scholieren, is een aantal aantrekkelijke educatieve programma’s ontwikkeld en in ontwikkeling voor Basisschool groep 7 en 8. Ter ondersteuning van het educatieve programma wordt een video/dvd film (duur ca. 10 minuten) aangeboden
* Zelf doen, zelf ervaren en zelf ontdekken: de educatieve programma’s voor het voortgezet onderwijs zijn actief en onderhoudend van karakter. Neem voor meer informatie en boekingen contact op 0228 35 11 35
water Drinkwater uit de kraan of bescherming tegen overstromingen is voor Nederlanders tegenwoordig heel vanzelfsprekend. Maar hoe was dat vroeger? Hoe kwam men in 1920 aan water om te drinken of te wassen? Hoe beschermde men zich toen tegen overstromingen? Op deze en andere vragen krijgen leerlingen antwoord in dit programma.Door middel van eigen onderzoek leerlingen bewust maken van de functie van water in Nederland rond 1920 en dat vergelijken met de huidige situatie.
wonen en werken rond de Zuiderzee Het Zuiderzeemuseum geeft een indringend beeld van Nederland tijdens de beginperiode van de industriële revolutie van 1880 tot 1930. Hoe ging het er vroeger op school aan toe? Hoe brachten kinderen hun vrije tijd door? Welke rol speelde kinderarbeid in de periode rond 1900? Op deze en andere vragen krijgen leerlingen antwoord in dit programma. Bescherming tegen overstromingen of de verkoop van boerenproducten zijn voorbeelden van andere onderwerpen die aan bod komen.Door middel van zelfstandig onderzoek leerlingen inzicht geven in historische, demografische en economische aspecten van Nederland rond 1900
streep door de zee In het kader van het 75-jarig bestaan van de Afsluitdijk werkte het Zuiderzeemuseum samen met het Kazemattenmuseum, het Nieuw Land Erfgoedcentrum en Rijkswaterstaat. Over verleden, heden en toekomst van de Afsluitdijk werd een nieuw lesprogramma ontwikkeld, Streep door de zee, met daarin onder meer een optioneel bezoek aan het Zuiderzeemuseum. Leerlingen komen in het museum meer te weten over het leven rond de Zuiderzee in de tijd dat de Afsluitdijk nog niet was gebouwd. In ‘De verdwenen wereld’ kruipen leerlingen in de huid van een journalist. Ze gaan op onderzoek uit in het museumpark.
mijn kunst, verzamelaars delen hun passie BOEM! Het gevoel komt als een donderslag bij heldere hemel; je bent verliefd! Wat je dan voelt is passie: een hartstochtelijke liefde voor iemand. Maar je kunt ook passie of hartstochtelijke liefde voelen voor iets, een ding. Deze tentoonstelling gaat over mensen die een passie hebben voor dingen. Om precies te zijn voor kunst. Particuliere kunstverzamelaars laten in het museum een kunstwerk zien waarop zij ooit heftig verliefd zijn geworden.In groepjes volgen de leerlingen een route door de tentoonstelling. Aan de hand van afwisselende opdrachten, weetjes en kijktips wordt hen een zeldzame blik gegund in de verzameling en passie van de particuliere verzamelaar. En er wordt hen gevraagd naar hun mening: begrijpen ze waarom de verzamelaar passie voelt voor 'zijn' kunstwerk?
Van Kampen tot Hoorn Deze speurtocht leidt leerlingen door het hele museumpark; van haven tot gracht, langs plein, polder, molen en dijk. De straten met hun huizen laten zien hoe het leven vroeger was rond de Zuiderzee. De leerlingen vinden de antwoorden door te kijken, doen, luisteren en de lucht op te snuiven. Er staan ook tips in deze speurtocht verwerkt; deze tips variëren van een activiteit ter plekke tot verder kijken in de omgeving
schoolrondleiding Het museumpark van het Zuiderzeemuseum staat vol met authentieke, oude panden uit het voormalig Zuiderzeegebied, zoals een kerk, een school, een visrokerij en vele woonhuizen. Achter elk pand schuilt een verborgen verhaal dat alleen onze museumgidsen kennen. Tijdens een rondleiding neemt de gids de leerlingen mee op reis door de tijd en vertelt hen verhalen over het leven van 100 jaar geleden.
De volgende thema's kunnen ook worden ingezet voor een schoolrondleiding:- Ambachten- Dieren- Geuren- Groen- Kinderliedjes- Kleding- Schepen- Verhalen- Visserij- Waterhuishouding- Wonen
Ook worden er rondleidingen verzorgd bij de wisseltentoonstellingen in het museum.
* Repetitiebezoek Orkest van het Oosten Een bijzondere kennismaking met het Orkest van het Oosten
Voor wie? Leerlingen van groep 4 t/m 8 en voortgezet onderwijs
Wat gaat er gebeuren? Het is altijd indrukwekkend om een groot orkest te zien repeteren in de grote zaal van het Muziekcentrum in Enschede. Vóór de repetitie maken de kinderen kennis met een van de orkestleden. Die vertelt hen alles over het orkest, de muziek en de instrumenten. Hoe is het om in een orkest te spelen? Zitten de muzikanten altijd op dezelfde plek? En moet je thuis ook oefenen? Daarna gaan we de Wilmersbergzaal in om het orkest op volle sterkte zelf te ervaren. Waar zitten alle instrumenten? En lijkt het werk van de dirigent op dat van de meester? Na de repetitie kunnen we een kijkje nemen achter de schermen en is er voor de leerlingen de mogelijkheid vragen te stellen en te reflecteren op de gebeurtenissen tijdens de repetitie. Wat is je opgevallen? Vond iedereen het leuk? Dan kunnen we best nog een keertje gaan kijken én luisteren!
Wanneer? Data in onderling overleg
Hoelang duurt het repetitiebezoek?Inclusief inleiding en rondleiding duurt onze kennismaking ongeveer 1,5 uur. Het repetitiebezoek kan ook uitgebreid worden met het uitproberen van muziekinstrumenten in de Instrumententuin of gecombineerd worden met een concertbezoek. Vraag de educatieafdeling naar de mogelijkheden!
Wat kost het? Aan het repetitiebezoek zijn geen kosten verbonden.
Hoe meld ik mij aan?U kunt zich aanmelden door middel van het online aanmeldingsformulier, zie de site.
a) "Museumgeheimen" In deze twee uur durende les nemen we een kijkje achter de schermen. Een uur zijn de leerlingen zelf bezig, tijdens het tweede uur wordt een schilderij onderzocht. Groep 6 tm 8.
* Leerlingen uit groep 7 en 8 en 1 jaar vo kunnen met behulp van het boekje DIT DEUGT kennis maken met middeleeuwse kunstwerken van het museum. Zij dienen als illustratie van een negental deugden. Aan de hand van voorbeelden uit het christendom, de islam, het hindoïsme en het jodendom kunnen de leerlingen hun mening vormen over deze deugden, en daarmee over hedendaagse waarden en normen. Bij elke deugd zijn twee verwerkingsopdrachten: 1 op school, 1 in het museum. Boekje is gratis, evenals het museumbezoek, wel ff bellen (053-4358675) of mail naar rheisen@rijksmuseum-twenthe.nl (Renske Heisen) en portokosten betalen voor de boekjes.
* Zeven eeuwen kunst Groepen 1 t/m 8 b.o.:Zeven eeuwen kunst bestaat uit vier lessen ontwikkeld bij de vaste collectie. Elke les is voor een andere leeftijdsgroep gemaakt en behandelt een ander thema. Met de beknopte les 'Zeven eeuwen kunst in het kort', kunnen leerlingen van groep 4 t/m 6 in vijfenveertig minuten op een speelse manier kennismaken met de collectie van het museum. Kunstpraatjes: 7 t/m 12 jaar. Audiotour waarbij de ‘concierge’ je mee op bezoek neemt bij de bewoners van een aantal schilderijen. De wereld van de schilderijen komt tot leven in boeiende verhalen waar je ook nog wat van leert!
Renske Heisen helpt u graag verder (053-4358675)
* Educatief programma:
groep 4,5 en 6: Een Nieuw educatief programma in samenwerking met jeugdtheater Sonnevank: OMA’s RAT. Het museum is het huis, de rondleiding gaat door de collectie
groep 3 tm 8: Kunstpraatjes, een audiotour langs schilderijen die ons heel wat te vertellen hebben.
*Museum Martena heeft de volgende activiteiten voor het primair onderwijs:
* Algemene speurtocht door het museum voor de groepen 1 t/m 3, 4-5 en 6 t/m 8
* Themaprojecten met museumbezoek:
….1) Hidde en Hiske, jong in 1910 (erfgoedproject) Groep 5, lesstofvervangend project
….2) Kunstkijken, kunstproject i.s.m. de Coba de Grootstichting (bovenbouw primair onderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs)
* rondleidingen (eventueel met thema) op aanvraag
* mogelijkheid kinderfeestje in het museum te vieren (5 t/m 10 jaar)
* Beleef 65 jaar Bevrijding!
Op welke manier is dat mogelijk?
Via een klassieke rondleiding De scholieren krijgen eerst een mooie film over het leven van Anne Frank te zien. Daarna zal een gids hen alles over de bezettingstijd en bevrijdingstijd vertellen. Zelf zullen de kinderen ook actief bepaalde wetenswaardigheden ontdekken. Zo spelen ze het dilemmaspel of doen ze op de computer de tolerantietest.
Door middel van een opdrachtentourOok hier zullen de scholieren eerst een mooie film over het leven van Anne Frank bekijken. Aan de hand van een interactieve opdrachtenlijst kunnen leerlingen daarna het museum verkennen. De leerlingen leren spelenderwijs de verschillende thema’s rondom de Tweede Wereldoorlog kennen. Er zijn verschillende opdrachtentours voor groep 6 tot en met groep 8. Bovendien zijn er opdrachtentours voor alle schoolniveaus (VMBO-HAVO-VWO) voor zowel onderbouw als bovenbouw.
Met een objectenkoffer het museum rondDe gids vertelt aan de hand van een koffer allerlei spannende verhalen over verzetsdaden, vervalste persoonsbewijzen en voedselbonnen. In de koffer liggen allerlei tastbare voorwerpen, zoals chocolade, een knijpkat, kogels en voedselbonnen. Deze vorm is vooral geschikt voor groep 5. Voorafgaand krijgen de leerlingen een film over het thema vrijheid te zien.
Bij al deze vormen is een gids verplicht. Om de beleving helemaal compleet te maken, kun je bovendien de Canadese begraafplaats met een gids bezoeken. Op de begraafplaats zullen de leerlingen ook een aantal opdrachten maken.
* Voor de jeugd wil het museum deWOII en de bevrijding in Nederland verduidelijken. De collectie is zeer beeldend en gevarieerd weergegeven. Operatie Market Garden wordt op een grote maquette weergegeven.
Basisonderwijs: verschillende activiteiten, films, rondleidingen, objectenopdrachten etc
*Voor spreekbeurten en werkstukken is hier lesmateriaal te downloaden over de druktechnieken en de wijze waarop kunstenaars die toepassen bij het maken van grafiek
Onze rondleidingen geven leerlingen een goed beeld van de uitvinding van de boekdrukkunst. En de workshops laat hen kennismaken met de vorm van prentkunst die Werkman ontwikkelde
Lesmateriaal: Lesmateriaal boekdrukkunst, tal van documenten over de boekdrukkunst in al haar facetten. Geschikt als lesmateriaal, maar ook voor het maken van een werkstuk of het houden van een spreekbeurt, Alle documenten zijn in pdf format
De downloads: Wat is papier Over handschriften en blokboeken De uitvinding van de boekdrukkunst Houtgravure, houtsnede en linoleumsnede Ets, droge naald en kopergravure en Steendruk of lithografie
Rondleiding en workshop Het is ook mogelijk de rondleiding boekdrukkunst en workshop Werkmantechnieken te combineren tot een middagvullend programma. Deze duurt dan maximaal vier uur.
Wij adviseren dan wel een eetpauze (15 min.) en/of speelkwartier (15 min.) in te lassen. Dat is beter voor de kinderen en hun begeleiders. Het Grafisch Museum is in het bezit van een authentiek, stevig ommuurd schoolplein uit 1928. Dus het speelkwartier hoeft geen probleem te zijn » de rondleiding duurt anderhalf uur » de workshop duurt ongeveer 2 uur klassen worden in groepen van ± 10 verdeeld » per klas 2 begeleiders gratis » op dinsdag-, woensdag- en donderdagochtend geldt een toeslag van € 25,-» in principe op vrijdagochtend gesloten
Rondleiding boekdrukkunst Met behulp van de aanwezige machines en apparatuur wordt uitleg gegeven over de ontwikkeling van de boekdrukkunst. Wat was de eigenlijke uitvinding en welke betekenis heeft dit gehad voor de mens? Zetmachines en drukpersen worden gedemonstreerd door de medewerkers van het museum. Op enkele persen kan men zelf afdrukken maken. De rondleiding is bestemd voor leerlingen vanaf 6 jaar. De inhoud van de rondleiding wordt afgestemd op de leeftijd per groep en duurt ongeveer anderhalf uur » de rondleiding duurt anderhalf uur » klassen worden in groepen van ± 10 verdeeld» per klas 2 begeleiders gratis» op dinsdag-, woensdag- en donderdagochtend geldt een toeslag van € 25,-» in principe op vrijdagochtend gesloten
Workshop Werkmantechnieken Uitleg en demonstraties van de technieken die de drukker-kunstenaar H.N. Werkman toepaste bij het maken van zijn druksels Leerlingen mogen onder begeleiding zelf deze technieken toepassen om hun eigen druksels te maken. Er wordt met echte drukinkt gewerkt, dus oude kleding aantrekken! de workshop duurt ongeveer 2 uur » klassen worden in groepen van ± 10 verdeeld » per klas 2 begeleiders gratis » op dinsdag-, woensdag- en donderdagochtend geldt een toeslag van € 25,- » in principe op vrijdagochtend gesloten
*Groninger Museum. De JuniorClub is speciaal voor kinderen tussen de 7 en 12 jaar die zich verbonden voelen en actief betrokken zijn bij het Groninger Museum. Alle nieuwe leden kunnen meedoen aan de wedstrijd Ontwerp de jas van Qee. Tijdens deze wedstrijd kunnen zij hun eigen Qee (mascotte) ontwerpen . De winnende Qee wordt in productie genomen en wordt het gezicht van de JuniorClub.
Speciaal voor de jonge leden worden er openingen en workshops georganiseerd. Daarnaast kunnen ze als ere gasten kunstenaars ontmoeten, snuffelen in het depot, een eigen kledinglijn ontwerpen en een eigen tentoonstelling maken.
Website.Kinderen kunnen op deze website meer lezen over de JuniorClub en de JuniorClub- kleurplaat downloaden.
Groningen Groninger Museum Uniek aanbod educatieve programma's Groninger Museum Groningermuseum
* Uniek aanbod educatieve programma's Groninger Museum
Het educatieve aanbod vanuit het Groninger Museum voor zowel het basis- als voortgezet onderwijs krijgt een vaste structuur. *. De lesprogramma’s zijn zeer compleet van opzet. Deze bestaan onder andere uit een museumbezoek, digitale leermiddelen (DVD of CD-rom) en een door het museum verzorgde workshop op school.
Gedurende komende jaren zijn structurele lesprogramma’s over de architectuur van het Groninger Museum en over de Groningse kunstenaarsvereniging De Ploeg beschikbaar. Per jaar wordt dit aanbod aangevuld met lesprogramma’s naar aanleiding van de tijdelijke winter tentoonstellingen. De lesprogramma’s zijn qua vorm gelijk van opzet maar de inhoud is steeds wisselend. Doordat de onderwerpen die de komende jaren aan bod komen reeds bekend zijn kan hier, zowel vanuit het museum als vanuit scholen, goed op ingespeeld worden. Per groep kan worden gekeken welk onderwerp het best aansluit bij de leefwereld van de leerlingen en bestaande curricula of thema’s. Daarnaast stelt de Groninger Museumpas leerlingen en docenten in staat het museum zo vaak te bezoeken als men wil, en op deze wijze de lespakketten verder naar eigen inzicht aan te vullen of uit te diepen.
Voor een compleet overzicht van de exposities en meer informatie betreffende ons aanbod kunt u de website raadplegen.
* Educatieprogramma zie site
* Sinds midden jaren ’90 kent Spaarnestad Photo ook een educatieve functie. Doel van de educatie is het publiek kennis te laten maken met de ontwikkeling van pers- en documentaire fotografie en de rol van Spaarnestad Photo daarin. Educatie richt zich voornamelijk op hoe pers- en documentaire fotografen een onderwerp in beeld brachten. Daaraan kunnen historische onderwerpen of thema’s uit de collectie gekoppeld worden.
Primair onderwijs In Haarlem wordt momenteel een pilotproject uitgevoerd waarin organisaties van de Coalitie Cultureel Erfgoed een gezamenlijk educatief programma voor basisscholen aanbieden onder de noemer 'Bewaren in Haarlem'. Spaarnestad Photo streeft er naar vanaf het schooljaar 2007-2008 in dit programma te participeren. Tot die tijd kan incidenteel in samenspraak met een school een aanbod op aanvraag worden ontwikkeld. Neem hiervoor contact op met Tamara Sterman, op 023-5185159
Voor de educatieve site Datbewarenwe klik hier heeft Spaarnestad Photo een webles gemaakt. In de les 'Gesnapt? Persfotografie in het Spaarnestad Fotoarchief' kunnen de leerlingen op school individueel een les volgen waarin zij op ontdekkingstocht gaan door het archief. De les duurt ongeveer 30 minuten.
Samen met Kreater Kunst in School verzorgt Spaarnestad Photo nu al een rondreizende fototentoonstelling met fotografieactiviteiten voor het primair onderwijs in de regio: ‘De aller-aller-aller…mooiste foto’. Spaarnestad Photo heeft één van de grootste en oudste collecties foto’s in zijn bezit op gebied van journalistiek, documentaire en persfotografie met een hele grote cultuurhistorische waarde. Uit deze ook kwalitatief gezien indrukwekkende collectie heeft Kreater een tentoonstelling samengesteld met het thema ‘Kinderen in hun eigen wereld’. Aan de hand van kijkwijzers worden de kinderen spelenderwijs door de tentoonstelling geleid. Ze leren letten op compositie, vormgeving en inhoud. De foto’s uit de tentoonstelling vormen de leidraad in het tweede gedeelte van het project waarbij de leerlingen een aantal fotografische opdrachten krijgen. Het uiteindelijke resultaat hiervan is een door de leerlingen gemaakte tentoonstelling van tekeningen of foto’s van hun eigen aller… aller … allermooiste wereld. Dit programma voor de groepen van 3, 4, 5, 6, 7 en 8 kan door leerkrachten uit de regio Zuid-Kennemerland via Kreater worden gereserveerd. 023-5327979
* Ahrend, leven in de Middeleeuwse stad Harderwijk
Het project is bedoeld voor de groepen 5 en 6 van het primair onderwijs en kan als vervanging dienen als deel van de stof in veelgebruikte geschiedenismethodes. Zowel op school als in het museum worden de kinderen gestimuleerd om veel zelf te doen en te beleven.Het centrale thema van het project is het ontstaan van de stad Harderwijk in de Middeleeuwen (periode vanaf 1200 tot ongeveer 1500). Hierbij komen de volgende subthema's aan bod: bouwen, verdedigen, wonen, werken, handel, misdaad en straffen, eten en drinken, standen, brandgevaar. De meeste thema's worden op school aangeboden.
In het Stadsmuseum worden dia's vertoond, waarop oude gebouwen uit Harderwijk te zien zijn. Daarna wordt de groep in tweeën gesplitst: de helft gaat, gewapend met stencil met vragen, met een museumgids op zoek naar materialen uit de Middeleeuwen, de andere helft gaat onder begeleiding een driedimensionale plattegrond van Harderwijk opbouwen. Na ongeveer een kwartier, worden de activiteiten gewisseld. Na afloop is er nog de gelegenheid om de vragen door te spreken, waarna de kinderen met een stadsgids meegaan. De stadsgids laat de kinderen enkele oude gebouwen zien. Ook mogen ze zelf experimenteren met het opmeten van de dikte van een muur zonder centimeter, maar met eigen duim, en het controleren of een muur loodrecht staat d.m.v. een schietlood.
Op school wordt het onderwerp 'Middeleeuwen' verder uitgewerkt tijdens de geschiedenis, het tekenen, de handvaardigheid, drama, muziek en spelletjes. Als ondersteuning wordt door Edu'art een leskist te huur aangeboden, waarin o.a. replica's, beeldmateriaal en een duidelijke handleiding voor de leerkracht zit.
Dit project is tot stand gekomen door samenwerking met het Gelders Oudheidkundig Contact, Edu'art en het Stadsmuseum Harderwijk
*Museumlessen voor basisscholen: Het museum heeft bij de vaste opstelling museumlessen gemaakt voor het basisonderwijs. De museumlessen sluiten zoveel mogelijk aan bij de leerstof en het niveau van de leerlingen. De leerlingen worden begeleid door museumdocenten. Een museumles bestaat uit verschillende onderdelen, waarbij kijken, luisteren en praten worden afgewisseld met doe-opdrachten. Voorafgaand aan het museumbezoek krijgt u achtergrondinformatie over het programma en lessuggesties ter voorbereiding of verwerking van de museumles
* Poeders, pillen en patiënten, Groepen: 4-6 Duur: 1 uur
* De smartlap Groepen: 5-8 Duur: 1,5 uur De leerlingen gaan naar de zolder van Pake. Daar luisteren en kijken ze naar de smartlap Gruwelijke moord voorgevallen te Knollenburg van Auke de orgelman uit Heerenveen
*Wonen, werken en wapens Groepen: 6-8 Duur: 2 uur De leerlingen maken voorafgaand aan de museumles een rondwandeling door Heerenveen. Tijdens de wandeling maken de leerlingen opdrachten uit een werkboek en doen zo kennis op over het ontstaan van Heerenveen, het wapen van Heerenveen en belangrijke gebouwen op de route. Daarna gaan de leerlingen naar het museum. Bij de maquette van Heerenveen anno 1830 bekijken ze welke gebouwen er nog wel staan en welke niet, wat de reden daarvan is en waar de naam Heerenveen vandaan komt. Op de zolder van Pake maken ze kennis met het leven van een veenarbeider.
* Kinderen kunnen nu op zoek naar fossielen die ongeveer 300 miljoen jaar oud zijn. Deze fossielen zitten tussen de mijnstenen, die uit de steenkoolmijnen naar boven zijn gehaald
* Het Thermenmuseum te Heerlen heeft de speurtochten aangepast aan de vernieuwde opstelling. Naast het project "Wonen en werken door de eeuwen heen" is er het nieuwe project "Van mammoetjager tot cyberkid".
BASISONDERWIJS (twee niveaus): standaard bezoek duurt 1½ uur.: inleidende videofilm "Coriovallum: Heerlen in de Romeinse tijd".; een licht- en geluidpresentatie over de pottenbakker en het badhuis en een speurtocht met 12 thema's uit de Romeinse tijd. Tot slot een bezoek aan de thermen
Op de afdeling Spel der Techniek en Junioren Techniek is de informatieve en educatieve functie voor de jeugdige bezoekers bij elkaar gebracht. Rondleidingen, demonstraties en uitleg wordt op aanvraag graag gegeven.
*Muziekcentrum van de Omroep (MCO) Het Muziekcentrum van de Omroep (MCO) wil mensen in contact brengen met levende muziek. Daarom organiseert de afdeling Educatie workshops samen met de omroeporkesten en het Groot Omroepkoor. Deelnemers maken hier kennis met (klassieke) muziek. Dit doen ze door te luisteren. Maar vooral ook door zelf actief aan de slag te gaan. Want muziek is een taal die ieder kan leren verstaan, spreken en waarderen. De meeste workshops en projecten zijn bedoeld voor scholen uit het basis- en voortgezet onderwijs
Aanbod Arrangeren Babar De Steeg Je eigen voorstelling maken Repetitiebezoek Samen musiceren en componeren TOP-project Filmmuziek Volkoren Flitsbezoek MCO!
* Educatie basisonderwijs De cultuur van Hindeloopen nam in de 18e eeuw een aparte plaats in in Fryslân. Na ruim 250 jaar zijn bepaalde onderdelen van die cultuur nog volop in de stad aanwezig. Voor de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs zijn werkbladen beschikbaar waarbij de leerlingen kennis maken met de bijzondere geschiedenis van Hindeloopen. Na een inleiding in de entreehal wordt er in groepjes gewerkt aan een thema in het museum. Scheepvaart, interieur, Hindelooper kostuum en Hindelooper schilderwerk worden door de leerlingen uitgediept. De afsluiting bestaat uit een presentatie van het gekozen thema.
Reserveren: 14 dagen van tevoren Kosten: € 1,50 per leerling Beschikbaar: hele jaar, in overleg
*Kamp Westerbork is het verhaal van de moord op 102.000 keer één mens: een moeder, een vader, een opa, een broer, een zoon, een vriendin, een buurman, een klasgenoot. Het is ook het verhaal van 5.000 overlevenden. Voor (school)groepen heeft het Herinneringscentrum Kamp Westerbork een unieke educatieve aanpak ontwikkeld, waarin persoonlijke verhalen, de geschiedenis van de eigen omgeving en het verhaal van Kamp Westerbork verweven zijn. Er zijn speciale arrangementen voor een bezoek aan het museum en de historische plek van kamp Westerbork.
Voor het primair onderwijs is er lesmateriaal op maat voor gebruik in de klas. Leerlingen kunnen onderzoek doen naar een persoon of gebeurtenis uit hun eigen woonplaats.
Het lespakket Platen en verhalen. Verhalen van kinderen in kamp Westerbork vertelt aan de hand van authentieke persoonlijke verhalen de geschiedenis van de jodenvervolging in Nederland, met aandacht voor het vooroorlogse joodse leven. Tien schoolwandplaten tonen belangrijke historische gebeurtenissen in de periode 1938-1945, gezien door de ogen van een kind. De lesmap met kant-en-klaar educatief materiaal voor de leerlingen en begeleidend materiaal voor de docent kent drie differentiatieniveaus in de verwerkingsopdrachten en een grote variatie in verwerkingslessen met onder andere toneel, beeldverhaal en bronnenopdrachten. Opdrachten kunnen zowel klassikaal als voor zelfstandig werken gebruikt worden.
Via bemiddeling van het Landelijk Steunpunt Gastsprekers WOII - Heden, is het mogelijk een ooggetuige van een oorlog in de klas uit te nodigen. Het Steunpunt is intermediair tussen onderwijs en gastsprekers, met als doel beide partijen het organisatorische werk uit handen te nemen. De gastsprekers zijn beschikbaar voor de hoogste groepen van het primair onderwijs. De bemiddeling is kosteloos. U betaalt slechts de reiskosten die een spreker maakt. Kijkt u voor meer informatie op www.steunpuntgastsprekers.nl
Wilt u meer informatie over het educatieve aanbod van het Herinneringscentrum Kamp Westerbork, kijk dan op de site of bel naar de educatieve dienst (0593-592600)
* Educatief aanbod primair onderwijs Museum Joure In de negen gebouwen van Museum Joure herleeft de tijd van rond 1900. In o.a. de eerste fabriek van Douwe Egberts en de Metaalwarenfabriek maar ook in de arbeiderswoningen en directeurswoning zijn collecties ondergebracht die te maken hebben met de nijverheid van Joure en omgeving. Collecties op het gebied van koffie, thee, tabak, verschillende ambachtelijke werkplaatsen als de koperslagerij, klokkenmakerij, bakkerij, zilver- en goudsmederij, kopergieterij en drukkerij. Verder heeft het museum een natuurafdeling en zijn er exposities hedendaagse kunst.
Projecten primair onderwijs
- Dieren in het bos (helden of boeven) – voor groep 1 t/m 4 - Hidde en Hiske, jong in 1910. De leerlingen van groep 5/6 ervaren zelf aan de hand van karweitjes (wassen met stamper, lei beschrijven, boodschappen doen etc) hoe kinderen in 1910 leefden, speelden en woonden.
- Ambachtelijke beroepen. Leerlingen leren hoe alledaagse dingen als deurkrukken, koffie, klokken en kranten vroeger gemaakt werden. – voor groep 5 t/m 8
- Douwe Egberts. Een rondleiding langs de geschiedenis van de wereldberoemde koffiebrandersfamilie. – voor groep 7/8
- Rugzak vol materiaal om zelf de natuur te onderzoeken, met werkboekje- voor alle groepen
Voor individueel bezoek liggen er voor kinderen van 4 t/m 12 jaar altijd speurtochten klaar.
* Singer Laren ontwikkelt voor het onderwijs een uitgebreid en gevarieerd aanbod. Naast het vaste aanbod van activiteiten wordt er vaak ook bij de tijdelijke tentoonstellingen een passend aanbod ontwikkeld. Rondleidingen Singer Laren biedt ook schoolrondleidingen aan. In de rondleiding geeft de rondleidster meer informatie over de kunstwerken, kunstenaar en de periode waarin het kunstwerk is gemaakt. De rondleiding duurt een half uur. Op verzoek kan de rondleidster de inhoud aanpassen aan de wensen van de school. Na de rondleiding is er een verwerkingsopdracht van een half uur die in overleg met de educatief medewerker ontwikkeld
Een bezoek aan het Fries Museum is een belevenis op zich. Het museum verbindt een unieke collectie met verrassende presentatie. Door de combinatie van kunst, cultuur & geschiedenis onder één dak, weet het museum jong & oud te boeien. Het Fries Museum heeft een gevarieerd aanbod museumlessen en leskisten voor het Primair Onderwijs waarbij authentieke objecten altijd een hoofdrol spelen. De museumlessen kenmerken zich door aansluiting bij de leerstof en de leerling, variatie in werkvormen en persoonlijke begeleiding door een museumdocent.
Aanbod museumlessen en leskisten primair onderwijs:
Algemene kennismaking: Met mevrouw Rommelkont het museum rond (groep 3 en 4), Museumflits (groep 5 t/m 8)
Friese geschiedenis & archeologie: Friesland in de Gouden Eeuw (groep 7 en 8), Audiotour Verzetsmuseum Friesland (groep 7 en 8), Beleef de terp met bard Bernlef! (groep 6 tot en met 8)
Educatief Theater: Beleef de terp met bard Bernlef! (groep 6 tot en met 8)
Kunst: Twee portret met… (groep 3 en 4) en Kekke kwasten en KUNSTLAND (groep 5 tot en met 8)
Leskisten: Met mevrouw Rommelkont de klas rond (groep 1 en 2), Leskist Verzetsmuseum Friesland (groep 7 en 8), Leskist KUNSTLAND (groep 5 tot en met 8)
Prijs: maximaal 30 leerlingen per museumles, maximaal 15 leerlingen per museumdocent,€ 25 per museumdocent. De entree voor kinderen tot en met 12 jaar is gratis. Contactpersoon: Nienke Wijnsma, bezoekadres: Turfmarkt 11, Leeuwarden, Telefoon:058 255 55 17 e-mail: educatie@friesmuseum.nl
Bijzonderheden: vraag gratis het ‘Fries Museum Onderwijsnieuws – Voortgezet onderwijs’ aan via educatie@friesmuseum.nl
Aanbod museumlessen en leskisten basisvorming
Algemene kennismaking : Museumflits
Friese geschiedenis & archeologie: Super Terpen, bekijk website www.superterpen.nl
Kunst: Kekke kwasten en Kunstland
Leskist: een koffer vol scherven ( leskist archeologie) en Verzetsmuseum Friesland (WOII)
* Het Natuurmuseum Fryslân is een museum voor kinderen, ouders en grootouders, natuurliefhebbers en iedereen die wel eens een potvis van nabij wil zien, een rondje boven Fryslân wil vliegen of over de bodem van een sloot wil lopen. Zelf doen en beleven staan centraal en maken dit museum tot het natuurleukste van Fryslân! Het thema van het museum is de natuur van Fryslân. Drie verdiepingen vol informatie, bijzondere dieren en planten, opdrachten, proefjes, spelletjes en andere verrassingen nodigen uit om ontdekt te worden. De verrassende manier waarop alles wordt gepresenteerd heeft binnen en buiten de provincie al veel lof geoogst.
In het Natuurmuseum Fryslân ga je op avontuur in het Friese landschap. Je kunt er koeien melken en als een echte detective de moord op het boerenerf oplossen. Er draait een film over een klein gouden torretje die je mee terug neemt in de tijd. Zo zit je ineens midden tussen de mammoeten en de Neanderthalers bovenop een terp. Een Friese kapitein laat je zijn schatten zien die hij op zijn reizen rond de wereld heeft verzameld. Je vindt er buideldieren, kangoeroes en een echte tijger. In de walviszaal voel je je Klein Duimpje naast de enorme kaken van de blauwe vinvis. Dagelijks is de preparateur aan het werk. Hier kun je zien hoe hij een ransuil, een torenvalk of een veldmuis opzet. Beroemd is ‘Friesland onder Water’. Al wandelend tussen kroos en waterplanten ontmoet je er duikende aalscholvers, verscholen snoeken en een gevaarlijk uitziende meerval. En het bijzondere is; je voeten blijven droog….
Ook kinderen van 4 tot 8 jaar hebben het naar hun zin in het museum. Speciaal voor hen wordt er op vaste tijden een sprookje verteld rond Li-Ming, een draak van 14 meter lang. Hier kunnen ze op zoek naar de sleutel van de schatkist en mogen ze een wens doen bij de wensfontein.
Er zijn speurtochten, expedities, museumlessen en leskisten voor allerlei leeftijden.
* Educatieve activiteiten Basisonderwijs: rondleidingen, speurtochten en een permanente doe-tentoonstelling
*NewtonMania tm 12 september 2010 Steek je handen uit je mouwen en verbaas je over de aardse krachten. Voel de versnelling, trotseer de zwaartekracht: welkom in de wondere wereld van Sir Isaac Newton! Als één van de grootste geleerden uit de geschiedenis krijgt Newton een groots opgezette tentoonstelling in Museum Boerhaave. Bezoek NewtonMania en ontmoet het genie die onze kijk op de wereld voorgoed heeft veranderd
Newtons licht in Nederland Newton bedacht de kleuren van de regenboog, verklaarde waarom een appel naar beneden valt en de maan om de aarde draait. Het is nauwelijks voorstelbaar dat Newtons briljante ideeën aanvankelijk hevig worden betwist. Dat zijn ideeën toch geaccepteerd raken, is grotendeels te danken aan drie Leidse professoren. Nergens schijnt Newtons licht zo fel als in het 18e eeuwse Nederland. Wetenschap wordt een ware hype. Burgers nemen massaal de microscoop ter hand, richten hun kijkers op het planetenstelsel en wonen ademloos wetenschappelijke demonstraties bij. Topstuk van de tentoonstelling is Newtons beroemde Principia Mathematica uit 1687 - het belangwekkendste wetenschappelijke boek ooit.
Kom experimenteren Maar het blijft niet bij kijken alléén: in een natuurkundige speeltuin kunnen bezoekers zélf experimenteren en in de voetsporen treden van de belangrijkste natuurkundige aller tijden. Kom racen, schommelen en botsen en ervaar de magie van de natuurwetten. Speel met zwaartepunt, traagheid, wrijvingskracht, zwaai met slingers en centrifuges of trek aan katrollen. Natuurkunde op zijn best, zonder saaie formules! Met 22 exhibits kom je te weten hoe de wetten van de natuur werken.
Onderwijsprogramma en stripboek Bij NewtonMania verschijnt een interactief spel voor het basisonderwijs. Voor HAVO/VWO is er een attractief programma met experimenten en opdrachten beschikbaar. Ter gelegenheid van de tentoonstelling verschijnt het stripboek Newton in Nederland (€ 7,-; ISBN 978-90-5041-120-2).
* heeft voor iedere leeftijdsgroep educatieve mogelijkheden. Er zijn projecten voor alle groepen p.o.
*MegaGrieken’, 18 februari ‘10 t/m 3 januari 2011
Nieuwe kindertentoonstelling ‘MegaGrieken’ Klassieke Grieken blijken springlevend in Rijksmuseum van Oudheden Dat de Klassieke Grieken van 2500 jaar geleden nog steeds springlevend zijn kunnen kinderen zien, onderzoeken, horen en beleven in de nieuwe tentoonstelling ‘MegaGrieken’, die vanaf 18 februari te zien is in het Rijksmuseum van Oudheden. Met spellen, raadsels, een speurroute en uiteraard echte archeologische voorwerpen maken kinderen op een speelse wijze kennis maken met de Griekse cultuur en de invloed daarvan op onze samenleving. Zo leren ze dat begrippen als bibliotheek, Ajax, Atlas en democratie die deel uitmaken van ons dagelijks leven hun wortels hebben in het oude Griekenland van meer dan twee millennia geleden. De tentoonstelling is te zien tot en met 3 januari 2011.
De oude Grieken waren hun tijd ver vooruit. Terwijl mensen in Noord-Europa nog eenvoudige boeren en jagers waren, woonden zij al in ontwikkelde steden, en hielden ze zich bezig met literatuur, natuurkunde, astronomie en kunst. De invloed van deze oude Grieken op ons dagelijks leven is nog steeds groot.
‘MegaGrieken’ is speciaal voor kinderen van 6 tot en met 12 jaar. De tentoonstelling speelt zich af in levensgrote Griekse vazen waar ze in- en uit kunnen lopen, en waarin alle wetenswaardigheden over de Griekse Olympische Spelen, goden en mythen, geneeskunde, theater, democratie, taal en onderwijs uit de doeken worden gedaan. Met spellen als telefoneren met de Griekse goden met ‘De Goden-Gouden-Gids’, als een Griekse arts onderzoeken wat een patiënt mankeert en zich te verkleden als een acteur uit een klassieke tragedie komen de kinderen er achter dat de wereld van de Oude Grieken nog helemaal van deze tijd is. Want de Grieken gebruikten net als wij het woord ‘mega’ als ze ‘groot’ bedoelden, namen van voetbalclubs als Ajax en Heracles waren ooit de namen waren van grote helden uit de Griekse mythologie, en voor ons hele gewone dingen, zoals de apotheek, de bibliotheek en de Olympische spelen zijn al door de Grieken uitgevonden.
Na een bezoek aan de tentoonstelling kunnen de kinderen op de Griekse afdeling van het museum nog meer ontdekken over oude Grieken met een MP3-audiotour die is ingesproken door Sipke-Jan Bousema (presentator van o.a. Museumbende en Juniorsongfestival). Downloaden kan van www.rmo.nl/kids. Het museum verhuurt ook Ipods. Bij de tentoonstelling organiseert het museum familierondleidingen op zondagmiddag, MegaGrieken-verjaardagspartijtjes en kinderactiviteiten tijdens de schoolvakanties. Tijdens de voorjaarsvakantie (20 t/m 28 februari ‘10) zijn er extra activiteiten rond het thema ‘Olympische Spelen’. De tentoonstelling is ook geschikt voor bezoek in schoolverband (reserveren via www.rmo.nl is mogelijk vanaf 1 februari).
* 18 feb. t/m 2 januari 2011 de nieuwe kindertentoonstelling MegaGrieken in het Rijksmuseum van Oudheden (18 feb. t/m 2 jan.). Deze tentoonstelling leert kinderen op speelse wijze wat de oude Grieken hebben nagelaten in onze hedendaagse samenleving. Aan de tentoonstelling zijn een groot aantal leuke activiteiten voor kinderen gekoppeld, die zowel door het jaar heen als in de schoolvakanties plaats vinden.
*Bij een aantal vaste presentaties zijn onderzoeksopdrachten voor leerlingen verkrijgbaar. Docenten kunnen die als map bestellen voor € 10, exclusief € 3 verzendkosten, of de informatie downloaden vanaf de website van het museum.
*Nieuw Land heeft de zestien onderwerpen uit de Canon van Flevoland in samenwerking met enkele docenten uitgewerkt in twee nieuwe museumlessen voor het basis- en het voortgezet onderwijs. In het museum zijn opvallende kwartetkaarten opgehangen die samengesteld zijn uit de geschiedenis van Flevoland. Leerlingen spelen hiermee een kwartetspel! Ook kunnen zij online hun eigen kwartetspel maken. Flevoland mag dan de jongste provincie van Nederland zijn, de geschiedenis gaat veel verder terug dan het verhaal van de droogmaking van de IJsselmeerpolders in de twintigste eeuw. Nieuw Land biedt met de bestaande tentoonstelling ‘Op de grens van land en water’ al aandacht aan de belangrijke aspecten van de geschiedenis van het Zuiderzeegebied. De Canon van Flevoland loopt daar nu als een rode draad doorheen. De levensgrote kwartetkaarten, voorzien van woord en beeld, lichten de zestien vensters toe. Met de museumles ‘Nieuw Land zet vensters open’ ontdekken leerlingen de grote kwartetkaarten als zij door het museum lopen. Aan de hand van vragen verzamelen zij zelf kwartetkaarten waarmee zij een kwartetspel tegen elkaar kunnen spelen in een speciaal hiervoor ingerichte ruimte in de tentoonstelling. Ook kunnen leerlingen op school aan de slag met het online Canon kwartetspel. Groepen leerlingen worden uitgedaagd om het mooiste 'Canon van Flevoland' kwartetspel te maken. Zij zoeken op creatieve wijze beeldmateriaal en voegen dit toe aan de Flevolandse canon kwartetkaarten die na afloop professioneel worden geprint De Canon van Flevoland is een variant op de landelijke Canon van Nederland. Deze Canon, met de 50 vensters op de vaderlandse geschiedenis, is een instrument bedoeld om samenhang te brengen in de geschiedenis. Met de Canon van Flevoland is een leidraad gemaakt voor de geschiedenis van de Flevolandse omgeving. Omdat Flevoland een relatief jonge provincie is, heeft de Canon van Flevoland zestien vensters. Zo zijn de Hunebedden vervangen door onze 'eigen' Swifterbantcultuur en de Eerste Wereldoorlog door het plan van Cornelis Lely en de Zuiderzeevisserij
* nieuwe educatief programma “Een streep door de Zee” over de Afsluitdijk dat Rijkswaterstaat, het Zuiderzeemuseum Enkhuizen, Kazemattenmuseum Kornwerderzand en Nieuw Land Erfgoedcentrum in Lelystad u presenteren. ‘Streep door de zee’, een digitaal educatief project over de Afsluitdijk. Naast een basisboek over de geschiedenis en de gevolgen van de Afsluitdijk voor Nederland, zijn er een werkboek en een dvd samengesteld over dit grootse waterwerk, dat dit jaar 75 jaar bestaat. Het is voor het eerst dat de drie aan het IJsselmeer gevestigde musea in samenwerking met Rijkswaterstaat hun expertise bundelen Op de dvd gaat acteur Wouter de Jong in op vragen als: hoe zou Nederland er uit zien zonder deze dijk? Hoe en waarom werd de Afsluitdijk aangelegd? Wat verdween er door de aanleg van de dijk? Ook de Afsluitdijk als verdediging (Vesting Holland), de nieuwe wereld van de IJsselmeerpolders en de toekomst van de Afsluitdijk komen aan bod. Bij het lespakket hebben de drie musea elk een op maat gemaakt museumprogramma samengesteld. In het informatiecentrum ‘Op de Dijk’ van Rijkswaterstaat in Kornwerderzand is informatie over de Afsluitdijk te vinden
Zowel het basis- als het werkboek zijn als pdf te downloaden via de websites van de deelnemende instellingen. De dvd is gratis aan te vragen. ‘Streep door de zee’ is bedoeld voor groepen 7 en 8 van het primair onderwijs en de eerste twee klassen van het voortgezet onderwijs.
Wie geïnteresseerd is om met zijn/haar klas het programma te volgen kan telefonisch contact opnemen met de educatieve medewerker van één van de deelnemende musea of kijken op de website
* Educatie in Nieuw Land Erfgoedcentrum Nieuw Land Erfgoedcentrum is de ‘cultuurhistorische marktplaats’ waar jong en oud de geschiedenis van Flevoland kunnen ervaren. Een van de kernactiviteiten van Nieuw Land is het opzetten en uitvoeren van educatieve programma’s, speciaal voor leerlingen van basisscholen en het voortgezet onderwijs. Het doel van deze programma’s is om de geschiedenis van de provincie Flevoland op een unieke en boeiende wijze toegankelijk te maken voor de jeugd. Voor de scholen zijn er diverse programma’s ontwikkeld op het gebied van het bijzondere Flevolandse cultuurhistorische erfgoed.
Voorbeelden van verschillende educatieve projecten zijn: Graven naar echte bodemschatten in Ondergronds
6000 jaar terug in de tijd in “Op de grens van land en water”
Met Jet en Jan op stap in 1930 – Visserskinderen aan de Zuiderzee
En vele digitale lesbrieven
*Basisschool Project Jet en Jan
‘Met Jet en Jan op stap in 1930’ geeft leerlingen uit groep 5 van de basisschool een beeld van het dagelijks leven in Harderwijk - een vissersplaats aan de Zuiderzee - rond 1930. In de voorbereidingslessen op school leest de leerkracht voor over Jet en Jan. De kinderen maken zo kennis met de familie van Jet en Jan en met thema’s als wonen, werken, voeding, school en spel, maar ook met de komst van de Afsluitdijk en de gevolgen hiervan voor het vissersstadje Harderwijk. Vervolgens doen de leerlingen allerlei opdrachten om het verleden tot leven te brengen. Zo hangen ze oude en recente foto's op een tijdbalk, maken ze een portret van Jet en Jan en leren zij over de invloed van de Afsluitdijk en het inpolderen van land.
Activiteitencircuit
De geschiedenis van de eigen omgeving werd voor de kinderen pas echt tastbaar in het Nieuw Land Erfgoedcentrum. Hier zien en beleven de leerlingen hoe hun provincie is ontstaan. De groep werd ontvangen door Tanneke de Groot, educatief medewerker van Nieuw Land. Eerst bekeken ze de presentatie Cornelis Lely, een spectaculaire film waarin Cornelis Lely ‘zijn’ verhaal vertelt van de inpolderingen in de Zuiderzee. De kinderen waren onder de indruk van de realistische effecten en vonden het erg interessant. Bij de inleiding bleken de kinderen, dankzij de voorbereidende les, helemaal op de hoogte van het wel en wee van hun vroegere leeftijdgenootjes Jet en Jan. Bij de vraag wie Jet & Jan zijn, gingen veel enthousiaste vingertjes de lucht in en klonken er vele antwoorden. Hoogtepunt van het museumbezoek was het activiteitencircuit waarbij de kinderen aan de slag gingen met concrete voorwerpen en elementen uit het verhaal. Op het programma stond onder meer koffie malen, trippen lopen, zeilknopen leggen en het oud Hollandse spel ´bikkelen´.
Verwerkingsles
Terug op school horen de kinderen het tweede deel van het verhaal, waarin Jet een gulden vindt. Hoe het verhaal afloopt en wat Jet met de gulden gaat doen mogen de leerlingen zelf bedenken.
Het concept voor het project ‘Met Jet en Jan op stap in 1930’ is ontwikkeld door het Erfgoedcentrum Utrecht en is overgenomen en vertaald naar de lokale omstandigheden van de provincie Flevoland door het Nieuw Land Erfgoedcentrum.
Muziek op kussens Symfonische muziek is mensenwerk. Dat is nergens beter te zien dan tijdens een orkestrepetitie. Leerlingen van middenbouw en bovenbouw van basisonderwijs kunnen klassikaal zo’n repetitie bijwonen. Ze zitten vlak bij het orkest op kussens, met hun neus en oren boven op het orkest. data: In onderling overleg. Na inschrijving volgt een afspraak
* Het educatieve aanbod van het museum omvat een groot scala aan kennismakings- en verdiepingsprogramma's voor kinderen, scholieren, studenten, gezinnen en volwassenen. Enkele voorbeelden: doe-aktiviteiten voor basisscholen, interactieve rondleidingen, projecten, previews voor het voortgezet onderwijs, speciale toegangsregelingen & kunstprogramma's voor studenten in Maastricht, workshops en evenementen voor jongeren, cursussen en programma's 'op maat' voor volwassenen.
* Voor de 1x in het Bonnefanten? In onze kennismakings-programma's wisselen kijken, luisteren en doe-activiteiten elkaar af.
Ik en het museum groep 1 en 2 Kleuters veel te klein voor kunst met een grote K ? Op ontdekkingsreis in het museum staan kinderen oog in oog met beelden, grote schilderijen en mooie installaties.
Voelen met je ogen groep 3 en 4 Verzamelen is een belangrijke taak van het museum maar ook kinderen houden van verzamelen.
Ontdek het bonnefantenmuseum groep 5 t/m 8 Een programma met de nodige actie! Aan de hand van de dobbelsteenquiz gaan kinderen met zijn tweeën op verkenning in het gebouw van Aldo Rossi.
Al eens in het museum geweest? Een kijkje in de kunstkeuken Verdiepingsprogramma groep 6 t/m 8 In dit programma nemen leerlingen een kijkje achter de schermen van een museum en gaan ze als een soort ontdekkings-reiziger naar kunst kijken.
Er waren eens een schilderij en een beeld groep 6 t/m 8 vanaf 10 maart 09 Hét programma voor aanstaande kunstkenners! Met 'toppers' als Rubens, Brueghel en Van Dijk.
Rondleidingen: Neem een virtuele rondleiding door het museum, door de mergelgroten of door de tuin van het museum. Zie site.
* Voor zowel het basis- als het voortgezet onderwijs zijn er werkbladen.. Ieder werkblad behandelt een stukje uit de exposities. Door een keuze te maken uit de beschikbare werkbladen kan de docent zelf bepalen hoe het programma voor de leerlingen er uit komt te zien. De werkbladen kunnen gedownload worden. Momenteel zijn de volgende werkbladen beschikbaar: Een reis door de tijd, Graven naar het verleden, Leven in de Krijtzee, Bèr, de nieuwe mosasaurus. Vogels van het hellingbos, Vogels van de grindgaten, Vissen
* Het educatieve aanbod van het vernieuwde Zeeuws Museum!
De Speelplaats Alles weten over bloedkoraal, tondeldoos, kokosnoot, tulpenvaas, nautilus en inktpot? Dit zijn objecten uit de educatieve collectie. Neem ze in de hand en bekijk ze van dichtbij! Met deze objectvertoningen in de speelplaats start de rondgang door het Zeeuws Museum.(max. 15 leerlingen per rondleider).Geschikt voor: onder-, midden- en bovenbouw.Duur: 1 uur.
* permanente ervaringstentoonstelling: 'Ontdekkingstocht door het Donker'
Maak een wandeling in totale donkerte. Er valt niets te zien, maar wel te voelen, horen, ruiken en proeven. Verscherp je zintuigen en ontdek de wereld op een hele andere manier. Het alledaagse leven wordt een belevenis op zich! Volg de stem van de blinde gids door deze onzichtbare wereld en onderga de verwondering over wat er allemaal te ontdekken valt. De gids zal je helpen en alle vragen beantwoorden. Ga de dialoog met hem aan!
Voor scholen is er een uitgebreid educatief programma dat ingaat op het zien en niet-zien en dit in het bredere perspectief van de zintuigen plaatst. Groep 5 tm 8
*Schoolbezoek
Het Natuurmuseum organiseert jaarlijks meerdere tentoonstellingen die goed aansluiten bij het natuuronderwijs. Bij de keuze van tentoonstellingsthema's laat het museum zich sterk leiden door actuele ontwikkelingen op het gebied van natuur en landschap in de regio. Een bezoek aan het museum is dan ook goed te combineren met lessen op school of een veldwerkexcursie. Klik op de site voor de exposities die momenteel te zien zijn.Het Natuurmuseum verzorgt educatieve ondersteuning bij elke tentoonstelling. Daarbij is rekening gehouden met leerdoelen en eindtermen zoals die in het primair en voortgezet onderwijs gehanteerd worden. Tot het ondersteuningsaanbod behoren rondleidingen.
Bij een tentoonstelling zijn vragenformulieren voor de leerlingen beschikbaar, op verschillend lesniveau. Scholen ontvangen bij elke nieuwe wisselexpositie uitgebreide informatie en een inschrijfformulier (pdf-document om uit te printen). Gelet op de grote belangstelling voor groepsbezoeken is tijdige reservering via dit inschrijfformulier aan te bevelen. Reserveringen voor groepsbezoek dienen minimaal één week tevoren aangevraagd te worden..
Lesbrieven
pdf-bestanden om uit te printen. Merelmest, Miezemuizen en Hommelpap.
Vlinders in je buik, groep 7/8 (pdf-bestand 9Mb!) en Vlinders in je buik klas 1/2
*Museum Het Valkhof toont drie collecties, te weten Archeologie, Oude Kunst en Moderne Kunst. Voor elke doelgroep en voor ieder schooltype zijn er speciale educatieve programma’s beschikbaar. Zo is er voor het voortgezet onderwijs een Schervenworkshop over de Romeinen en het Valkhofproject.. Voor het primair onderwijs JuniorLab, Op zoek naar de Romeinen en Museumkunstcomputer (groep 5 tm 8). Nieuw is ‘De Oude Stad – De Gouden Engeloor groep 6 tm 8. Voor uitgebreide informatie over deze producten rond cultureel erfgoed kunt u kijken op de site
* Museum Het Valkhof Nijmegen biedt een groot aantal educatieve programma’s aan die op speelse wijze ingaan op drie deelcollecties archeologie, oude kunst en moderne kunst. Voor uitgebreide informatie over alle programma’s kunt u kijken op: www.museumhetvalkhof.nl/onderwijs of www.museumhetvalkhof.nl/activiteiten
Een paar voorbeelden uit het aanbod:
Door het hele museum: JuniorLab, goep 5 t/m 8
Word archeoloog en restaurator in het JuniorLab! In deze high-tech werkplaats kun je echte oude voorwerpen uit het museum onderzoeken: Romeinse munten, schilderijen, maar ook eeuwenoude schedels. Ontdek geheimzinnige tekeningen onder een schilderij en Romeinse pennen in een roestklomp
Romeinen Op Zoek naar de Romeinen, groep 5 t/m 8
Nergens in Nederland zie je zoveel over Romeinse soldaten en burgers die hier 2000 jaar geleden leefden als in Museum Het Valkhof. Trek een Romeinse tunica aan en sta oog in oog met Romeinse zwaarden, munten en sieraden die archeologen in de grond vonden. Soms mag je zo’n heel oud voorwerp vasthouden. Ook kun je soldatenhelmen passen en voelen hoe zwaar een maliënkolder was.
* Voor het basisonderwijs is er het project: "De figurenmaker". Verder: rondleidingen, speurtocht, demonstratie tingieten, tinnen figuren beschilderen.
* Bij de kinderprogramma’s van het museum staat de educatieve benadering van de terreinen die het museum bestrijkt ( kunst vanaf 1800, hedendaagse beeldende kunst en regionale geschiedenis) .Doel daarbij is de ogen op steeltjes te zetten.
Het Kindermuseum Kalmhout richt zich op Suske en Wiske, stripfiguren die tot het Belgische erfgoed horen. Kinderen tussen 8 en 14 jaar zal hier een ontvankelijk en leergierig museumpubliek vormen
* Kröller-Müller Museum maakt met 'Filosoferen met schilderijen' lesprogramma compleet Na de uitgave 'Filosoferen met beelden' (over de beeldentuin van het Kröller-Müller Museum) en 'Filosoferen met natuur' (over landschappen in Het Nationale Park De Hoge Veluwe) presenteert het Kröller-Müller Museum 'Filosoferen met schilderijen', het derde en laatste deel van dit unieke educatieve lespakket voor het basisonderwijs, met ontelbare mogelijkheden voor een inspirerend museumbezoek voor iedereen vanaf 7 jaar.
Deze bijzondere methode, bestaande uit bovengenoemde drie delen, is een totaalpakket voor het basisonderwijs, ontwikkeld in samenwerking met het Centrum voor Kinderfilosofie. De methode biedt een bijzondere kennismaking met beeldende kunst, natuur en het museum in zijn natuurlijke omgeving, voornamelijk door deze direct te verbinden met de persoonlijke beleving van de doelgroep. Met uitdagende vragen en een breed scala aan creatieve opdrachten stimuleert de methode de fantasie en de persoonlijke interpretatie en stuurt het aan op een nieuwe, frisse kijk op kunst. De opzet van de methode maakt het mogelijk zelf keuzes te maken uit het aanbod en naar eigen inzicht thema's en opdrachten uit de verschillende bundels met elkaar te combineren. Hierdoor is de methode volledig adaptief en kunnen leerkrachten op basis van hun specifieke wensen en mogelijkheden zelf 'op-maat' een dagprogramma samenstellen. Zeker in combinatie met de scholenkaart biedt dit de basisscholen veel mogelijkheden. Door steeds opnieuw een keuze te maken, kan gemakkelijk worden gevarieerd en gericht worden aangesloten bij projecten en beoogde leerdoelen.
Omdat de benadering van de lesmethode is gebaseerd op het filosoferen, maakt dat het hier gaat om iets heel anders dan een 'gewone' kinderactiviteit. De kinderen worden uitgedaagd om te werken met hun eigen gedachten en ideeën. Het samen praten en nadenken vergroot de betrokkenheid met kunst en natuur, en het zorgt er ook voor dat de kinderen worden gestimuleerd om zelfstandig na te denken en om verschillende gezichtspunten met elkaar te vergelijken. De reacties vanuit het onderwijs zijn dan ook zeer positief. Ook vanuit de media en andere (culturele) instellingen is veel aandacht voor de serie.
De uitgaves zijn voor ? 5 per stuk te koop via de museumwinkel (winkel@kmm.nl), de winkel van het NP de Hoge Veluwe; voorbeeldbladen zijn te downloaden via de website
*IJstijden- en stenenroute nieuwe fietsroute in Gaasterland Deze route voert de fietser door het ijstijdenlandschap van Gaasterland: het unieke landschap dat gevormd is in de voorlaatste ijstijd zo’n honderdveertigduizend jaar geleden.
In het gebied liggen overal zwerfstenen: grote en kleine keien die meegekomen zijn met de enorme gletsjers uit Scandinavië. Vaak zijn ze gebruikt als markering, als monument of gewoon voor de sier. Nog vele meer liggen anoniem in de bodem verborgen. In Informatiecentrum Mar en Klif in Oudemirdum is een nieuwe opstelling te vinden die als startpunt van de route fungeert. Die bestaat uit een interactieve computersimulatie van de IJstijden, een pratende steen en een overzichtskaart van Scandinavië waarop aangegeven staat waar de stenen van Gaasterland hun oorsprong hebben. Verder is er in het kader van dit project een leskist voor het basisonderwijs gemaakt.
*bastionwandeling Wie meer wil weten over de vesting en het soldatenleven doet de ‘Bastionwandeling’. In dit overzichtelijke pocketboekje hebben we een route door de vesting voor u uitgezet. U volgt de route en ontdekt vanzelf alle vestingonderdelen. De Bastionwandeling is er in het Nederlands en Engels en alle dagen te doen voor € 2,50.
* Bezoekt u ons met kinderen? Laat ze een speurtocht doen! Voor kinderen van 8 tm 12 jaar. . De speurtocht voert door de hele vesting: over de wallen, door het straatje, naar de Kruittoren, de soldatenhuisjes en door de tentoonstelling Opgegraven! Zijn alle vragen goed beantwoord, dan heb je een woord bij elkaar gepuzzeld. Ook leuk voor een kinderfeestje! De speurtocht is voor € 0,50 te koop bij de kassa (exclusief entree kasteel).
* educatie: Basisonderwijs:
Geregeld zijn er speurtochten beschikbaar bij wisselende exposities, zodat kinderen zelfstandig de exposities kunnen bekijken. Spelenderwijs kunnen de leerlingen de eeuwen doorlopen, die in vogelvlucht in de expositie worden gepresenteerd. Regionale Geschiedbeoefening (BRG) beschikt over een consulent erfgoededucatie. De Brabantse Museumstichting (BMS) heeft een consulent publiekstaken in dienst. Zij kunnen u behulpzaam zijn met advies en het vinden van contactpersonen.Regionale Geschiedbeoefening (BRG) beschikt over een consulent erfgoededucatie. De Brabantse Museumstichting (BMS) heeft een consulent publiekstaken in dienst. Zij kunnen u behulpzaam zijn met advies en het vinden van contactpersonen.
* Nieuw museumspel: ‘Bèllastinkje en de Geldwolf’
Ter gelegenheid van de van de tentoonstelling Van Gogel tot Zalm, ‘200 jaar Belastingdienst’ wordt een nieuw museumspel gepresenteerd: Bèllastinkje en de Geldwolf. In dit spel wordt het begrip ‘belasting’ op speelse wijze aangereikt aan de groepen 7 en 8 van de basisschool. De kinderen kruipen in de huid van de belastingbetaler en belastinginner, waardoor ze aan den lijve ondervinden wat belasting is en wat het betekent als er wel of geen belastingsysteem bestaat.
Film: "Ferry en Natasja op vakantie"
In deze korte humoristische film zie je wat er gebeurt als je op vakantie allemaal spulletjes koopt om mee naar huis te nemen, die eigenlijk verboden zijn. Je ontdekt dan wat de Douane doet als zij je betrapt! "Ferry en Natasja op vakantie" is in samenwerking met de douane Rotterdam tot stand gekomen en heeft als doel kinderen voor te lichten over de zogenaamde niet-fiscale taken van de douane. Voorbeelden van deze taken zijn het tegengaan van smokkel van bedreigde plant- en diersoorten en het tegengaan van merkvervalsing.
Speurtochten
Het museum heeft verschillende speurtochten waarmee je op bijzondere en spannende plekken van het museum komt. Je beantwoordt vragen over de geschiedenis van smokkelaars, smokkelmethodes, smokkelvoorwerpen en douaniers. Bovendien leer je waarom er belastinggeld betaald moet worden, hoe mensen vroeger belasting betaalden en wat voor rare belastingen je lang geleden allemaal wel niet had!
Stickerspel
Met het stickerspel ontdek je spelenderwijs het museum door kleurenstickers met foto´s van voorwerpen in het museum te plakken op een vel met een bijbehorende tekst. Als je alles goed hebt geplakt, maak jij kans op een spannend verrassingspakket. Het stickerspel is geschikt voor kinderen van 7 t/m 12 jaar en kost €1,- per spel.
Workshops In het museum worden verschillende workshops aangeboden. Met name in december hebben we een aantal chocolade workshops die erg populair zijn. Ben jij creatief of hou je van chocola? Hou dan de website in de gaten voor informatie!
* permanent de expositie HET IS . . . . . TIJD!. Bezoekers spelen een actieve rol in een geleide rondgang van 30 minuten door 7 tijdzones. Tijd, iedere keer op een andere manier: bewegen-volgorde-geschiedenis-timing-herinnering-subjectief-ongrijpbaar-actie. Kortom: neem nu de TIJD voor een bezoek aan Museum De Dubbelde Palmboom!
*Educatieve activiteiteiten ´Alles in de wind, daar loopt een schipperskind’
Een museumproject voor groep zes, zeven en acht van het basisonderwijs.Hoe zag het leven aan boord van een binnenvaartschip eruit in de vorige eeuw?Hoe was het om als klein kind mee te varen?De schippers in de dop werden geboren met echte zeebenen, en leerden van kleins af aan alles over de touwen, lieren, zeilen, luiken en kettingen.Het Havenmuseum geeft scholen de unieke kans een kijkje achter de schermen te nemen!
Lespakket en bezoek in één
Bij het bezoek aan de 'Annigje' hoort een lespakket. Dit pakket is onderverdeeld in vier thema's, opdrachten en een woordenlijst. Voor docenten is een uitgebreide docentenhandleiding ontwikkeld, inclusief bijzondere wist-u-datjes en achtergrondinformatie.
Terug in de tijd
De 'Annigje' is geheel in authentieke staat gerestaureerd, waardoor het net lijkt of uw leerlingen honderd jaar terug in de tijd gaan. De thema's wonen, werken, techniek en varen die in de les behandeld zijn, komen steeds terug. De leerlingen bezoeken de ruimte waar de hele familie woonde en werkte
Het museumbezoek duurt anderhalf uur. In die tijd wordt er gevaren, gesmeed en gaan ze op het Annigje kijken. Het bezoek kost ? 1,75 per persoon. Het voorbereidende lespakket kost ? 15.
Het Havenmuseum geeft een beeld van de haven in het hart van Rotterdam. Het is een 'werkend' museum, daardoor is altijd wat te doen of te beleven! De historische schepen zijn vaak in originele, klaar-om-te-varen staat en open voor bezoekers. Op de kade van de Leuvehaven staan de kranen klaar om goederen te laden en lossen. In de werkplaatsen zijn verschillende presentaties en demonstraties van oude ambachten te zien. Op de scheepshelling Koningspoort bij de Oude Haven worden oude schepen gerestaureerd. Ooit wel eens de roef van een binnenvaartschip bezocht, snoepjes gekocht van de parlevinkersvrouw of een tocht door de havens met een authentieke stoomboot gemaakt? Kom het eens proberen!
* Pietje Hein in Delfshaven brengt ons terug naar de plek waar hij leefde omstreeks 1628. Wat deed men, hoe woonde en leefde men. Waarom was het altijd druk in Delfshaven. Te zien in De Dubbelde Palmboom. Een rondleiding langs de historische plekken in de stad is mogelijk
* Primair Onderwijs (4-12 jaar) Voor primair onderwijs biedt de Kunsthal het hele jaar door educatieve programma's aan. Dat varieert van geïntegreerde hands-on educatie in de tentoonstellingen, knutselopdrachten en workshops tot films en speurtochten. De Kunsthal wil daarmee een programma aanbieden dat een aanvulling is op lessen beeldende vorming, een kunstproject of een geschiedenisles.
* Kunstkit, een kartonnen koffertje voor kinderen van 8 tm 12 jaar om tentoonstellingen in de Kunsthal educatief te ontsluiten. Steeds aangepast aan de wisselende exposities.
educatie: primair onderwijs
In de basisschoolprogramma’s van het NAi gaan leerlingen actief met architectuur aan de slag. Zo ontdekken ze dat architectuur overal om hen heen is en bekijken ze hun eigen omgeving met andere ogen. Workshop Gebouw voor jou, kruip in de huid van een architect (gr5-8)
Stedenspel, samen een eigen stad maken (gr7-8)
Lespakket Droomhuizen en Luchtkastelen, video en docentenhandleiding voor een project op school (gr5-8)
Programma op maat, De programma’s sluiten aan bij omgevingsonderwijs en bij de lesmethodes van de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en kunstzinnige oriëntatie. De educatief medewerkers denken graag met u mee om een programma samen te stellen dat aansluit op uw lessen of uw architectuurproject op school
* leidt kinderen met een koffer (waarin verschillende attributen) en een luisterend oor (audiotour) door Huis Sonneveld. In 1930 lieten opa en oma Sonneveld dit huis bouwen met alle moderne snufjes die er toen waren. Het huis is een monument van het Nieuwe Bouwen en is ontworpen door de architecten Brinkman & Van der Vlugt. De tocht is een waar avontuur langs verrassende ruimtes en favoriete speelplekjes; alle zintuigen dien je te gebruiken. (Deze audiotour sluit aan bij de tour voor volwassenen)
*Kinderen kijken foto's met de nieuwe kijkwijzer kaarten – Alle kinderen tussen de 6 en 14 jaar krijgen bij hun bezoek aan het Fotomuseum nu een gratis setje kijkwijzer kaarten waarmee ze op een verrassende, leuke en leerzame manier de tentoonstellingen in het museum kunnen bezoeken
* doorlopend voor kinderen van 9 tm 12 jaar: Kinderexpositie Schateiland.
* , ‘Schiedam, Brandend Verleden’ Lesmateriaal voor groep 7
Doel van dit project is om leerlingen kennis te laten maken met de geschiedenis van hun stad, Schiedam, en de invloed van de jeneverhistorie op het dagelijks leven. De leerlingen krijgen ieder een prachtig boek, waaruit voorafgaand aan het museum minimaal 3 lesbrieven uit moeten worden behandeld.Tijdens het museumbezoek wordt ingegaan op het verleden, o.a. de ambachten, molens en granen. Tussendoor zijn er spelmomenten opgenomen; het bezoek eindigt met een heuse ‘siroopproeverij’ in het Proeflokaal. Hier wordt ook de winnaar van de etiketwedstrijd bekend gemaakt.
Gehele schooljaar museumbezoek 09.00-11.00 uur
* Een bezoek aan het Fries Scheepvaart Museum is als een rondvaart door een imposant scheepvaartverleden. Naast het bekijken van de vaste collectie en de wisselende tentoonstellingen is het ook mogelijk om aan verschillende activiteiten deel te nemen.De afdeling educatie verzorgt rondleidingen, speurtochten en speciale activiteiten voor kinderen en scholieren.
Projecten met gratis leskist en lesmateriaal
" Winter yn Fryslan" Met een ijskist vol materiaal en gedrukte werkboekjes voor groep 1t/m 8.
*Knoal! Lesprogramma voor basisscholen Knoal! is een lesprogramma over de geschiedenis van de Kanaalstreek in Oost-Groningen.
Het kanaal, dat loopt van Bareveld naar Ter Apel, is de rode draad. Basisscholen in de omgeving van het kanaal kunnen Knoal! gebruiken om hun leerlingen te onderwijzen over de geschiedenis van hun eigen omgeving. Het lesprogramma is gemaakt door het Streekhistorisch Centrum in Stadskanaal. Vier speciaal voor dit lesprogramma ontwikkelde verhaalplaten vertellen het verhaal van het kanaal. Behandelde thema’s zijn onder andere: de ontginning van het veen, de bloeiende scheepvaart, de aardappelmeel- en strokartonfabrieken, en de huidige functies van het kanaal. De leerlingen leren waarom het kanaal ooit gegraven is, ze krijgen een beeld van het dagelijks leven in deze streek aan het begin van de twintigste eeuw, en leren over het water als ‘levensader’. In het lesprogramma wordt gewerkt met diverse leervormen en verwerkingsopdrachten. Sommige opdrachten spelen zich buiten af, bij het water, andere juist in het lokaal. Groep 5 en 6 besteedt uitgebreid aandacht aan de flora en fauna in en om het kanaal. Groep 7 en 8 gaat de uitdaging aan om een plan te maken voor de toekomst van de streek. Natuurlijk is er een bezoek aan het Streekhistorisch Centrum opgenomen, het museum dat de geschiedenis van de Kanaalstreek in beeld brengt.Daarnaast worden suggesties gedaan voor het toevoegen van andere vormen van cultuur-educatie, zoals het samenwerken met een kunstenaar in de klas.
* het lespakket ‘Texelse Geschiedenis; De boom vertelt…’. Het lespakket is bedoeld voor groep 1 t/m 4 en laat de kinderen spelenderwijs kennismaken met de begrippen 'vroeger' en 'nu' en de geschiedenis van hun eigen dorp. Samen met het al bestaande lespakket Texelse geschiedenis voor groep 5 t/m 8 vormt 'De boom vertelt...' een doorlopende leerlijn waarin het culturele erfgoed van Texel centraal staat
* EcoMare geeft cd-rom over het Texelse landschap uit EcoMare heeft een educatieve cd-rom uitgegeven, 'het Texelse landschap'. De cd-rom is gemaakt voor kinderen van 8 t/m 12 jaar en kan goed worden gebruikt voor de voorbereiding of de verwerking van een (school)bezoek aan Texel. Ook voor volwassenen is het een origineel aandenken aan Texel, omdat alle Texelse landschappen aan bod
Basisonderwijs en Voortgezet Onderwijs, Maak actief kennis met het vernieuwde Audax Textielmuseum Tilburg! Kies uit één van programma’s van de TextielAcademie en ontdek hoe dynamisch het Textielmuseum is. Erfgoededucatie, kunst en vormgeving, techniek, het Textielmuseum biedt verschillende programma’s voor het Basisonderwijs. Een programma bestaat vaak uit een rondleiding en een workshop. Kijk op de website voor meer informatie over actuele programma’s, prijzen en boekingen.
* Permanente expositie “De Reis”
De Reis is een tentoonstelling in vijf zalen over het boeiende leven van dieren en planten met een vette knipoog naar de mens. Tijdens de reis kun je veel doen en zien, zoals meefietsen met reizende dieren, terugkruipen in de baarmoeder, een dansje leren, kijken wie het sterkste of slimste is, of het overlevingsspel spelen. Je verveelt je geen moment. De tentoonstelling bestaat uit de zalen 'Hoezo seks?', 'Spelenderwijs', 'Van hot naar her', 'Overleven' en 'Uitsterven'. Alle zalen zijn met elkaar verbonden door een heuse trein die je telkens naar een ander station in het leven brengt.
Uniek is het gebruik van pda’s (handcomputers) in het spel Viviant, waarmee je individueel door alle zalen kunt ‘zappen’. Hand in hand met het dier van je keuze wandel je dwars door de thema’s: seks, voortplanting en geboorte, spelen en leren, je eigen plekje, migratie, sterven en tot stof wederkeren.
Hoezo seks?
In Hoezo seks? stuit je direct op een paar levensechte, parende leeuwen. Verderop krijg je de kans om penissen van onder andere een neushoorn, varken en een walrus eens goed te bekijken. Daarna kruip je terug in de baarmoeder om nog eens het geruststellende gebonk van de moederschoot te ervaren.
Van hot naar her
Ieder levend wezen heeft behoefte aan een eigen plekje. Van hot naar her gaat over de zoektocht naar het vinden van een veilig thuis en over de onweerstaanbare drang om te reizen. In de woningen en nesten in het midden van de zaal heeft ieder dier zijn favoriete plekje gevonden. En er is een fietsspel waarop je fietst zover als dieren reizen.
Spelenderwijs
In de zaal Spelenderwijs is te zien hoe jonge dieren en kinderen vanaf hun geboorte alle noodzakelijke basisvaardigheden aanleren. Een gibbon doet blindemannetje in de takken van een boom en een kind loopt precies over de stoeprand. Zo leren ze bewegen. Zwerf door de zaal Spelenderwijs, dan ontdek je hoe dieren en mensen leren met allerlei opdrachten, videofilmpjes en spelletjes. Soms blijkt dat je niet alles hoeft te leren.
Overleven
De zaal Overleven gaat over sterven, uitsterven en het uitstellen hiervan. De evolutie kent verschillende uitsterfperioden en dit wordt geïllustreerd met meer dan honderd fossielen. Ook zien de kinderen welke dieren op het nippertje ‘gered’ zijn. Overleven toont bijzondere stukken uit de collectie: vele roofvogels, de Ichtyosaurus, de mammoet en de holenbeer.
Scholen zijn een belangrijke doelgroep voor Natuurmuseum Brabant. Daarom zijn inhoud, presentatie en educatie niet alleen afgestemd op de individuele bezoekers of het dagje uit met het hele gezin, maar ook op leerdoelen. Naast de nieuwe werkvormen blijft de beproefde aanpak (speurtocht en rondleiding) uiteraard beschikbaar.
De tentoonstelling 'Op Reis in Brabant' geeft een beeld van het transport en de communicatie in Brabant door de eeuwen heen. U reist mee met een aantal typen reizigers. Vorstelijke personen, kooplieden en vluchtelingen, pelgrims, bodes en kunstenaars nemen u mee door hun Brabant. Politieke, administratieve, economische, religieuze en culturele behoeften hebben in het verleden geleid tot een grote mobiliteit in onze provincie. Aan de hand van de reizigers krijgt u een voorstelling van het transport en de verbindingen in Noord-Brabant door de eeuwen heen.
Basisonderwijs: leskisten, boekjes, de werking van een stoommachine, de museumfabriek, werkbladen en dia’s, informatiepakketten, materialenzakjes en bouwplaten, het onderzoeken van kunstwerken, T-shirts beschilderen, knutselopdrachten is een greep uit de vele activiteiten die het museum voor deze leerlingen heeft samengesteld.
* - In de Menkemaborg is een leuke junior audiotour waarin een jongetje en meisje Alberda uit de 18de eeuw een verhaal vertellen over hun leven in dit zomerhuis. Er zijn ook afbeeldingen te zien en er is van allerlei te horen, ook is een leuke puzzel op te lossen. (Max. 15 of 30 waarbij 2 leerlingen samen met één apparaat rondlopen)
- er is een speurtocht te maken
- er is ook een ontdekkingstocht
Rondleidingen, kinderfeestjes en schoolprogramma's Het museum kan voor groepen kinderen een rondleiding verzorgen. Ook bestaat de mogelijkheid de rondleiding te combineren met het bekijken van een film, een glaasje fris of een kinderfeestje. Voor scholen is een speciaal programma beschikbaar.
* * Museum Catharijneconvent is hèt museum voor christelijke kunst en cultuur in Nederland. In het middeleeuwse kloostergebouw brengen kostbare (kunst)voorwerpen de geschiedenis van het christendom in Nederland in beeld.
De brede collectie beslaat de periode van de vroege Middeleeuwen tot de 21e eeuw: van Frankische fibula’s uit de 7e eeuw tot hedendaagse videokunst.Speciale themazalen zijn gewijd aan middeleeuwse beelden, schilderijen en handschriften en schitterend kerkelijk goud en zilver. Kennis van de christelijke feesten kunnen bezoekers op een (inter)actieve manier bijspijkeren in de presentatie Feest! Weet wat je viert.
Museum Catharijneconvent heeft voor de bovenbouw van het basisonderwijs twee lespakketten ontwikkeld. Het lesprogramma Feest! Weet wat je viert behandelt op een actieve en uitdagende manier de christelijke feesten in Nederland. Ik zou je het liefst in een doosje willen doen legt de link tussen helden en idolen en de middeleeuwse heiligenverering.
Neem voor meer informatie contact op met de medewerkers educatie via educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35.
*Onderwijsprogramma voor het primair onderwijs
* Het Dick Bruna huis; een nieuw thuis voor Nijntje. Nijntje is in 50 jaar tijd uitgegroeid tot een internationale bekendheid als personage in kinderboeken én als design icoon. Haar enige echte thuis is natuurlijk in het huis van Dick Bruna, een nieuw museum dat volledig is gewijd aan het oeuvre van de wereldberoemde Utrechtse kunstenaar. Het Dick Bruna huis bevindt zich tegenover het Centraal Museum in Utrecht.
50 jaar nijntje
nijntje, het getekende konijntje van Dick Bruna, is het meest bekende karakter van Dick Bruna. Hoewel ze al 50 jaar oud is, spreekt zij mensen wereldwijd aan als symbool voor het eeuwige kind. Ze is ongecompliceerd, onschuldig, kordaat en staat altijd open voor nieuwe ervaringen. Overal ter wereld is nijntje te vinden; haar boekjes werden in meer dan 40 talen vertaald en nijntje staat in de top tien van de belangrijkste Nederlandse exportproducten. nijntje is niet alleen te zien in de boekjes die Dick Bruna van haar maakte. Er is een musical over haar gemaakt, er werden vele tentoonstellingen aan haar gewijd, ze heeft een eigen standbeeld in Utrecht en ze heeft haar eigen televisieprogramma. Sinds 2003 is nijntje ook ambassadeur voor de stad New York, om de wereldstad zo een vriendelijk imago te geven. In het kader van de eerste verjaardag van de Nederlandse prinses Amalia heeft nijntje zelfs een plaats gekregen op de website van het koninklijke huis van Nederland
Het volledige werk van Dick Bruna
Vanaf 18 februari heeft nijntje nu ook na vijftig jaar een thuis in het dick bruna huis in Utrecht, temidden van het volledige werk van haar geestelijk vader Dick Bruna. Dick Bruna werd in 1927 in Utrecht geboren, en begon zijn artistieke carrière als ontwerper van boekomslagen in zijn vaders uitgeverij. In het dick bruna huis is een selectie te zien uit de ruim 2000 boekomslagen die Bruna vanaf de jaren veertig maakte. Ook ontwierp hij ruim 100 affiches, tientallen briefkaarten en prenten en verscheidene postzegels. In het dick bruna huis brengen originele schetsen de ontwikkeling van nijntje door de jaren heen in beeld. In de permanente tentoonstelling van meer dan 400 m2 voor volwassenen en kinderen zijn naast nijntje ook alle andere kinderboekenpersonages van Dick Bruna te zien. Een documentaire geeft inzicht in het werkproces en laten Bruna’s levenslange streven zien naar directheid en eenvoud. De Bruna-collectie van het Centraal Museum bestaat uit meer dan 1.200 werken en groeit nog steeds. Het Centraal Museum heeft de collectie in langdurig bruikleen
* Als een klas een bezoek aan ons museum wil brengen, zijn allerlei maatprogramma's mogelijk. Standaard wordt er een rondleiding gegeven, daarnaast kunnen kinderen in de MuziekFabriek zelf aan de slag met het componeren, programmeren en spelen van hun eigen speeldoosmuziek. Ook zijn er educatieve computerspelletjes. Een bezoek aan de MuziekFabriek is met name geschikt voor leerlingen uit het basisonderwijs.
Speciaal voor kinderen in de leeftijd van 4 - 12 jaar heeft het museum 4 tekenfilmpjes laten maken. In de filmpjes komen 4 collectiestukken van het museum tot leven… In de MuziekFabriek, de kinderzaal van het museum, zijn de filmpjes dagelijks te zien met Annabel de Speelklok, Ron het Orchestrion, Oscar het Buikorgel en Madeleine het Dansorgel! Nieuwsgierig geworden? Ga naar de video pagina op de website van het museum. Museum van Speelklok tot Pierement
LEES MEER
*Een rondleiding door het museum: De instrumenten worden “live” gedemonstreerd door gidsen die zijn getraind om een bezoek voor kinderen en jongeren van iedere leeftijd tot een feest te maken (bij de rondleiding mogen ook andere gasten aansluiten, voor een privérondleiding met een eigen gids geldt een toeslag van € 45,- per groep);
De MuziekFabriek: Zelf aan de slag met het componeren, programmeren en laten spelen van mechanische muziekinstrumenten ( 6+ jaar);
Fotospeurtocht: Kinderen helpen Annabel de Speelklok met het terugvinden van de instrumenten in haar fotoboek (7-12 jaar).
PaleisReis: Een muzikale koets die met spierkracht moet worden aangedreven (6-12 jaar). Daarnaast ontwikkelde het museum twee speciale programma’s:
Museum voor de Klas (groep 6, i.s.m. het Utrechts Centrum voor de Kunsten) Het educatieve aanbod van het museum sluit goed aan bij de vakken Muziek, Techniek en Geschiedenis. Wanneer er specifieke wensen zijn, kan men altijd contact opnemen met het museumsecretariaat om een programma op maat samen te stellen (prijzen op aanvraag).
* Algemene informatie Een dagje op avontuur in hartje Utrecht. Het Spoorwegmuseum is meer dan alleen treinen kijken. Je maakt in een Engels mijnwerkersdorp kennis met de eerste machinist in Nederland. Wist jij dat de eerste locomotief in Engeland is gemaakt?. Ook maak je een reis in de tijd. Zie educatief programma
* Tot de speerpunten van het programma behoort de educatie. Voor jongeren van de verschillende leeftijdscategorieën is er een gevarieerd aanbod aan (school)concerten en speciale educatieprojecten.
* Het nieuwe gevangenismuseum in Veenhuizen toont hoe Nederland boeven en bedelaars bestrafte vanaf 1600 tot nu. Er is veel te zien en te beleven. Er is een ruime en interactieve inrichting en Lange Leo neemt kinderen mee in een spannende route door het hele museum
* Het centrum voor volkskunde in de Brabantse Kempen. Het is gevestigd in een gerestaureerde boerderij (monument) in het oude kerkdorp Zeelst, thans wijk Zeelst in de gemeente Veldhoven.
* Vaste collectie: Over-Leven, mensen in de Kempen en is een keuze uit de archeologische collectie van het museum en uit een verzameling volkskundige voorwerpen en prenten, die in de loop der jaren zijn bijeengebracht door Kees Maas (collectie Maas-Rooijakkers).
Voor het basisonderwijs is er naast de klassieke mogelijkheid van groepsgewijze rondleidingen, is er nu ook aansluitend bij de geschiedenismethoden die in het basisonderwijs in gebruik zijn een uitgebreid pakket ontwikkeld. Na een voorbereiding in de klas gaan de kinderen naar het museum waar met behulp van een groot verdelingsspel en twee activiteitentafels een actief bezoek aan de tentoonstelling wordt gebracht. Na vier schooljaren is het 'verhaal achter de dingen' verteld en wordt terug in de klas een afsluitende opdracht uitgevoerd. Daarnaast heeft het museum vijf kisten in gebruik die weer op een andere manier de mogelijkheid bieden om met kinderen (een groep) de expositie te bezoeken. Er zijn een verhalen-, een kunst-, een spulletjes-, een foto- en een prentenkist, alle gevuld met hedendaagse voorwerpen, van waar uit de kinderen zich een beeld van het verleden kunnen vormen.
* Bij de vaste presentaties is voor elke groep uit het basisonderwijs een programma ontwikkeld. Een museumdocent begeleidt daarbij gedurende twee uur de leerlingen. De nadruk ligt op de beleving en het zelf doen. Zo is er: Waar is het nest van Pieke; Uitvindindingen uit het verre verleden; Ridders Jonkvrouwen en Horigen; Binnen de stadsmuren; Feesten in jouw leven
De voorbereiding begint op school.
Rondleiding (45 minuten)vBij elke tentoonstelling organiseert de afdeling educatie rondleidingen voor leerlingen van het voortgezet onderwijs. Vaak is het mogelijk om deze museumactiviteit aan te passen aan de onderwijsmethode die de school hanteert.
Rondleiding en workshop (2 x 45 minuten) Het museum organiseert in samenwerking met andere culturele instellingen speciale projecten, waarbij een rondleiding in het museum wordt gecombineerd met een workshop op het terrein van de beeldende kunst, dans of muziek. Rondleiding en workshop vinden na elkaar in het museum plaats. Desgewenst kunnen deze projecten in overleg op maat worden samengesteld, mits met minimaal 6 klassen wordt ingeschreven.
*>*Poppenspe(e)lmuseum Je weet je in het Poppenspe(e)lmuseum omringd door een bonte collectie van wayangfiguren, hand-, stang- en stokpoppen, marionetten, schimmenspelen, papieren theatertjes, foto's, boeken, posters, prenten, parafernalia en snuisterijen uit de wonderwereld van het poppentheater. Diverse thematentoonstellingen belichten bepaalde aspecten van het poppen- en figurenspel. Verder worden er werken geëxposeerd van hedendaagse kunstenaars die zich door het poppentheater
* Nieuw lespakket voor groep 7 en 8 primair onderwijs en voor onderbouw vo. Een rondleiding, een film, lesbrieven en een docentenhandleiding. Kosten incl. alles 45 euro. Rijk geillustreerd met foto’s brieven en illustraties.
* Nationaal Monument kamp Vught beschikt over veel educatief materiaal ter voorbereiding of ondersteuning van een bezoek aan kamp Vught. Het lesmateriaal is deels ook los van een bezoek te gebruiken. Er zijn een Leskoffer Dingen uit de oorlog; een speurtocht en een kijkwijzer.
* educatie: Voor allerlei soorten groepen (vanaf 15 personen) worden inleidingen verzorgd. in de Schutstal van het museum. Tijdens een inleiding wordt u voorbereid op uw bezoek aan het museum. Basisschool leerlingen in de leeftijd van 6 tot 12 jaar kunnen gebruik maken van het Bewaarhuis en het daarmee samenhangende programma. Historisch gekleed maken de kinderen een rondgang door het museum. In het Bewaarhuis kunnen zij spelenderwijs kennismaken met het verschil tussen oude en nieuwe voorwerpen en met het nut van het bewaren van objecten. De groep van 8 tot 14 jaar kan door middel van een speurtocht het museum ontdekken. De speurtocht voert de kinderen langs de belangrijkste plekken in de presentatie. Door middel van prikkelende vragen leren de kinderen te kijken naar de objecten en zich vragen te stellen over de geschiedenis.
* SCHOOLPROGRAMMA’S Ontdek & Onderzoek Voor het Zaans Museum en de Zaanse Schans zijn er, in nauwe samenwerking met het onderwijs, educatieve programma’s voor het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs ontwikkeld. De programma’s sluiten aan bij de kerndoelen van het lesprogramma op school. Voor het voorbereiden van programma’s op maat kan de docent vrijblijvend de educatieve medewerkers van het museum vragen hierbij te assisteren.De afdeling educatie verzorgt ook educatieve programma’s in het Czaar Peterhuisje
Basisonderwijs Mooie dingen zien, veel verhalen horen, onderzoeken, ontdekken, verwonderen en verbazen! Dat kan allemaal in de schatkamers van het Zaans Museum. Veel is er op de schilderijen te herkennen van wat buiten te beleven is
HET HUIS VAN MENEER ZEURNIET Programma’s bestemd voor onderbouw, middenbouw en bovenbouw Duur 2 uur voor een klas Docentenhandleiding aanwezig Kosten € 75,-, gratis entree, incl. lesmateriaal Vanuit en in het huisje worden diverse activiteiten voor kinderen en andere educatieve doelgroepen georganiseerd, maar het huisje op zich is ook al een belevenis!
THEMAPROGRAMMA’S Zaans Museum Programma’s bestemd voor onderbouw, middenbouw en bovenbouw Duur 1 uur voor een klas Kosten € 45,-, gratis entree , incl. lesmateriaal . Samen met u kunnen we dan een programma op maat samenstellen. Er zijn al programma’s over Wonen, Kleding, Water en Scheepsbouw.
de KinderKijkwijzer, een speurtocht door het hele museum. Deze is voor € 1,- te koop in de museumwinkel.
Met Ontdektassen over de Zaanse Schans! Een programma dat veel kinderen iets leert over alles wat groeit en bloeit en altijd weer boeit. De inhoud van de ontdektassen sluiten aan bij de thema’s over flora en fauna. Het is bestemd voor de middenbouw en de kosten zijn € 5,-per tas en € 10,- borg.
Czaar Peterhuisje Programma’s bestemd voor de onderbouw, middenbouw en bovenbouw Duur 1 uur voor een klas Kosten € 45,-, incl.entree Het programma Wonen gaat over tsaar Peter die in het Czaar Peterhuisje heeft gewoond. Waar moest hij slapen en eten? En om de tsaar meer thuis te laten voelen moet het interieur iets Russisch krijgen. In een ander programma komt binnen het thema Water/ Scheepsbouw aan de orde. Luisteren tijdens de wandeling naar de stoere en sterke verhalen over de 17de eeuw en daarna aan de slag. Om nooit meer te vergeten!
Schoolreisje Holland Classic Pass Per leerling € 4,00 Zwerven door het Zaans Museum en over de Zaanse Schans. Dit is de plek voor een schoolreisje! Een plek vol verhalen en geheimen. Je laat je verwonderen ……eerst in het Zaans Museum door het uitzicht! Ooit draaiden in het landschap de wieken van duizend molens. Het is al honderden jaren een industriegebied. Je leert iets over specerijen, hout, papier en verf maken, maar ook over de walvisvaart en de vele fabrieken: over koekjes en chocolade. En dan zijn er ook nog twee kindermusea speciaal voor jou! In het museum het prachtige Zaanse Huis en op de Zaanse Schans het Jisper huisje. Met de Holland Classic Pass voor iedere leerling bezoeken zij de verschillende typisch Hollandse bezienswaardigheden op de Zaanse Schans. De Pass geeft toegang tot het Zaans Museum, het Noorderhuis en één van de molens (verfmolen de Kat of de oliemolen de Zoeker). In deze Pass is bovendien een rondvaart over de Zaan opgenomen: een unieke gelegenheid om de Zaanse Schans vanaf het water te bewonderen. Tot slot is er in de museumwinkel van Albert Heijn voor iedereen een glaasje limonade.
* Voor vragen of het boeken van een museumles kunt u contact opnemen met de educatief medewerker via educatie@museumdefundatie.nl of via 0572-388188
Het educatief aanbod van Museum de Fundatie bestaat onder andere uit de volgende lessen:
Een les bij een tijdelijke tentoonstelling (PO/VO)
De verstrooide verzamelaar (PO)
Xperience (VO)
Kunstkick: Get the message! (VO)
terug naar inhoudsopgave
terug naar inhoudsopgave totaal aanbod
