Bronnen, Naslag en DOE TIPS voor jongeren tm 12 jaar
Klik op de letter - of - doorzoek de verzameling met Ctrl+F
A L G E M E E N
* Nederlands Centrum voor Volkscultuur Volkscultuur gaat over de cultuur van het dagelijks leven vroeger en nu. Bij volkscultuur horen alledaagse dingen, gewoonten en gebruiken, tradities en rituelen, normen en waarden, roots en identiteit. Het Centrum voor Volkscultuur heeft een aantal tentoonstellingen gemaakt die te huur zijn voor musea, bibliotheken, scholen, buurthuizen en andere geïnteresseerden 1
*Op 24 maart 2007 is het 400 jaar geleden dat Michiel Adriaenszoon de Ruyter in Vlissingen werd geboren. Zijn vader sjouwde biervaten in de haven van Vlissingen. Als kind moest Michiel de kost verdienen met wieldraaien bij een touwslagerij. Zijn glorieuze maritieme loopbaan van bootsjongen tot bevelhebber bracht De Ruyter de hoogste roem, adellijke titels en uiteindelijk zijn dood. Zijn sympathie voor de eenvoudige mens die een moeilijk en hard bestaan had, verklaart niet alleen waarom hij bij zijn multiculturele bemanningen zo bemind was maar droeg tevens in belangrijke mate bij tot zijn succes. Ook andere landen zijn bekend met de heldendaden van De Ruyter Zelfs in Hongarije kan de zeeheld op veel aanzien rekenen
De Ruyter verdient die eer doordat hij enkele weken voor zijn dood 26 Hongaarse predikanten wist te redden van een een ‘De Ruyter-jasje’ gruwelijk lot als galeislaaf op Spaanse schepen. Ter herdenking van één van de grootste Nederlanders aller tijden wordt een grote verscheidenheid aan activiteiten ontplooid in 2007. Dit zijn activiteiten die speciaal ontwikkeld worden in het kader van het herdenkingsjaar of bestaande activiteiten en evenementen die aangemeten krijgen. De aftrap van de activiteiten wordt gegeven op 23 maart 2007 met de Landelijke opening in de St. Jacobskerk in Vlissingen. In november 2007 vindt de slotbijeenkomst plaats in de Nieuwe Kerk te Amsterdam
Download: In het Kielzog van Michiel de Ruyter Een bestek voor boeiend onderwijs aan 10- tot 15-jarigen 1
* een interactieve tijdlijn. Een uniek overzicht van 3000 jaar wereldgeschiedenis met toelichtingen op belangrijke historische gebeurtenissen.Maar ook ruim 10.000 biografieën. Bekijk personen in hun historische context en vergelijk ze met hun tijdgenoten. Tijdlijnen van Europa, en de andere werelddelen, maar ook apart Nederland en België. Ook kun je zoeken naar periode, jaar, persoon en artikelen. Heel Bijzonder is dat er zoveel ingangen zijn. 1
* 20 Eeuwen Nederland - Nederlandse sociaal-culturele geschiedenis in thema's en chronologieën -
De RVU is verheugd om u haar nieuwe internetproject 20 Eeuwen Nederland te presenteren. 20eeuwennederland.nl is een nieuwe historische website die twintig eeuwen sociaal-culturele Nederlandse geschiedenis zowel thematisch als chronologisch de revue laat passeren.
Op deze site worden ondermeer onderwerpen als mode en kleding, feesten en gewoontes, verkeer, misdaad en straf, vreemdelingen, ziekte en gezondheid en bouwkunst voorzien van heldere tekst, uitleg en meer dan duizend afbeeldingen. Bovendien zijn alle thematische inleidingen geanimeerd en voorzienvan gesproken woord. 1
* Anno, het promotiebureau voor Nederlandse geschiedenis, wil leerlingen uit groep 7 en 8 enthousiasmeren voor geschiedenis. Dit doet Anno door instrumenten te ontwikkelen om docenten te ondersteunen bij de les. Kijk voor alle onderwijsprojecten van Anno op de site 1
* Orde van GIS II is uit: webgame over de spannende rijd West Indische Compagnie De nieuwe webgame van de Orde van GIS is van start gegaan: het geheim van de Swarte Aerent. De Orde van GIS is een geheime club van vier kinderen die samen mysterieuze zaken uit de geschiedenis onderzoeken. Alle kinderen in Nederland kunnen zich bij hen aansluiten via www.ordevangis.nl. GIS staat voor Geheim Interessant Speurwerk, maar betekent ook: Geschiedenis Is Spannend! Dit maal draait het allemaal om het geheim van De Swarte Aerent en een verloren schat van de West-Indische Compagnie. Wie het spel uitspeelt, maakt kans op een Playstation 3 of een berg Tony Chocolonely chocoladerepen voor de hele school! Anno, het promotiebureau voor Nederlandse geschiedenis wil met dit spel kinderen tussen 8 en 13 jaar oud bereiken en spelenderwijs hun band met geschiedenis vergroten. Met het vorige avontuur van de Orde van GIS won Anno in 2006 de Cinekid Nieuwe Media Award.
Gestolen schatkaart uit Maritiem MuseumUit het Maritiem Museum is een map met 17e-eeuwse kaarten gestolen. Maar het gekke is: er zijn andere objecten in het museum die veel meer waard zijn! Wat moet iemand met zulke oude kaarten? De diefstal is een raadsel voor de politie. De Orde van GIS ruikt onraad. De map kaarten blijkt oorspronkelijk afkomstig van 'de Swarte Aerent', een 17e-eeuws koopvaardijschip dat naar de West voer. Wat is er gebeurd aan boord van dit schip? Kwam het in zware storm terecht? Ging de bemanning muiten? Kwamen er slaven in opstand? Lagen er piraten op de loer? Verwijzen de kaarten misschien naar een schat?
Samenwerking met diverse culturele instellingen
Anno werkte voor het internetspel samen met verschillende culturele instellingen zoals het Maritiem Museum, het Nationaal Archief, het Geldmuseum, het Tropenmuseum en stichting Ninsee. Samen met Kidsweek heeft Anno een kleurrijk magazine rond het spel gemaakt met historische weetjes uit de periode van de WIC. Het is ook verkrijgbaar bij de samenwerkingspartners. 1
*Basislink, een site voor basisschool leerlingen, ouders en docenten .Per vakgebied is een site als volgt opgebouwd: werkbladen, spellen, oefeningen, (weblessen); verwijzingen en links en tenslotte leggen we een virtueel bezoek af bij een educatief centrum of museum. Rubrieken zijn o.a.: 1) Kunst, cultureel erfgoed en Architectuur, 2) Geschiedenis en de eigen omgeving 3) Geschiedenis en de Oudheid en 4)Wereldoriëntatie 1
* Een serie unieke dvd’s met als titel "Uw geboortejaar in beeld".. Deze 35-delige serie beslaat de jaren 1946 tm 2009 en geeft van elk jaar de hoogtepunten weer in sport, nieuws, dagelijks leven en cultuur. Te koop via internet. Zowel voor PC als dvd speler (60 minuten) 1
* Terug in de tijd met het polygoonjournaal op internet. Iedere week wordt rondom een thema oude journaals op de site gezet. De thema's sluiten zoveel mogelijk aan bij de realiteit. Er zijn ruim 2500 filmpjes gedigitaliseerd. Verder zijn er week- en jaaroverzichten opgenomen. 1
*Er is een speciale docentenpagina toegevoegd. U komt op deze pagina door op de knop 'Tips & Vragen' te klikken. Verder is onder de afspeelschermpjes een ‘Hele scherm’ knop toegevoegd. Hiermee kunt u de clips beeldvullend bekijken.. 1
*Het Geheugen van Nederland presenteert: De Schatkist van het Rijk Historische objecten uit de collectie van het Belasting & Douane Museum toegevoegd aan Het Geheugen Het Rotterdamse Belasting & Douane Museum digitaliseerde enkele honderden voorwerpen uit haar vaste collectie. Een fraaie selectie van de gemaakte scans en foto’s is te zien op www.geheugenvannederland.nl, dé schatkamer van het Nederlands verleden op Internet.
Wie publieke interesse wil wekken voor een toch wat minder geliefde Hollandse traditie –het heffen van belastingen– moet van goeden huize komen. Gelukkig doet het Belasting & Douane Museum dat. Al jaren slaagt het Rotterdamse museum er in bezoekers op een leuke en toegankelijke manier kennis te laten maken met de geschiedenis van belastingen en douane. Een geschiedenis die erg ver terug gaat in de tijd; de oude Egyptenaren legden hun landgenoten al belastingmaatregelen op. In onze eigen regio kregen de Friezen rond het jaar 50 na Christus met het fenomeen te maken. Hen werd een vorm van belasting in natura opgelegd; ze moesten runderhuiden afstaan aan de Romeinse overheersers. Op deze eerste belastingmaatregel zouden in de loop der eeuwen velen volgen, tot en met de uitgebreide regelgeving die we vandaag de dag kennen toe. . .
Het Belasting & Douane Museum
Het Belasting & Douane Museum in Rotterdam stelt zich ten doel meer belangstelling te wekken voor de geschiedenis van de belastingen en douane door zowel de materiële als de immateriële erfenis hiervan te verzamelen, te bewaren en te behouden, te beheren, te bestuderen en te presenteren. Het Belasting & Douane Museum ambieert een zo breed mogelijk publiek van de verzameling kennis te laten nemen, zowel voor wetenschappelijke en educatieve als voor recreatieve doeleinden 1
* In Nederland kan men vier hoofdtypen boerderijen onderscheiden, het Friese type, het Saksische type, het Frankische type en het Vlaamse / Zeeuwse schuurtype. Prachtige site van Daniel van der Ree 1
* Alles in Nederland is door mensenhanden aangeraakt, gemaakt of aangepast. In het landschap, in de gebouwde omgeving, in musea, in archieven, in bibliotheken en in het bodemarchief vinden we materiële overblijfselen van cultuur. Maar er zijn ook immateriële overblijfselen van cultuur: gewoonten, gebruiken, tradities, normen en waarden. Samen vormen zij een belangrijk deel van het culturele erfgoed. Leermiddel en leeromgeving.
Landschap', gebouwen, archiefstukken, museale voorwerpen en archeologische vondsten vormen een rijke informatiebron en zijn dus als leermiddel te gebruiken. Erfgoed als een bonte verzameling culturele overblijfselen is tastbaar en concreet. Daardoor is erfgoed tevens geschikt als didactisch hulpmiddel. 1
*Nu ook 175 stadswandelingen op CKplus, sommige zijn te downloaden, anderen zijn bewegwijzerd. Ook nieuw zijn de kunstroutes langs galerieën. 1
Er is een uitgebreide docentenhandleiding.
* DatBewarenWe Een website over cultureel erfgoed voor groep 6, 7 en 8 van het basisonderwijs. Het is een website waarmee leerlingen op een nieuwe en speelse manier kennismaken met cultureel erfgoed. De website biedt een aantal kant-en-klare lessen voor achter de computer maar ook lessen die je aan de hand van een printblad in of buiten de klas kan doen. In deze lessen, die 40 tot 45 minuten duren, komen uiteenlopende onderwerpen aan bod die te maken hebben met de wereld van musea, archeologische opgravingen, archieven en monumenten. De lessen zijn voorzien van een lerarenhandleiding. 1
* Archeos toont de geschiedenis van de prehistorie tot en met de Middeleeuwen aan de hand van wat archeologen hebben gevonden. Verder kunnen scholieren zien waar in de buurt opgravingen worden uitgevoerd, welke archeologische musea er zijn en de opgraving van een Romeins schip volgen. De Stichting voor de Nederlandse Archeologie (SNA) heeft de volgende producten:
De onderwijswebsite Archeos
“de CD-rom Schatten en scherven”, Het computerspel werd uit het Zweeds bewerkt en voorzien van een Nederlandse handleiding. Met Schatten en scherven kunnen kinderen in de huid kruipen van de archeoloog en zelf opgravingen doen.
De leskist Een koffer vol scherven laat leerlingen in de brugklas van het voortgezet onderwijs kennis maken met het werk van de archeoloog en met archeologie als wetenschap. Door op school te werken met de leskist worden de leerlingen goed voorbereid op een bezoek aan een opgraving, museum of archeologisch depot. Zie ook SNA educatie 1
*Alle instelling die zich bezig houden met archeologie, archiven, historische verenigingen, oudheidkamers, etc. kunnen hier hun wetenswaardigheden kwijt. 1
*Sp!ts in de klas Anno maakt met de gratis ochtendkrant Spits maandelijks de Geschiedeniskrant, een katern over vroeger en nu. Anno publiceert daarbij elke maand tips en lesformats voor gebruik in de klas. Anno heeft in een proefproject de afgelopen maanden met tien scholen gewerkt aan lesformats en tips voor de Sp!ts geschiedeniskrant. Op basis van overleg met het veld is besloten elke maand tips, lesformats and achtergronden te publiceren. Ook wordt er in samenwerking met Sp!ts op een aantal scholen de Geschiedeniskrant verspreid. Binnekort vindt U hier het verslag van deze bijeenkomsten en de plannen voor volgend jaar. Als u meer informatie wilt over het Sp!tsproject, kunt u een e-mail sturen naar toos.kruithof anno.nl. 1
* Een geschiedenisprogramma voor groep 6 tm 8 en de basisvorming. Op de website zijn filmpjes te bekijken en is informatie te vinden over allerlei historische onderwerpen die in het programma aan de orde komen 1
*Wat is een cope? Waar komen pingoruïnes voor? Wat is het verschil tussen een zetwal en een legakker? Het glossarium van landschapselementen geeft antwoord. Prachtige site van Daniel van der Ree 1
* Histocasa is de Nederlandse site over geschiedenis in binnen- en buitenland. Tijdsbalken, literatuur, nieuws, biografieën en links maken het tot een zeer bruikbare site. 1
* historische wandelroutes
Ontdek al wandelend de geschiedenis van het landschap. Loop langs hunebedden, terpen en prehistorische akkers. Loop in de voetsporen van een historische schrijver of een wandelende dominee.Lees over het verleden van het landschap. Bekijk op de oude kaarten van het gebied hoe het landschap was en gevormd is.
Dit alles kan met wandelboekjes uit de serie Archeologische Routes van de Rijksdienst voor het Oudheidkundig Bodemonderzoek (ROB). De routes geven uitgebreide informatie over het landschap en landschapselementen als hunebedden en terpen, maar ook minder bekende als ringwalburchten en prehistorische akkers.
De geografische routes van het Koninklijk Aardrijkskundig Genootschap (KNAG) bevatten uitgebreide geografische informatie, uitklapbare hedendaagse en historische kaarten, een duidelijke routebeschrijving, illustratieve figuren en foto's in kleur, en hebben een handzaam formaat
De site geeft veel informatie als u aanklikt op historische routes. Vervolgens zijn de routes via de site te bestellen.Deze routeboekjes zijn te bestellen op de Wandelzoekpagina. 1
* Met de informatie op de site kan een bezoek aan de vaste expositie worden voorbereid, of een spreekbeurt of werkstuk worden gemaakt. De site is bestemd voor leerlingen v.a. groep 7/8 van de basisschool. Achter vijftien verrassende iconen worden verschillende thema’s geïntroduceerd. Hoe vaker je doorklikt, hoe gedetailleerder en rijker de informatie wordt, met het onderdeel ‘encyclopedie 16+’ als sluitstuk. De site heeft ook digitale exposities: posters, helden, uitvindingen 1
*Nieuwe informatiepakketten van Slot Loevestein 2 nieuwe informatiepakketten: Kastelen in Nederland en Hugo de Groot, het wonder van Holland. 1
* Veel informatie op het niveau van de basisschoolleerlingen. Alles over ridders en kastelen tussen 1000 en 1500 wordt op speelse manier vorm gegeven 1
* Leerlingen van Basisschool De Schrank maakten een bijzonder leuke site over de middeleeuwen. ook het Kasteel komt rijk geïllustreerd aan bod 1
*is een site waarop alle Nederlandse middeleeuwse kastelen zijn verzameld. Van ruim 1350 kastelen is de locatie gegeven en is een lijst met publicaties over het kasteel opgenomen. Voor zover aanwezig eveneens het url adres.
Veel foto's, publicaties, een opsomming van evenementen in kastelen en een aantal links voor kinderen completeren de site 1
*Leerspellen. Ruim 400 educatieve leerspellen zijn er op deze site verzameld. Ze zijn gerangschikt per basisschoolgroep en per vak. Met name “geschiedenis’ is met 31 spellen goed gevuld 1
* In deze webspecial filmpjes over zeven beroemde zeeslagen van Michiel de Ruyter, een interview met Frits de Ruyter de Wild, een van de nazaten van Michiel de Ruyter, en filmpjes aan boord van moderne marineschepen. 1
* In navolging van een website over de ijzertijd is er een website ontwikkeld over de Middeleeuwen. Op deze website is veel inhoudelijke informatie te vinden over de Middeleeuwen, maar ook leuke spelletjes voor kinderen en middeleeuwse recepten. 1
* Hoewel molens in meerdere landen voorkomen, hebben zich in Nederland de meeste variaties ontwikkeld en is de grootste perfectie in de constructie bereikt. Molens kunnen worden ingedeeld naar hun uiterlijk, naar hun taak en naar hun bedieningswijze. Tot de uitvinding van de stoommachine waren molens de belangrijkste energievoorzieners. In de 19e eeuw telde Nederland nog ruim 10.000 molens. Anno 1999 staan er, volgens de gegevens van de Nederlandse Molenstichting, 1035 windmolens (in 1981 nog maar 973!) en 106 waterradmolens in ons land. Van de windmolens is meer dan de helft een grondzeiler, zijn er ruim 300 stellingmolens en ruim 120 beltmolens. Voordat de windmolen in Nederland in de 13e eeuw zijn intrede deed, werd de benodigde energie voor het malen van graan vaak opgewekt door paarden in een zogenaamde rosmolen Prachtige site van Daniel van der Ree 1
* De musea in de regio Haaglanden hebben een groot aanbod aan museumlessen die speciaal zijn ontwikkeld voor basisscholen. Om u te helpen een keuze te maken uit het grote aanbod museumlessen is deze website opgezet. Hierop kun je zoeken via leergebied, onderwerp, musea, per groep of via de kalender. U kunt ook uitgebreid zoeken via steekwoorden en parameters. Onderwerpen zijn o.a. archeologie/prehistorie; Cultureel Erfgoed, Architectuurgeschiedenis, Kostuumgeschiedenis, Kunstgeschiedenis, Architectuur, Textiel en Mode etc,etc 1
* Archief in de klas.- een online aanbod van het Nationaal Archief.
Voor het basisonderwijs is het lespakket over Thijs, een jongen die in de tijd van de VOC leefde: Voor leerlingen van groep 7 en 8 is een lespakket ontwikkeld bij het boek Thijs en de geheime VOC-kaart van Lizette de Koning. 1
* 16 Nederlandse Vestingsteden presenteren zich op een zeer aantrekkelijke wijze op deze site.
Iedere stad heeft zo zijn eigen historie en daarmee zijn eigen verhalen. U kunt dit verleden nog op vele plekken ervaren. Op de site is veel informatie over de bezienswaardigheden, routes, het verleden, ontstaan en vestingbouw. Ook een tijdbalk en info over de geschiedenis van Nederland i s vertegenwoordigd. 1
*Wij zijn vijf tweedejaars PABO-studenten van de Hogeschool Leiden en moesten voor het vak Kunstzinnige Oriëntatie (beeldende vorming) een lesbrief ontwerpen over een kunstonderwerp. Dan is te denken aan een kunstenaar of stroming.
Wij hebben gekozen voor de schilder Rembrandt van Rijn. Hij was in zijn tijd, begin 1600, een vernieuwend kunstenaar.Waarom hij nou zo beroemd is geworden? Wat hij nou allemaal heeft gedaan? Het is allemaal te lezen en te leren op deze site!
De lesbrief is bestemd voor groep 7/8, hoewel sommige onderdelen ook wel in andere klassen te gebruiken zijn. De lesbrief is te gebruiken voor een project, als een wekelijks terugkomend thema of om enkele lessen uit te gebruiken. Let wel op: sommige lessen horen bij elkaar!
Zowel de docentenhandleiding als het boekje voor de kinderen zijn geheel op de site te vinden en tevens te downloaden. Veel (leer)plezier!
Margreet, Rianne, Jeroen, Tessa en Maloe 1
* Ruim 750 clips zijn opgenomen in de Schooltv-beeldbank. De beeldbank heeft clips over alle mogelijke onderwerpen. Je kunt je abonneren op de nieuwsbrief. 1
* Teleblik is een project waarin duizenden uren televisiemateriaal via internet toegankelijk worden gemaakt voor het onderwijs. Het materiaal bestaat o.a. uit uitzendingen en fragmenten van Polygoon Journaals, Klokhuis, Andere tijden, Schooltv en Teleac, Willem Wever en NOS Journaals. Zo vindt u bijvoorbeeld de uitzending 'De grootste Nederlander' over Michiel de Ruyter in Teleblik. Als het programma te lang is, kunt u er voor kiezen een of meerdere fragmenten te gebruiken. Deze fragmenten vindt u in de linkerkolom onder de beschrijving. Eventueel kunt u zelfs uw eigen fragmenten knippen met de 'virtuele snijmachine'.
Een kleine greep bijv. Het Michiel de Ruyter jaar.1. De Gouden Eeuw (primair onderwijs): Armoede in de Gouden Eeuw: klik hier
2. Handel in de Gouden Eeuw: > klik hier
Dit is natuurlijk slechts een kleine greep uit de collectie van Teleblik.Wilt u ook Teleblik op school? Dat kan. Teleblik is gratis, maar aanmelden is verplicht. Kijk voor meer informatie op http://www.teleblik.nl/starten Teleblik is een initiatief van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid, TeleacNOT en Stichting Kennisnet. Meer informatie? Mail info@teleblik.nl of kijk op de site 1
* Algemene informatie Teleblik
Wat is Teleblik?
Teleblik is een website voor leerlingen en docenten waarmee op eenvoudige wijze audiovisuele bronnen uit de archieven van o.a. de publieke omroepen en het Polygoon-Journaal kunnen worden gezocht, opgevraagd en bekeken. Met die bronnen kunnen docenten en leerlingen hun activiteiten ondersteunen en een impuls geven aan aantrekkelijk en effectief onderwijs. Er zijn Teleblik versies voor het basisonderwijs, de onderbouw van het voortgezet onderwijs en (vanaf najaar 2006) de BVE sector en de bovenbouw van het voortgezet onderwijs.
Wat zit er in?
Teleblik bevat duizenden uren radio en televisie materiaal. Historische en recente bronnen. Denk aan Willem Wever, fragmenten uit het Jeugdjournaal, de oude Polygoon Journaals en bijvoorbeeld het Klokhuis, maar ook aan de archieven SchoolTV.
Er bestaan drie soorten bronnen:
* Complete uitzendingen die door de redactie zijn beschreven en waar een niveau aan toegekend is. (Herkenbaar aan het ‘programma-icoon’);
*Fragmenten uit programma’s die door de redactie zijn geselecteerd, beschreven en waar een niveau aan toegekend is. (Herkenbaar aan het ‘beelduitsnede-icoon’).
* Bronnen die nog niet door de redactie zijn bewerkt, beschreven en aan een bepaald niveau ‘gehangen’. Dit zijn hele programma’s. (Herkenbaar aan het ‘testbeeldicoon’).
Wat kun je ermee?
Teleblik bronnen kunnen worden gebruikt door docenten bij oriëntatie-opdrachten of bij instructie en uitleg, maar ook door leerlingen in werkstukken, presentaties of webquests. De gebruiker kan bronnen eenvoudig selecteren, bekijken en bewaren (als favoriet of weblink).
Een unieke mogelijkheid voor leerlingen en docenten is het zelf fragmenten uit programma’s ‘snijden’ en opslaan of doorsturen. Hierdoor biedt Teleblik naast een receptieve ook een actieve, constructieve en creatieve manier van leren. Het is dus meer dan alleen ‘televisie kijken’.
Wie bepaalt wat er in Teleblik komt?
De redactie van Teleblik maakt een selectie uit de honderdduizenden uren radio en televisie die worden beheerd door het Nederland Instituut voor Beeld en Geluid. Zij heeft docenten en leerlingen naar hun voorkeuren gevraagd. Iedereen die ideeën of wensen heeft is welkom en kan zijn/haar voorkeuren kenbaar maken via een speciaal formulier op de Teleblik-website.
Wie staan achter Teleblik?
Teleblik is een initiatief van het Nederlands Instituut voor Beeld en Geluid (zij beheren de collectie), TeleacNOT (zij zorgen voor de onderwijskundige aspecten) en Kennisnet (zij zorgen voor de techniek).
Wanneer gaat Teleblik online?
De eerste versie van Teleblik (met meteen al duizenden bronnen) is gelanceerd in maart 2006. De collectie zal blijven groeien door de dagelijkse instroom van recente bronnen en met aanvullingen van ander materiaal.
Waarom inloggen?
De bronnen in Teleblik zijn auteursrechtelijk beschermd. In de afspraken met de omroepen en het ministerie is vastgelegd dat alleen leerlingen en personeelsleden die zijn verbonden aan een onderwijsinstelling voor PO, VO of BVE gebruik mogen maken van hun radio- en televisieuitzendingen. Ook is afgesproken dat de bronnen alleen online (streaming) kunnen worden bekeken. Downloaden van bronnen kan dus niet, links opslaan en weer oproepen kan heel eenvoudig en mag wel 1
* De oorsprong van de trapgevel Op deze website wordt een aantal foto's van historische panden en gedeelten van schilderijen getoond om te laten zien, dat de welbekende zeventiende eeuwse trapgevel een lange voorgeschiedenis heeft die teruggaat tot de twaalfde eeuw.
De trapgevel is een gevelvorm die, in verschillende variaties, gedurende de tijd van de Romaanse bouwstijl, de Gotiek en de Hollandse Renaissance (en Neorenaissance) in Nederland en andere West-Europese landen heeft bestaan. Al in de vijftiende eeuw is het type trapgevel ontstaan, waarvan er in de periode 1600-1650 grote aantallen zijn gebouwd in ons land en waarop in die tijd versieringen in de stijl van de Italiaanse Renaissance zijn aangebracht Bovendien bieden bibliotheken, archieven, musea, de gebouwde omgeving en het landschap mogelijkheden als plaatsen om te leren en te ervaren, als een verlengde leeromgeving van de school. 1
* is het Nederlandse platform voor alle geïnteresseerden in archeologische experimenten en educatie.
EDUCATIEVE ERVEN De bij de VAEE aangesloten 'openlucht' projecten waar aan experimentele archeologie en/of archeologische educatie gedaan wordt zijn op de site te vinden. Het ene project is meer gericht op educatief groepsbezoek, het andere is ook open voor dagjesbezoeken. Daarnaast is er een lijst met links naar o.a.:De Bataviawerf, Het Middeleeuws Erf Schothorst, Historisch Schip 'de Delft' , De Engelse Schans, IJzertijd boerderij Dongen, Nationaal Hunebedden Informatiecentrum (NHI) en een pottenbakoven uit de Romeinse Tijd 1
* In de Middeleeuwen werden de steden verdedigd vanaf aarden wallen met grachten, palissades en houten poorten. Later werden dit veelal stenen muren met stenen torens Prachtige site van Daniel van der Ree 1
* Waterlinie op Wielen gaat ‘on tour’ tm december 2010
De Nieuwe Hollandse Waterlinie ligt in een groot gebied van Muiden tot aan de Biesbosch, met enkele informatiepunten op grotere centraal gelegen forten en vestingwerken. Diverse actieve belangstellenden willen graag op meer decentrale plekken in de Hollandse Waterlinie informatie over de linie aanbieden. Daarom hebben de stichting Werk aan de Linie en Podium (bureau voor educatieve communicatie) het initiatief genomen om te komen tot de realisatie van een mobiel infocentrum: de Waterlinie op Wielen. Het is een informatiecentrum dat naar de plek komt waar het publiek is, bijvoorbeeld tijdens een expositie of evenement op een fort. De Waterlinie op Wielen kan forten en gemeenten aandoen, maar ook scholen bezoeken. De Waterlinie op Wielen is een voorloper op de leskist Hollandse Waterlinie die op dit moment in ontwikkeling is.
Locaties De Waterlinie op Wielen is een nieuw gebouwde waterlinieblauwe ‘schaftwagen’ van 2.70 bij 7.00 meter. In de wagen staat een linietafel met een overzicht van de Waterlinie van Muiden tot de Biesbosch. Het mobiele informatiecentrum voor de Hollandse Waterlinie bevat tevens diverse (interactieve) presentaties op en in panelen, computers en ‘verrekijkers’ over verleden, heden en toekomst van de linie. Vanaf begin mei is de Waterlinie op Wielen ‘on tour’ in de Nieuwe Hollandse Waterlinie. Van 4 tot 14 mei staat het op Kasteel Groeneveld bij de tentoonstelling over het Nederlandse landschap. Op 17 mei is Woudrichem aan de beurt met hun vestingstedendag. Van 20 t/m 28 juni is de Waterlinie op Wielen te bezoeken bij Fort Rijnauwen voor en na de theatervoorstelling Bloedbanket. Van 29 juni tot 9 juli is het te vinden op Fort Asperen en van 9 tot 16 juli staat de keetwagen in het Mobilion. In augustus staat de Waterlinie op Wielen weer bij Kasteel Groeneveld en verder zal het dit jaar ook het Pannerdens kanaal, Fort aan de Klop en Fort Vreeswijk aan doen.
Reserveren De Waterlinie op Wielen is financieel mogelijk gemaakt door het Projectbureau Nieuwe Hollandse Waterlinie, de 5 Waterlinieprovincies (Noord-Holland, Zuid-Holland. Utrecht, Gelderland en Noord-Brabant), het VSB-fonds, de Mondriaanstichting en het ANWB-fonds. Hierdoor kan de Waterlinie op Wielen de komende 3 jaar gratis ‘on tour’ door het hele gebied van de Hollandse Waterlinie.Het is te reserveren door alle organisaties die voorlichting geven over en activiteiten organiseren in de Nieuwe Hollandse Waterlinie. Dat kunnen gemeenten, waterschappen, provincies, VVV’s , fortbeheerders en recreatieondernemers zijn, maar ook scholen of historische verenigingen. De Waterlinie op Wielen kan afhankelijk van de activiteit voor een dag, een weekend, een week of langer geboekt worden. De vaste standplaats van de Waterlinie op Wielen is het Nederlands Vestingmuseum in Naarden. Van daaruit gaat het ‘te veld’ naar diverse plekken en activiteiten in de waterlinie. Op de website www.fortvechten.nl is achter de knop ‘infocentra’ meer informatie te vinden.
* De Kleine wereld, het speelgoedtheater van het museum
De kleine wereld is de nieuwe tentoonstelling van het speelgoed op de eerste verdieping van het museum. Het speelgoed is heel divers en is vooral afkomstig uit de periode 1900 - 1960. In de kleine wereld is veel te ontdekken en te doen. Het achterliggende idee is dat kinderen op bezoek gaan in de wereld waar het speelgoed de baas is. Ze zien en beleven waarmee hun leeftijdsgenootjes vroeger hebben gespeeld. Een bijzonder onderdeel van de tentoonstelling is een animatiefilm waarin het speelgoed de hoofdrol speelt. De speelgoedtentoonstelling verandert in een betoverend speelgoedtheater…
Periode: permanent / op dinsdag tot en met vrijdag tussen 10.00 en 17.00 uur. Bestemd voor: groep 4 tot en met 8. Duur : de voorstelling duurt 15 minuten. Rondkijken en "doe-dingen" circa 30 minuten. Kosten: het tentoonstellingsbezoek is gratis. Opgave: persoonlijk bij de balie van het museum of telefonisch, 072 - 5489789.
* Joris de Drakendoder
Met veel plezier presenteren wij "Joris de drakendoder", een boekje voor de bovenbouw (groep 6,7,8) die is ontwikkeld om kennis te maken met het Stedelijk Museum Alkmaar. We zijn er van overtuigd dat de leerlingen deze kennismaking erg leuk zullen vinden en dat ze hun "poortersbewijs" met trots mee naar huis zullen nemen.
Aan de hand van vragen en opdrachten maken leerlingen een spannende tocht door het museum. Na afloop worden ze poorter van de stad en krijgen ze bij de balie hun "poortersbewijs".
Meedoen aan een project is heel eenvoudig:
Aanmelding- u reserveert een datum en tijdstip wanneer u met uw leerlingen wilt komen; - dit kan schriftelijk, telefonisch of persoonlijk bij de balie van het museum; - wij zorgen dat de boekjes bij binnenkomst voor u klaarliggen.
Kosten - u en uw leerlingen hebben gratis toegang tot het museum; - de boekjes kosten € 1,00 per stuk; - u betaalt wanneer u de boekjes afhaalt.
Duur - circa 1,5 uur
Begeleiding In het museum wordt u opgevangen door een gastheer/vrouw. Wij verwachten van u dat per zes leerlingen één begeleider aanwezig is om de speurtocht goed te laten verlopen.
Nadere informatie Wilt u meer weten? Voor al uw vragen kunt u bij de balie van het museum terecht: 072-5489789 of e-mail museum@alkmaar.nl
* de leerlingen kunnen een eigen werkstuk maken over een aspect van de geschiedenis met behulp van de site. Het bronnenmateriaal in de vorm van foto's staat online. (met dank aan vakcommunity geschiedenis digischool)
* semi permanent: Amersfoort Werkt. We volgen de werkende Amersfoorter, van jager uit de prehistorie tot het modernste ICT bedrijf Ivm asbest vondst tijdelijk gesloten
* Educatieve programma van het Museum Flehite. Voor het primair onderwijs zijn er speurtochten door het museum, door de stad, naar het verleden. In Depot Junior maken kinderen hun eigen kunstwerk en mogen museum-voorwerpen bestuderen. Verder zijn er voor alle groepen ‘historische’ projecten van anderhalf uur.
Onder de titel Ontdek Spannend Amersfoort kunt u in overleg met ons een schoolreisje samenstellen:
- speuren naar vroeger in StadsMuseum Flehite
- raddraaien in de middeleeuwse Koppelpoort
- korte stadswandeling onder leiding van een gids
- terugreizen in de tijd naar 1907 - levende geschiedenis in de Mannenzaal (alleen in juli, augustus en september).
*Het Amsterdams Historisch Museum is sinds 1975 gevestigd in de gebouwen van het voormalige Burgerweeshuis. De gevels, de poorten, de regentenkamer en de jongens- en meisjesbinnenplaats herinneren nog steeds aan het weeshuis. Van zaal 1 tot en met zaal 23 wordt de geschiedenis van Amsterdam verteld, van de aanleg van de Dam in de rivier de Amstel tot en met de koffieshops in de huidige binnenstad. Verhalen over de stad: over haar ontstaan, over de mensen die er gewoond hebben, over de strijd die er gewoed heeft, over de feesten die er gevierd zijn. Dik Jantje, de witkar, het laddertje van Sjako en de Anatomische les geschilderd door Rembrandt en de De Ruyterkade geschilderd door Van Gogh: het zijn allemaal meesterwerken van de Amsterdamse geschiedenis.
Naast rondleidingen worden er in het Amsterdams Historisch Museum diverse onderwijsprogramma's aangeboden.
**Voor groep 1-3 Oma's Tijd, waarin de handpoppen Jan Klaassen en Katrijn een hoofdrol spelen.
**Nieuw: Middenbouwproject Mijn Stad! Voor groep 4-6. Een gloednieuwe plattegrond van de stad wordt vergeleken met de oudste kaart van Amsterdam.Hoe is de stad gegroeid? Staat jouw school op de kaart? Wat herken je? Amsterdam verandert, dus ook de plattegrond van Amsterdam! Het project bestaat uit een voorbereidende les op school en een actief museumbezoek
**Leerlingen van groep 6-8 kunnen als echte archeologen aan de slag met Geheimen uit de grond.
**Voor groep 7-8 zijn er twee projecten: Aan de slag in de 17de eeuw én Wees Geweest over het Burgerweeshuis. Daarnaast zijn verschillende kijktochten ontwikkeld, Sluipen met Sjaco (groep 6-8), Voetstappen door A'dams geschiedenis (groep 7-8) en Aan de slag (groep 7-8).
* Sluipen Met Sjaco in het Amsterdams Historisch Museum
Sjaco, de beruchte 18-eeuwse Amsterdamse boef, is ontsnapt uit het Rasphuis en sluipt nu door het Amsterdams Historisch Museum! Kinderen tussen negen en twaalf jaar kunnen Sjaco elke dag helpen zijn spullen terug te vinden. Deze sluiptocht is een speelse manier om kennis te maken met Amsterdam en het museum. Voor 1 euro is het boekje “Sluipen met Sjaco” op te halen bij de kassa. Speciaal voor Engelstalige kinderen is de speurtocht nu ook vertaald in het Engels.
Tijdens de speurtocht naar de spullen van Sjaco worden er vragen gesteld. Vul deze vragen goed in, en ontdek een geheim! Ondertussen vertelt Sjaco leuke weetjes over Amsterdam, het museum en de tijd waarin hij leefde. Wie wist bijvoorbeeld dat het Rasphuis de plek was waar Sjaco hout moest raspen, waardoor zijn huid helemaal rood werd? Bezoekers aan deze gevangenis noemden de gevangenen dan ook roodhuiden.
Iedereen tussen negen en twaalf jaar oud, zou eigenlijk het boekje “Sluipen met Sjaco” moeten ophalen bij de kassa. Een bezoek aan het Amsterdams Historisch Museum wordt hierdoor nog leuker!
* Het Amsterdams Historisch Museum heeft een breed scala aan activiteiten voor het onderwijs. Bij alle projecten is uitgebreide informatie op de site te vinden. Een kleine selectie:Wees geweest, groep 7 en 8 Dit project is ontwikkeld in samenwerking met de Openbare Bibliotheek Amsterdam. De hoofdingrediënten zijn het boek 'Saartje Tadema' van Thea Beckman en het museumgebouw zelf (voormalige Burgerweeshuis).
* Bij alle projecten is uitgebreide projectinformatie Geheimen uit de Grond groep 6 - 8 Hoe vind je in de bodem de geschiedenis van de stad terug? Vondsten uit een beerput vertellen heel wat over het leven in die tijd. Sluipen met Sjaco en Voetstappen door Amsterdam's geschiedenis zijn 2 kijktochten voor groep 6,7 en 8.
* Bijbels Museum – Op reis met Abraham/Ibrahim In dit programma maken kinderen uit het basisonderwijs kennis met verhalen en voorwerpen uit de tradities van jodendom, christendom en islam. De gemeenschappelijke stamvader Abraham, in de koran Ibrahim genoemd, speelt daarbij een centrale rol.Kinderen maken een reis langs drie feesten: pesach, pasen en het offerfeest. De reis over de zolder voert door een onverwacht en uniek decor met beeld, tekst, muziek, geluid en licht. Een theatrale ervaring.In het museum gaan de kinderen op zoek naar voorwerpen uit de collectie. Met een boekje onderzoeken ze voorwerpen die in verband staan met de drie feesten.
Bijbels Museum – Op stap met Jona
Speciaal voor catechese groepen heeft het Bijbels Museum een nieuwe kijktocht ontwikkeld ‘Op stap met Jona’. Deze kijktocht laat kinderen van 9 tot 12 jaar de collectie van het museum op een spannende manier ontdekken. Want waarom heeft het bokje bij de tabernakel een rood lintje en wat doet die engel achter Mattheus? Het figuurtje Jona de kinderen mee langs bekende en minder bekende bijbelverhalen, zoals de barmhartige samaritaan en Mozes en de giftige slangen. Deze verrassende kijktocht kost €1,50 per kind. De handleiding met meer informatie en een verwerkingsles kunt u bestellen bij de afdeling Educatie en Publieksactiviteiten van het Bijbels Museum.
Bijbels Museum – Speuren met je Oren Auteur Bette Westera schreeft speciaal voor het museum een spannend audio avontuur waarbij kinderen samen met dominee Schouten en houthandelaar Kerfbijl gaan speuren in het museum. Schouten en Kerfbijl hebben echt bestaan. Dominee Schouten was de oprichter van het Bijbels Museum en Kerfbijl woonde ooit aan de Herengracht. Kinderen horen over hun verleden, over de collectie en over de geschiedenis van het oude grachtenpand. Natuurlijk is er ook veel te zien: het oudste keukentje van Amsterdam, gouden kandelaars, griezelige mummies, priesters op blote voeten, oude bottenkistjes en zelfs vliegende schoenen. Speuren met je Oren kost € 1,50. Voor kinderen t/m 12 jaar is de entree gratis.
Bijbels Museum – Workshop Versierde boekjes In het museum staan bijzondere bijbels met prachtige versieringen. Ze zijn oud en heel groot of juist verbazingwekkend klein, ze bevatten plaatjes of miniaturen, of hebben met zilver versierde omslagen. We gaan ze tijdens de workshop goed bekijken en daarna liggen de mooiste materialen klaar om zelf een boek te versieren. De workshop is geschikt voor kinderen tussen de 6 en de 12 jaar
*Nieuw en permanent: het JHM Kindermuseum Het JHM Kindermuseum vormt een onderdeel van het Joods Historisch Museum. In het JHM Kindermuseum gaan kinderen en volwassenen op bezoek in het woonhuis van de joodse familie Hollander. De familieleden zijn te zien in films die cineast Frans Weisz speciaal voor het museum maakte. In de verschillende kamers van het huis wordt de joodse cultuur belicht.
Het JHM Kindermuseum is speels en interactief vormgegeven. De ‘gids zonder gist’ Max de Matze neemt bezoekers bij de hand. Hij leidt hen door alle kamers, waar activiteiten gebaseerd op joodse tradities kinderen in staat stellen om door ervaring te leren. Kinderen kunnen challes (gevlochten brood) bakken, hun naam in het Hebreeuws schrijven en muziek-instrumenten bespelen. Ook wordt iedereen uitgenodigd om mee te denken en te discussiëren over het centrale thema Heb je naaste lief zoals jezelf.
Het JHM Kindermuseum is er speciaal voor 8 tot en met 12-jarigen, maar iedereen is er welkom. Voor docenten is een bezoek tevens een handreiking om de joodse cultuur en geschiedenis op een genuanceerde wijze te doceren.
Het JHM Kindermuseum heeft i.v.m. schoolgroepen aangepaste openingstijden voor individuele bezoekers.
*Museum Willet-Holthuysen staat aan de Herengracht 605. Het is het enige volledig ingerichte Amsterdamse grachtenpand dat dagelijks voor publiek geopend is. De laatste bewoners waren Abraham Willet (1825-1888) en zijn echtgenote Louisa Holthuysen (1824-1895). Mevrouw Willet-Holthuysen liet in 1895 het huis met de inboedel en de omvangrijke kunstverzameling van haar echtgenoot na aan de stad Amsterdam. De voorwaarde was dat het huis een museum zou worden. Het Museum Willet-Holthuysen bestaat uit stijlkamers en er zijn het hele jaar door tentoonstellingen. In 1996 werd het museum gerenoveerd. Kijk op de website voor het onderwijsaanbod.
*Museum Willet-Holthuysen is het enige, dagelijks als museum opengestelde grachtenpand in Amsterdam. Het pand, gebouwd aan het eind van de 17de eeuw, werd bewoond door diverse prominente Amsterdammers. De prachtige balzaal, de eetkamer, de keuken en de slaapkamer laten zien hoe rijk de families het pand bewoonden.
Er zijn verschillende onderwijsprogramma’s ontwikkeld.
**Voor de allerkleinsten (groep 1-3) het project Een muis in het Grachtenhuis! Waarbij de leerlingen aan de staart van een muizenpop het museum bezoeken. Project Een muis in het Grachtenhuis Pssst… Hoor je hoe de gangklok tikt? Voel je hoe zacht de vloer van de danskamer is? Ruik je het eten in de keuken? Zie je de blauwe kleuren van de spelletjeskamer? En pas op voor de poes, want je bent met een muis op pad! In dit unieke kleuterproject gaan de leerlingen op ontdekkingstocht door Museum Willet-Holthuysen, waarbij de zintuigen de weg wijzen.
**Groep 4-6 gaat als echt personeel van een deftig grachtenhuis door het huis bij ‘Personeel Gezocht’.
**Voor groep 6-8 kennen we de museumles Inspecteurs
* Persmuseum project NIEUWSFLITS!
Groep 7/8 p.o.: Een voorbereidende lesbrief op het museumbezoek waarin leerlingen op een actieve, creatieve en kritische manier kennis maken met de krant, de pers en alles wat daarmee samenhangt. Na het museumbezoek kunnen de leerlingen op school zelf een flitsende krant gaan maken. Hiervoor is een follow-up programma ontwikkeld bestaande uit een opdrachtenvel.
* Het Rijksmuseum toont met De Meesterwerken het mooiste van het mooiste uit eigen collectie. De verrassende presentatie in de nieuw ingerichte Philipsvleugel biedt de uitzonderlijke kans om alle hoogtepunten uit de Gouden Eeuw bij elkaar te zien: de prachtige poppenhuizen, een schat aan zilver, het mooiste Delfts aardewerk, grootse schuttersstukken, iconen uit de Nederlandse geschiedenis en natuurlijk alle lievelingen zoals de beroemde schilderijen van Jan Steen, Frans Hals, Rembrandt en Vermeer. Samen vertellen zij het indrukwekkende verhaal van het politieke, economische en artistieke wonder van de Gouden Eeuw.
Educatieve mogelijkheden: Er zijn vier nieuwe speurtochten voor kinderen van de bovenbouw van de basisschool. De onderwerpen zijn: 'reizen zonder paspoort', 'voor de thuisblijvers', 'als je haar maar goed zit' en 'voor de fijnproevers'.
Joost de Suppoost en zijn Meesterwerken: Een speciaal boekje gemaakt in verband met de Joost de Suppoost museumzondagen. Joost neemt je mee langs wereldberoemde schilderijen en objecten: Rembrandt, Jan Steen en Vermeer, het poppenhuis en het scheepsmodel. Tot en met 10 jaar.
Rijksmuseum Kunstkoffer: Speciaal gemaakt voor groep 7 en 8 van het basisonderwijs. Het is een lespakket dat leerlingen en docent voorbereidt op een bezoek aan het Rijksmuseum. Het lespakket, in een gouden koffer, gaat over kunst en geschiedenis van Nederland in de 17de eeuw.
* Bezoek adres: Oosterdok 2, 1011VX Amsterdam Openingstijden VOC- schip ‘Amsterdam’ bij science center NEMO: dinsdag t/m zondag 10:00- 17:00; in de officiële schoolvakanties en de maanden juni, juli en augustus ook op maandag.
Algemene informatie:Groot museum over de Nederlandse maritieme geschiedenis, gevestigd in het 350 jaar oude, monumentale ’s Lands Zeemagazijn. Wegens grootscheepse verbouwing gesloten tot en met 2009. Het VOC- schip ‘Amsterdam’ is nog wel te bezichtigen. Het is aangemeerd bij science center NEMO.
Educatieve informatie: Groepsrondleidingen en kijktochten op de ‘Amsterdam’, bijbehorend lespakket. Kijk voor meer informatie op de website onder het kopje ‘scholen’.Raakvlakken geschiedenis, aardrijkskunde, ruimtelijke en historische ontwikkelingen havengebied.
1. Inleidende les. Het boek geschreven door Frank Groothof kan in de klas worden voorgelezen of door de leerlingen zelf worden gelezen. Het geeft op leuke en informatieve wijze een goed beeld van het leven en de kunstwerken van Vincent van Gogh.
2. verwerkingsles. Bij het boek is een docentenhandleiding geschreven met daarin allerlei lessuggesties die in de klas kunnen worden uitgevoerd. Bij deze docentenhandleiding hoort ook een serie postertjes met kunstwerken van Van Gogh, om op te hangen in de klas.
* educatief aanbod bovenbouw basisschool en voortgezet onderwijs
De vaste expositie van het Verzetsmuseum gaat over het alledaagse leven, vervolging, collaboratie en verzet in Nederland tijdens de bezetting. Nagebouwde straten, decorelementen en wandvullende kleurenfoto’s roepen de sfeer op van de oorlogsjaren. Authentieke voorwerpen, documenten, film- en geluidsfragmenten vertellen de geschiedenis van mensen en hun dilemma’s.
De leerlingen worden uitgedaagd om een eigen standpunt in te nemen: wat zou jij doen?!
Tot het permanente educatieve aanbod behoren de onderzoeksopdracht, de rondleiding, de buurtwandeling en de website. Voor tijdelijke tentoonstellingen met educatief programma: zie de site
Het museum ligt tegenover de ingang van Artis in de Plantagebuurt op loopafstand van de Hollandsche Schouwburg, het voormalige bevolkingsregister, het Auschwitzmonument, de dokwerker, het monument voor het Kunstenaarsverzet. Kijk op de website voor een buurtwandeling.
Op Onder Zoek in het Verzetsmuseum Met de onderzoeksopdracht (‘speurtocht’) Op Onder Zoek in het Verzetsmuseum (boekje fullcolour A4) maken de leerlingen kennis met de belangrijkste onderwerpen uit de vaste tentoonstelling. De opdracht doet recht aan het karakter van de expositie met z’n smalle kijkgaten, nissen, bladerboeken, portretkastjes. Er is een versie voor de leeftijd tot ca. 14 jaar en een versie voor 14 jaar en ouder. (Bij twijfel: vraag presentexemplaren aan om de geschiktheid te beoordelen). Na een introductie in de gehoorzaal worden de klassen gesplitst in groepen van ongeveer 10 tot 15 leerlingen; in totaal maximaal 4 groepen (max. 50 leerlingen). De museumbegeleiders geven een korte oriënterende rondleiding en leggen de opdracht uit. Daarna maken de leerlingen de opdracht in ongeveer een uur; individueel of in tweetallen. (Per tweetal wordt één onderzoeksopdracht gratis verstrekt; zie tarieven.) Het bezoek duurt in totaal ongeveer anderhalf uur. De museumbegeleiders zijn aanwezig om vragen te beantwoorden en toelichting te geven. Voor nabespreking op school is een brochure met antwoorden te koop (€ 1,10 aan de kassa).
De rondleidingDe leerlingen worden in groepen van ongeveer 11 leerlingen rondgeleid. De groepen starten enkele minuten na elkaar. Een rondleiding duurt ongeveer een uur. Het bezoek duurt in totaal ca. anderhalf uur. Als u speciale wensen heeft moet u dat melden bij de boeking. De rondleiders zullen daar dan zoveel mogelijk rekening mee houden.
ReserverenVoor schoolgroepen is het museum geopend op maandag t/m vrijdag van 10.00 - 17.00 uur. In overleg is voor 10.00 uur mogelijk. U dient telefonisch een afspraak te maken: 020-6202535.
* Leerlingen die enige kennis hebben van de Tweede Wereldoorlog en de bezettingstijd steken meer van een museumbezoek op. Met de jongerenwebsite kunt u de leerlingen voorbereiden op een museumbezoek. Zo kunnen ze de quiz spelen of de vragen maken. De site is ook bruikbaar na een museumbezoek en nuttig bij het maken van een werkstuk of spreekbeurt. Hang de kleurige poster van de site in het (klas)lokaal. (Bij een boeking kunt u gratis één of meer exemplaren aanvragen).
* Educatief aanbod:Met het Basisonderwijs :Naar het Gelders Archief. Een mogelijkheid om met archiefbronnen in aanraking te komen is om met groepjes leerlingen ons te bezoeken.Begonnen wordt met een
1) Powerpointpresentatie in de collegezaal: wat zijn archieven, waarom ze er zijn en wat u ermee kan
.2) Kijkje in de keuken: Korte rondleiding met oog voor de beveiliging (brand en diefstal), klimaatbeheersing, verpakking, restauratie, archiefbeheersysteem, oude boeken, oude akten en oude handschriften.
3) Onderzoek in de archieven van de Burgerlijke Stand. Wie was de opa van mijn opa? Wie was de oma van mijn oma?
4) Verder mogelijk : Onderzoek in De Kadastrale Atlas 1832;
5) 'In een doodshemd zitten geen zakken' (U gaat naar een kerkhof in de buurt. Kies een graf van een 'bekende Nederlander' die overleden is tussen 1818 en 1920.) ;
6) Onderzoek in een krant: De Graafschapbode 1880-1974
* Educatief programma voor het basisonderwijs
1) interactief programma 'Kruiden & Kruitdampen' (groepen 1 t/m 8);
2) diaserie 'Een dag uit het leven van een Indonesisch meisje';
3) museumles Oorlogsmonumenten';
4) museumles 'VOC en ontstaan van het KNIL';
5) interactief programma 'Ga je mee op reis naar Indie' (groepen 6 t/m 8);
6) 'Proeven, ruiken en zelf doen in Museum Bronbeek' (rondleiding en gamelan bespelen);
7) leskoffer voor spreekbeurten;
8) begeleidingsmateriaal bij wisseltentoonstellingen en voorlichting op de school
* Een dagje ontdekken, spelen, proeven en speuren! Het Nederlands Openluchtmuseum in Arnhem heeft een breed aanbod voor leerlingen uit alle groepen van het basisonderwijs. U kunt kiezen uit één van onze educatieve projecten en speurtochten, een zelfstandig bezoek aan het museum, lekker ravotten in de speeltuin of een combinatie hiervan. Het kan allemaal! Kijk voor meer informatie over de mogelijkheden voor het basisonderwijs op de site.
*Oertour Voor iedereen die meer wil weten over archeologisch interessante plaatsen in de provincie Drenthe, is er de 'OerTour'. De 'Oertoer' is een autoroute langs archeologische monumenten in Drenthe, met korte wandeluitstapjes, die spannende en informatieve anekdotes in beeld en geluid geeft over hunebedden, vindplaatsen van veenlijken, grafheuvels en andere archeologische waardevolle plaatsen. Daarnaast is er een uitgebreide kaart waarbij de vindplaatsen in Drenthe en het Duitse Emsland nog eens worden aangeduid. De zakcomputers met de 'OerTour' zijn te huur voor € 5,- in de Museumwinkel. De kaarten worden er gratis bij verstrekt.
* In Kasteel Groeneveld zijn op educatief gebied verrassende tentoonstellingen en exposities die door hun vorm en inhoud er toe aanzetten dat bezoekers van alle leeftijden weer met meer interesse en nieuwsgierigheid hun dagelijkse omgeving bekijken en beleven. Vrijwel alle educatieve programma's volgen dezelfde didactische opbouw, eerst kijken en dan doen. Voorbereiding is in de regel niet nodig.
1) Kabouterpad groep 1, 2 en 3
2) Speurtocht Kasteel groep 6 en 7 Is Kasteel Groeneveld wel een echt kasteel? Wie waren de bewoners? En wat gebeurt er nu in het kasteel? Op een speelse manier maken kinderen kennis met Kasteel Groeneveld en de tentoonstellingen Periode: hele jaar
* Volg het spoor van de Hunebedbouwers, Het dagelijks leven van onze bijzondere voorouders uit Drenthe De expositie in het Hunebedcentrum zal je laten ervaren hoe de Hunebedbouwers duizenden jaren geleden leefden en woonden. Je bezoek aan het Hunebedcentrum begint in de filmzaal. We nemen je mee op een ijzige reis, 150.000 jaar geleden, van Scandinavië naar Drenthe. Daarna staat een groep Hunebedbouwers klaar om je te verwelkomen. Zij leiden je rond door hun wereld. Ze tonen je hun dagelijks leven, nemen je mee in hun eenvoudige boerenbehuizing en naar het woeste land rondom hun akkers, waarin wolven, oerossen en beren huizen. Via multimediaproducties, een reconstructie van een hunebed, landschapsmaquettes, een schimmenspel, kinderactiviteiten en nog veel meer kun je je terugwanen in de tijd van de Hunebedbouwers, 5500 jaar geleden
Schoolprogramma
Speciaal voor kinderen organiseert het Hunebedcentrum ook een archeologieles. Een amateur archeoloog vertelt en laat zien hoe de Hunebedbouwers leefden. Hoe maalden ze graan, hoe maakten ze vuur, hoe sneden ze iets door? Aan de hand van vele voorwerpen en demonstraties wordt het leven van de Hunebedbouwers tot leven gebracht.
Vooraf aan het bezoek kunnen scholen ook gebruik maken van de archeologische koffer. In deze koffer zitten opdrachten en voorwerpen zodat kinderen op een leuke en leerzame manier kennis maken met archeologie.
* Het educatieve programma van Museum In ’t Houten Huis biedt de geschiedenis van het Schermereiland op verschillende manieren aan. Er zijn leskisten met speciale onderwerpen en er is een leskist waarin de algemene geschiedenis verteld wordt. Het lesmateriaal wordt op school gebruikt. Per onderdeel geven we een indicatie van de tijdsduur. Tekst, voorwerpen, video, boeken en lessuggesties.
Elke leskist heeft een uitgebreide handleiding voor de onderwijzer(es). Als afsluiting bezoeken de kinderen het museum. In een rondleiding passeren de onderwerpen waar de kinderen mee gewerkt hebben de revue. Vanaf groep 5.
Verder is er het lespakket over de beroemde Rijper Leeghwater is heel geschikt als voorbereiding op een spreekbeurt of als hulp bij een werkstuk. De manier van werken is anders dan bij de leskisten: kinderen kunnen zelfstandig, bijvoorbeeld thuis, het lespakket gebruiken.
* Vernieuwd onderwijsprogramma in het Legermuseum Het Legermuseum heeft meerdere educatieve programma’s over verschillende militair-historische onderwerpen en perioden.Basisonderwijs
Het aanbod voor het basisonderwijs op een rij:
*Educatief progeramma rond Ridder Roderick, een middeleeuws avontuur
* Romeinen:
* Tweede Wereldoorlog
*Speurtocht: Natuurlijk is het ook mogelijk het museum zonder begeleiding te verkennen. Wie dan toch alle hoeken en gaten wil zien, kan een speurtocht maken: 'Voetzoekers' voert langs de vaste expositie van het museum. Onderweg komen de leerlingen langs hoogtepunten van de nederlandse militaire geschiedenis. Bestemd voor: groep 6, 7 en 8 Tijdsduur: circa 1 uur
* Maurits en het oranje geheim De Tachtigjarige Oorlog voor jong en oud Hoe zat het nou ook alweer? De Tachtigjarige Oorlog… iets met de Slag bij Nieuwpoort, Leidens Ontzet, Willem van Oranje en Prins Maurits? Na het beleven van de nieuwe tentoonstelling Maurits en het oranje geheim weten kinderen er ‘alles’ van en is de kennis van de volwassenen weer opgefrist. Prins Maurits was pas 17 jaar oud toen het militaire lot van Nederland in zijn handen kwam te liggen. De Tachtigjarige Oorlog, waarin Nederland de strijd aanging met de Spaanse overheerser, was in volle gang. In Maurits en het oranje geheim maken kinderen samen met hun gids Prins Maurits een spectaculaire tocht over het oorlogstoneel van vier eeuwen geleden. Met een bezoek aan een lawaaierige herberg en een rondleiding in een geordend wapenmagazijn. En van deelname aan een gevaarlijke veldtocht tot een exclusieve ontmoeting met de prins zelf. Win met Maurits de oorlog tegen de Spanjaarden.
De tentoonstelling zit vol met computerspelletjes, raadsels en opdrachten. Weinig tekstbordjes dus, veel geluidsfragmenten en doe-dingen. In de nagebouwde herberg wordt zelfs ‘bier’ geschonken. Water was in die tijd namelijk zo vervuild dat het ondrinkbaar was. Voor jong en oud maar speciaal bedoeld voor kinderen van 8 tot 12 jaar. Het Legermuseum biedt interactieve rondleidingen voor scholen aan. Maar ook voor vaders, moeders, opa’s en oma’s is er genoeg te beleven. Want: de Slag bij Nieuwpoort, wie won die ook alweer?
* Beestachtig slim; de nieuwe kinderroute door het Legermuseum Sinds kort is in het Legermuseum de kinderroute Beestachtig slim te volgen. Een spannende speurtocht waarbij de mens en zijn verdedigingsmechanismen centraal staan. Veel van deze manieren van verdedigen zijn terug te vinden in de dierenwereld. Door de vergelijking tussen mens en dier wordt duidelijk gemaakt dat ieder dier zijn eigen manier van verdedigen heeft. Camoufleren, beschermen, of juist aanvallen: ook de naaktgeboren mens heeft in der loop der eeuwen manieren gevonden om zich te verdedigen. En soms lijken deze manieren erg veel op die van dieren....
* tm december 2010 Onder vuur. Militaire dilemma’s In de nieuwe multimedia installatie Onder vuur. Militaire dilemma’s kruipt u in de huid van een soldaat, kapitein of ambtenaar die de minister adviseert. De interactieve film neemt u mee op vredesmissie. U bepaalt zelf het verloop van de film. Kiest u ervoor om de dodelijk gewonde soldaat te verzorgen of kiest u voor de veiligheid van uw manschappen? In de volgende episode van de film wordt u direct geconfronteerd met de gevolgen van uw keuze. U ervaart aan den lijve dat het in crisissituaties vaak kiezen is uit twee kwaden. Wat zou ú doen?
* Kom met uw klas naar het Noordbrabants Museum! Bekijk zelf met uw klas de kunst- of geschiedenis collectie of boek één van de museumlessen. Het museum heeft een breed programma van museumlessen over kunst en/of geschiedenis ontwikkeld voor zowel het basis- als middelbaar onderwijs. Op de website van het museum vindt u uitgebreide informatie over deze lessen. Naast lessen bij de vaste collectie, wordt bij de tijdelijke tentoonstelling ook verschillend educatief materiaal aangeboden. Informatie hierover vindt u eveneens op de website.
Alle museumlessen worden begeleid door speciaal opgeleide rondleiders. Bezoekers t/m 18 jaar hebben gratis toegang, aan museumlessen zijn wel kosten verbonden. Wilt u meer weten over (de kosten van) de educatieve programma's kunt u telefonisch contact opnemen met Caroline Verweij, 073 - 68 77 835.
* Escher in het Paleis aan het Haagse Lange Voorhout toont een vrijwel volledig werkoverzicht van Nederlands belangrijkste graficus Maurits Cornelis Escher. Aan het Lange Voorhout ligt het voormalige winterpaleis van koningin Emma. De combinatie van achttiende-eeuws paleis, woonhuis en de wonderlijke wereld van Escher zorgt voor een bijzondere ambiance. In dit grote overzicht met Escher werk is een uitgebreide diapresentatie opgenomen over zijn leven en ontwikkeling.
De tweede verdieping is een echte Doe en Beleef Etage.
Escher in het Paleis heeft een interessant tiendelig educatief programma met opdrachten die zowel in het paleis kunnen worden gemaakt, als ook in school.
* Boven wonen de poppen De poppen en poppenhuizen van jonkvrouwe Lita de Ranitz
Weer Open
Freule Lita de Ranitz (1876-1960) verzamelde haar hele leven poppen en poppenhuizen. Voor het eerst is de volledige verzameling van deze adellijke Haagse dame - tegenwoordig is haar collectie in het bezit van het museum - te zien. De collectie bestaat uit twintig poppenhuizen en poppenkamers inclusief het grote poppenhuis uit 1910. Lita richtte stijlzuivere Biedermeier woonkamers in, evenals een Hindelooper kamer en een grote keuken. Ook verwierf zij een aantal miniatuurwinkeltjes.
In 1910 liet Lita de Ranitz een groot poppenhuis bouwen om haar collectie miniaturen een eigen huis te geven. Het kreeg zowel van binnen als van buiten het uiterlijk van een toentertijd moderne villa. Samen met haar hartsvriendin freule Marie Auguste van Hogendorp reisde zij door Europa, onderweg nieuwe meubeltjes en andere miniaturen kopend. Haar zuster Anna borduurde gordijnen en vloerkleedjes voor het poppenhuis.
Bijzonder is dat in het grote poppenhuis een collectie miniatuurschilderijen hangt, die vervaardigd zijn door bekende kunstenaars als Toorop, Gabriël, Mauve, Jongkind en Arntzenius. Via Lita’s kunstzinnige vader en via haar latere echtgenoot Willem Bastiaan Tholen leerde zij veel kunstenaars kennen. Zij maakten speciaal voor het poppenhuis schilderijen op miniatuur-formaat.
Voor kinderen is er een spannende film over Betsy, het dienstmeisje van Lita de Ranitz. Ook kunnen kinderen een replica van het grote poppenhuis uit 1910 zelf inrichten.
* Een nieuwe website: Haagse Tijden Deze historische site is ingedeeld in duidelijke tijdvakken die ook in het onderwijs worden gebruikt. Elk tijdvak heeft een aantal thema’s: Hagenaars, wonen, cultuur en techniek. Deze zijn te vinden op de tijdbalk waarop spannende feiten en vreemde gebeurtenissen worden toegelicht en geïllustreerd. Bovendien verwijst de uitleg naar geschikte literatuur, andere websites en lessen. Haagse Tijden is een leuke aanvulling op lessen, biedt inspiratie voor docenten en is een schatkamer voor leergierige mensen.
Haagse Tijden is gemaakt door de diensten Archeologie en Monumentenzorg, de Openbare Bibliotheek, het Haags Gemeentearchief, het Haags Historisch Museum en Museum de Gevangenpoort
* Alles Werkt! – Contact in de jaren ’50 en ’60 semi-permanent In de tentoonstelling Alles werkt! werkt alles. Zoals telefooncentrales, telexen en de reusachtige postsorteermachine. Met elk weekend speciale
* Het Museon is een uniek populair-wetenschappelijk gezinsmuseum in Nederland. Tentoonstellingen voor jong en oud, maar ook activiteiten, creatieve cursussen, workshops en een uitgebreid aanbod van speciale lessen voor het onderwijs
* Permanent: Jouw Wereld, mijn wereld.. In deze expositie staat de mens centraal en wordt het begrip duurzaamheid verklaard. De thema’s reiken van bevolkingsexplosie tm de oerknal. In het oceaangedeelte kan worden gedoken naar het mysterieuze leven in de diepzee, je komt oog in oog te staan met levensechte reconstructies van onze voorouders en je wandelt langs de mijlpalen van onze ontwikkeling. Onder een regen van speren ervaart de bezoeker de dreiging en de absurditeit van agressie en oorlog en in een reusachtig ei volgt de kennismaking met de verschillende wijzen waarop mensen vorm geven aan hun geloof
*permanent “Recht en vrede” hoe werkt rechtspraak en wat gebeurt er in Den Haag op het gebied van recht, vrede en veiligheid. Bij de expositie hoort een speciale uitgebreide krant “MuseonRecht” aan te vragen via e-mail ldjong@museon.nl
* Er zijn heel veel educatieve mogelijkheden:
1) De reizende tentoonstelling : 'Het Vrolijk Leeren' Een historische tentoonstelling op twaalf grote geschakelde panelen, over naar school gaan in vroeger tijden. Nostalgisch voor ouderen en boeiend voor jongeren. Vol oude lesmaterialen, foto's en prenten. Kan geplaatst worden in een klaslokaal of aula.
2) Voor iedere leeftijdsgroep /lesgroep zijn er in totaal ruim 25 activiteiten/lessen.
3) een digitale lesvoor groep 7/ 8 Land van heden en verleden: Reis in de prehistorie zie Land van heden en verleden Als 'gastconservator' van het Museon maken de leerlingen spelenderwijs kennis met het leven in de prehistorie en de Romeinse tijd, op Groenland en in het hedendaagse Turkije. Door een intensieve kennismaking met vele herkenbare aspecten van andere culturen, in heden en verleden, wordt de kijk van de leerlingen op de wereld verruimd. Bovendien krijgen de leerlingen een beeld van hoe een tentoonstelling in een museum tot stand komt
* EDUCATIE, VASTE COLLECTIE BASISONDERWIJS
- Beestenboel; Snuffelen in het Mauritshuis. (6 tm 9 jaar)Leerlingen van 6 tot 9 jaar speuren naar dieren in de schilderijen. Welke dieren staan in hetzelfde schilderij? Zo lossen ze de puzzel op.
- Geroddel en gefluister in het Mauritshuis. (9 tm 13 jaar) Een educatief project rondom het thema portretten. Leerlingen worden er als journalist van het roddelblad Den Haag fluistert op uit gestuurd om er achter te komen wie al die onbekende gezichten in het Mauritshuis toch zijn.
- Workshop Verzamelen (8 tm 13 jaar) In deze workshop komen kinderen van alles te weten over verzamelen. Een korte rondleiding gaat in op de collectie van het Mauritshuis. Daarna maken ze met een bouwpakket als een echte verzamelaar een eigen (mini) tentoonstelling
- Herberg Het Eetpaleis (8 tm 12 jaar)Kinderen zoeken samen met Cornelis de keukenknecht naar schilderijen waarin van alles verstopt zit over eten, drinken en andere lekkernijen.
* Het Museum voor Communicatie in Den Haag: een spannend en leerzaam uitstapje!
Voor schoolreisjesEen onvergetelijk schoolreisje? Kom dan naar het Museum voor Communicatie in Den Haag. Daar kun je van alles beleven! Horen, zien, ruiken, voelen; al je zintuigen komen aan bod op je ontdekkingstocht door het museum, waar alles in het teken staat van communicatie
’ZieZo’. Een tentoonstelling waarin je ogen proeven, je oren ruiken en je mond kan zien!In deze tentoonstelling wordt inzicht gegeven in de rol van zintuigen bij communicatie. Leerlingen ontdekken hoe belangrijk mimiek, intonatie, lichaamshouding en gebaren bijvoorbeeld zijn wanneer iemand een ’boodschap’ zendt. Want wanneer deze signalen elkaar tegenspreken kunnen er immers grote misverstanden ontstaan in de communicatie!‘ZieZo’ neemt je mee op ontdekkingsreis langs al je zintuigen! Speciaal voor iedereen van 5 tot 12 jaar.
*Het Omniversum heeft speciaal voor schoolreisjes de deuren (na afspraak) al open om 10.00 uur. Er zijn veel mogelijkheden, ook in combinatie met andere Haagse activiteiten. De films duren 50 minuten.
De filmmaker ontwikkeld bijna bij elke film een teachers ’s guide. Extra informatie over het onderwerp en opdrachten voor de leerlingen. Engelstalig en te downloaden van de site (gratis)
Kennisnet heeft bij verscheidene films ook Nederlands materiaal voor zowel basis als voortgezet onderwijs ontwikkeld. Ook dit lesmateriaal is gratis te downloaden (bv. Greece, secrets of the past; Wired to win, surviving the tour de France; Mystery of the Nile; Dolphins)
* Op www.kinderboekenstad.nl staan stadswandelingen in Den Haag. Deze wandelingen, 'Zwerfverhalen', leggen een relatie tussen een speciale plek en gebied in de stad, een museum en een onderwerp uit de kinderliteratuur. De wandelingen zijn interessant voor zowel ouders met kinderen als leerkrachten die met een groepje op pad willen gaan. Leerkrachten doen verschillende van deze wandelingen ook met kinderen uit de onderbouw van de middelbare school.
De 'Zwerfverhalen' kunnen worden geprint vanaf de site. De routebeschrijving bestaat uit een kaartje, de vertelling van een verhaal, beschrijving van de stad en vragen. In een aparte bijlage wordt het verhaal in het kort nader beschreven.
* Educatieve mogelijkheden Basisonderwijs
1) Rondleidingen
2) Handel in de middeleeuwen Voor groep 5/6 en 7/8. De les 'Handel in de middeleeuwen' gaat over de (jaar)markten in Deventer. Hoe kwamen de marktkoopman, de handelaar en de marskramer aan hun goederen? Welke goederen verhandelden ze zoal? Hoe ging dat in zijn werk? Wat gebeurde er nog meer op een jaarmarkt?
3) Kunstzappen:Voor groep 7 en 8 organiseert ieder voorjaar organiseert het Historisch Museum Deventer in samenwerking met het Kunstenlab en het Centrum voor de Kunsten De Leeuwenkuil, een kennismakingsles met moderne kunst en cultureel erfgoed. In 2008 is het thema ‘reclame’.
4) Stokvis en stadsmest: voor groep 6 t/8. In het najaar van 2007 is deze les bij de tentoonstelling over middeleeuwse archeologische vondsten beschikbaar. De leerlingen verdiepen zich in één van de zeven personages. Aan elkaar vertellen ze vervolgens wie hun personage was en hoe hij of zij leefde in middeleeuws Deventer.
5) Leskisten Deventer Onvoltooid Verleden Tijd (DOVT), aan de hand van de tien tijdvakken van commissie de Rooij zijn 10 leskisten, vertaalt naar de Deventer geschiedenis, te leen.
*Educatieve projecten: 1) Demonstratie mechanisch speelgoed; groep 5 t/m 8 Zeer succesvol zijn onze demonstraties voor het basisonderwijs: Beweegbaar, vrolijk gekleurd speelgoed boeit jong en oud al honderd jaren lang 2) Kijk eens wat ik bewaard heb! Voor Groep 5 en 6: Deze les gaat over verzamelen en het museum als groot verzamelgebouw. Als echte conservatoren gaan de kinderen aan de slag met het echte oude museumobject. Een registratiekaart invullen. Extra informatie vinden. Dit gebeurt aan de hand van vragen waarbij de antwoorden in het museum te vinden zijn. Dit alles gaat natuurlijk niet zonder museumhandschoenen, een vergrootglas en een meetlat.3) Sprookjes bij de Toverlantaarn, Groep 1 t/m 4 Een sprookje luisteren met plaatjes uit een apparaat dat 'toverlantaarn' heet. Vooral de jongste leerlingen zullen genieten van deze "museumles" In een verduisterde zaal met het zwakke licht van de toverlantaarn worden beschilderde glasplaatjes tot leven gewekt. Sneeuwwitje, Doornroosje of Assepoester. Wie kent ze niet? Overbekende sprookjes waar iedereen groot mee is geworden, komen voor het voetlicht in deze voorstelling
*Digibordopschool.nl online
Enige tijd geleden maakte Sipke Kloosterman (Meester Sipke) een pagina met verwijzingen naar online materiaal voor het digitale schoolbord op Internetwijzer Basisonderwijs en VOwijzer. Dit bleek een groot succes. De verwachting is dat in de loop van dit jaar het aantal scholen met één of meer digitale schoolborden alleen maar zal toenemen en het gebruik van deze pagina's dus ook. Tijd dus voor een nieuwe website met links naar online materiaal geschikt voor het digitale schoolbord: Digibord op School.
De inhoudDigibord op School bevat nu al honderden verwijzingen naar bijvoorbeeld het laatste Jeugdjournaal, Klokhuis archief, BBC Headlines, British Library, Google Video, tientallen animaties geschikt voor de vakken aardrijkskunde en geschiedenis, documentaires, etc. etc. Voorlopig is de site alleen gevuld met verwijzingen, maar het is de bedoeling dat bezoekers in de loop van dit schooljaar ook bestanden (flipcharts) kunnen uitwisselen voor het ACTIVboard.
De doelgroep Digibordopschool.nl is gemaakt voor leerkrachten en docenten in het primair en voortgezet onderwijs en het materiaal is .. U kunt de inhoud van de site beinvloeden door in het menu op een van de volgende knopjes te klikken: PO, VO of Beide.
De persoonlijke paginaUniek is de mogelijkheid om een persoonlijke pagina samen te stellen die u overal kunt raadplegen. U maakt zelf nieuwe rubrieken aan en voegt uw eigen favorieten toe. Verder kunt u links of complete rubrieken, die u aantreft op Digibord op School, Internetwijzer Basisonderwijs of VOwijzer, exporteren naar uw persoonlijke pagina. Iedereen kan gratis een persoonlijke pagina aanmaken. Handig voor docenten die thuis links willen klaarzetten voor de lessen op school, maar ook voor leerlingen, ouders, studenten, etc.
De persoonlijke pagina is ook gekoppeld aan VOwijzer.nl en Internetwijzer Basisonderwijs.
*Jan de Stoker Het OVM is ervan overtuigd dat gebruik van archiefmateriaal didactisch aantrekkelijk is. Daarom ontwikkelen wij al onze producten in overleg met het onderwijs. De programma's sluiten zodoende aan op de kerndoelen en eindtermen. Het is onze ervaring dat het zélf onderzoeken van historische bronnen leidt tot een grotere betrokkenheid bij leerlingen. De leereffecten zijn blijvend, in plaats van vluchtig. Ze krijgen het gevoel dicht op de geschiedenis te zitten. Het meest in het oog springende voorbeeld hiervan is de speurtocht ‘Stoker Jan’, waar kinderen tussen 8 en 14 jaar spelenderwijs van alles leren over het openbaar vervoer, met het zelf doen en ontdekken als uitgangspunt.
Voor de bemensing van de educatieprogramma en de begeleiding van de schoolprogramma’s doet het museum een beroep op studenten van de Pabo.
. De speurtocht ‘Jan de Stoker’ en de leskoffer maken deel uit van de schoolprogramma’s voor de bovenbouw van het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Voor docenten is een docentenhandleiding beschikbaar. Deze handleiding is gratis te downloaden Bij ‘Doelgroepen’ staat nader omschreven voor welke doelgroep welk lesmateriaal beschikbaar is. De nadruk wordt gelegd op het voorbereiden van het museumbezoek op school tijdens een voorbereidende les (veel info is te vinden via internet). Het in het museum gepresenteerde leent zich na het bezoek ook voor een verwerkingsles.
Schoolarrangement:Bezoek aan museum en vervoer per openbaar vervoer in één kaartje In samenwerking met de vervoersmaatschappij Syntus is een speciaal arrangement opgesteld. Scholen kunnen nu met één kaartje (voor de prijs van € 4,50) het vervoer naar het museum, de toegang tot-, een attentie, een drankje in het museum en de terugreis regelen. Zo wordt het openbaar vervoer optimaal beleefd. (deze aanbieding geldt in het werkgebied én gebruikmakend van de diensten van Syntus.
*Van hellebaart tot klotedolk, Bikkelen in de oertijd, Barden & Troubadours, Het geheim van de smid, Oerspelen. Dit is een greep uit de vele nieuwe en originele activiteiten, die op het jaarprogramma van het Historisch OpenluchtMuseum Eindhoven staan. (Zie site)
Naast de zes grote evenementen, worden er vele activiteiten en kinder-doe-weken georganiseerd. In september wordt een Metaalsymposium georganiseerd met aansluitend het evenement Het geheim van de smid.
* heeft twee nieuwe websites geopend: Nieuwe website Alles over het Vikingschip ORM, achtergronden over het leven van Vikingen en het grote evenement HELP, de Noormannen en nog een nieuwe site hierop vind je informatie over wat het museum in huis heeft
* Kinderspeurtocht
De kinderspeurtocht door Eindhoven is ontwikkeld voor kinderen t/m 12 jaar. De speurtocht is verrassend maar zeker ook leerzaam. De route is verkrijgbaar bij VVV Eindhoven voor € 2,50. De kinderen worden in het boekje begeleidt door Dennis en Janneke, “echte” Eindhovense kinderen. Onderweg kunnen kinderen een kleinigheidje ophalen bij het Philips Stadion en ook bij VVV Eindhoven ligt iets op hen te wachten.
* In het Rijksmonument , het fabriekje dat is gebouwd in 1869 en in 1891 gekocht door Gerard Philips om er kooldraadlampen te gaan maken, is een permanente expositie ingericht. De collectie is tot stand gekomen door aankopen, schenkingen en bruiklenen en omvat momenteel ruim 600 schilderijen, grafische werken en driedimensionale lichtsculpturen
Educatie: in overleg met docenten en scholieren, een aantal aantrekkelijke educatieve programma’s ontwikkeld en in ontwikkeling voor Basisschool groep 7 en 8. Ter ondersteuning van het educatieve programma wordt een video/dvd film (duur ca. 10 minuten) aangeboden
* Op deze website is veel inhoudelijke informatie te vinden over de Middeleeuwen en de IJzertijd maar ook leuke spelletjes voor kinderen en middeleeuwse recepten. Natuurlijk kun je het museum OOK bezoeken
* educatie:
Het museum heeft twee programma’s ontwikkeld voor het basisonderwijs, die gericht zijn op de vaste expositie en dus het hele jaar door gevolgd kunnen worden.
1) Groep 5 en 6 Het programma WONEN tonen de verschillende interieurs, voorwerpen en foto's de stijging van de welvaart, de verbetering van de hygiëne, de toenemende vrije tijd en de mechanisatie van de huishouding. Hier kunt u zelf rondkijken.
2) Groep 7 en 8 Het programma Werken In de rondleiding vertellen wij, aan de hand van luchtfoto's en kaarten en demonstraties op hand- en een of meerdere mechanische weefgetouwen, over de opkomst en ondergang van de textielindustrie.
* Leerlingen uit groep 7 en 8 en 1 jaar vo kunnen met behulp van het boekje DIT DEUGT kennis maken met middeleeuwse kunstwerken van het museum. Zij dienen als illustratie van een negental deugden. Aan de hand van voorbeelden uit het christendom, de islam, het hindoïsme en het jodendom kunnen de leerlingen hun mening vormen over deze deugden, en daarmee over hedendaagse waarden en normen. Bij elke deugd zijn twee verwerkingsopdrachten: 1 op school, 1 in het museum. Boekje is gratis, evenals het museumbezoek, wel ff bellen (053-4358675) of mail naar rheisen@rijksmuseum-twenthe.nl (Renske Heisen) en portokosten betalen voor de boekjes.
* Erfgoededucatie wil kinderen en jongeren op het spoor zetten naar de geschiedenis van hun eigen omgeving. Ze krijgen op creatieve, educatieve en speelse wijze te maken met archiefdiensten, musea, historische verenigingen, monumenten, kastelen, kerken, archeologische werkplaatsen en industrieel erfgoed. Onze consulent Erfgoededucatie staat als intermediair tussen school en instelling in. Zij matcht aanbod en vraag tot interessante projecten voor uw school. Per project is gedetailleerde informatie op te vragen.
producten basisonderwijs:
1) Stadswapens (gr 7/8);
2) Hoe oud is deze boerderij (gr 6/7/8);
3)dubbelportret Rijnstreekarchief;
4) Waterpas - industrieel erfgoed;
5)Een koffer vol scherven
*Museum Martena heeft de volgende activiteiten voor het primair onderwijs:
* Algemene speurtocht door het museum voor de groepen 1 t/m 3, 4-5 en 6 t/m 8
* Themaprojecten met museumbezoek:
….1) Hidde en Hiske, jong in 1910 (erfgoedproject) Groep 5, lesstofvervangend project
….2) Kunstkijken, kunstproject i.s.m. de Coba de Grootstichting (bovenbouw primair onderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs)
* rondleidingen (eventueel met thema) op aanvraag
* mogelijkheid kinderfeestje in het museum te vieren (5 t/m 10 jaar)
* Nieuwe collectie op Het Geheugen van Nederland, Verzameling oude Overijsselse kinderboeken en prenten nu online beschikbaar Stadsarchief en Athenaeumbibliotheek Deventer digitaliseerde recent enkele honderden historische kinderboeken en (volks)prenten uit haar vaste collectie. De fraaie scans zijn nu te zien op de site. de schatkamer van het Nederlands verleden op Internet.
Het kinderboek laat zich niet kisten. In een tijd waarin ontlezing Nederland teistert blijft het jeugdgenre onverminderd populair. Een klein wonder, zeker gezien het feit dat er in de strijd om de gunst van het kind moet worden opgebokst tegen Nickelodeon, Playstation en Xbox ?niet de minste goden. Het aanhoudende succes van de jaarlijkse kinderboekenweek wijst uit dat de animo om te lezen onder kinderen groot is én blijft. Nieuwe generaties groeien op met boeken van Paul van Loon, Francine Oomen en J.K. Rowling. Maar ook klassiekers van Nynke van Hichtum en Annie M.G. Schmidt worden nog regelmatig uit de kast gehaald. De in totaal 350 kinderboeken en 175 prenten geven samen een prachtig beeld van (Overijsselse) jeugdliteratuur en onderwijs in Nederland gedurende de periode 1750-1950. De boeken –soms stichtelijk, soms educatief, vaak vermakelijk en ontroerend– kunnen van kaft tot kaft worden doorgebladerd.
Het Geheugen van Nederland is het nationale digitaliseringsprogramma van de Koninklijke Bibliotheek. Het programma wil de vaak verborgen collecties van archieven, musea en bibliotheken digitaliseren en beschikbaar stellen op internet, om zo een nationale digitale beeldbank van cultureel erfgoed op te bouwen. Het materiaal in Het Geheugen van Nederland bestaat uit afbeeldingen, geluid, bewegend beeld en tekst.
* Voor de jeugd wil het museum deWOII en de bevrijding in Nederland verduidelijken. De collectie is zeer beeldend en gevarieerd weergegeven. Operatie Market Garden wordt op een grote maquette weergegeven.
Basisonderwijs: verschillende activiteiten, films, rondleidingen, objectenopdrachten etc
* Overzicht van 550 jaar boekdrukkunst. Veel drukpersen en ander typografisch material. Ook is er de drukkerij van HN Werkman. Tijdens de rondleidingen worden veel machines gedemonstreerd. Ook is er de mogelijkheid van workshops (werkmantechniek, zeefdrukken en boekbinden
* Ahrend, leven in de Middeleeuwse stad Harderwijk
Het project is bedoeld voor de groepen 5 en 6 van het primair onderwijs en kan als vervanging dienen als deel van de stof in veelgebruikte geschiedenismethodes. Zowel op school als in het museum worden de kinderen gestimuleerd om veel zelf te doen en te beleven.Het centrale thema van het project is het ontstaan van de stad Harderwijk in de Middeleeuwen (periode vanaf 1200 tot ongeveer 1500). Hierbij komen de volgende subthema's aan bod: bouwen, verdedigen, wonen, werken, handel, misdaad en straffen, eten en drinken, standen, brandgevaar. De meeste thema's worden op school aangeboden.
In het Stadsmuseum worden dia's vertoond, waarop oude gebouwen uit Harderwijk te zien zijn. Daarna wordt de groep in tweeën gesplitst: de helft gaat, gewapend met stencil met vragen, met een museumgids op zoek naar materialen uit de Middeleeuwen, de andere helft gaat onder begeleiding een driedimensionale plattegrond van Harderwijk opbouwen. Na ongeveer een kwartier, worden de activiteiten gewisseld. Na afloop is er nog de gelegenheid om de vragen door te spreken, waarna de kinderen met een stadsgids meegaan. De stadsgids laat de kinderen enkele oude gebouwen zien. Ook mogen ze zelf experimenteren met het opmeten van de dikte van een muur zonder centimeter, maar met eigen duim, en het controleren of een muur loodrecht staat d.m.v. een schietlood.
Op school wordt het onderwerp 'Middeleeuwen' verder uitgewerkt tijdens de geschiedenis, het tekenen, de handvaardigheid, drama, muziek en spelletjes. Als ondersteuning wordt door Edu'art een leskist te huur aangeboden, waarin o.a. replica's, beeldmateriaal en een duidelijke handleiding voor de leerkracht zit.
Dit project is tot stand gekomen door samenwerking met het Gelders Oudheidkundig Contact, Edu'art en het Stadsmuseum Harderwijk
*Museumlessen voor basisscholen: Het museum heeft bij de vaste opstelling museumlessen gemaakt voor het basisonderwijs. De museumlessen sluiten zoveel mogelijk aan bij de leerstof en het niveau van de leerlingen. De leerlingen worden begeleid door museumdocenten. Een museumles bestaat uit verschillende onderdelen, waarbij kijken, luisteren en praten worden afgewisseld met doe-opdrachten. Voorafgaand aan het museumbezoek krijgt u achtergrondinformatie over het programma enlessuggesties ter voorbereiding of verwerking van de museumles
* Poeders, pillen en patiënten, Groepen: 4-6 Duur: 1 uur
* De smartlap Groepen: 5-8 Duur: 1,5 uur De leerlingen gaan naar de zolder van Pake. Daar luisteren en kijken ze naar de smartlap Gruwelijke moord voorgevallen te Knollenburg van Auke de orgelman uit Heerenveen
*Wonen, werken en wapens Groepen: 6-8 Duur: 2 uur De leerlingen maken voorafgaand aan de museumles een rondwandeling door Heerenveen. Tijdens de wandeling maken de leerlingen opdrachten uit een werkboek en doen zo kennis op over het ontstaan van Heerenveen, het wapen van Heerenveen en belangrijke gebouwen op de route. Daarna gaan de leerlingen naar het museum. Bij de maquette van Heerenveen anno 1830 bekijken ze welke gebouwen er nog wel staan en welke niet, wat de reden daarvan is en waar de naam Heerenveen vandaan komt. Op de zolder van Pake maken ze kennis met het leven van een veenarbeider.
* IN DIENST VAN DE LANDHEREN VAN ORANJEWOUD van 8 september t/m 2 december 2007 Aan het begin van de 19de eeuw vestigen adellijke en andere voorname families zoals de Blocq van Scheltinga, Cats en Bieruma Oosting zich in navolging van de Friese Nassaus in het lommerrijke Oranjewoud bij Heerenveen. Zij bouwen er fraaie buitenplaatsen en laten tuinen in Engelse landschapsstijl aanleggen. Van deze buitenplaatsen zijn nog drie over: Oranjewoud, Oranjestein en Klein Jagtlust. Voor het beheer van de buitenplaatsen hadden de eigenaren veel personeel nodig. De tentoonstelling In dienst van de landheren van Oranjewoud gaat over hen, over het leven en werk van de bedienden in huis, de koetsiers en de stalknechten, de tuinlieden en de boswachters.
Fietsroute Landgoedboerderijen rond Heerenveen De fietsroute Landgoedboerderijen rond Heerenveen voert langs 19 monumentale landgoedboerderijen, de landgoederen waar zij bij hoorden en andere karakteristieke boerderijen. De route is 25 km lang en gaat langs stille binnenwegen. U kunt aansluitend een aanvullende route (10 km) fietsen langs monumentale boerderijen door De Veenpolders.
Lesprogramma, rondleidingen en arrangementen Het museum heeft bij de tentoonstelling een lesprogramma gemaakt voor de groepen 5-6 van het basisonderwijs. Rondleidingen en arrangementen zijn mogelijk op aanvraag.
*www.stadsarchiefheerlen. Hier dient u op het icoon "Glaspaleis in Bronnen" te klikken waarna u naar de vermelde website wordt doorverwezen.
Het gebouw neemt vanwege haar architectuur een bijzondere plaats in. Dit maakt velen nieuwsgierig naar haar verleden. Reden voor het Stadsarchief Heerlen om in samenwerking met het Vitruvianum (Centrum voor Architectuur in de Euregio) een interactieve website te ontwikkelen waarin de geschiedenis van het Glaspaleis centraal staat. De website, ‘Glaspaleis in bronnen’, biedt een schat aan informatie.
*Nieuw. Kinderen kunnen nu op zoek naar fossielen die ongeveer 300 miljoen jaar oud zijn. Deze fossielen zitten tussen de mijnstenen, die uit de steenkoolmijnen naar boven zijn gehaald
* Het Thermenmuseum te Heerlen heeft de speurtochten aangepast aan de vernieuwde opstelling. Naast het project "Wonen en werken door de eeuwen heen" is er het nieuwe project "Van mammoetjager tot cyberkid".
BASISONDERWIJS (twee niveaus): standaard bezoek duurt 1½ uur.: inleidende videofilm "Coriovallum: Heerlen in de Romeinse tijd".; een licht- en geluidpresentatie over de pottenbakker en het badhuis en een speurtocht met 12 thema's uit de Romeinse tijd. Tot slot een bezoek aan de thermen
Op de afdeling Spel der Techniek en Junioren Techniek is de informatieve en educatieve functie voor de jeugdige bezoekers bij elkaar gebracht. Rondleidingen, demonstraties en uitleg wordt op aanvraag graag gegeven.
*Kamp Westerbork is het verhaal van de moord op 102.000 keer één mens: een moeder, een vader, een opa, een broer, een zoon, een vriendin, een buurman, een klasgenoot. Het is ook het verhaal van 5.000 overlevenden. Voor (school)groepen heeft het Herinneringscentrum Kamp Westerbork een unieke educatieve aanpak ontwikkeld, waarin persoonlijke verhalen, de geschiedenis van de eigen omgeving en het verhaal van Kamp Westerbork verweven zijn. Er zijn speciale arrangementen voor een bezoek aan het museum en de historische plek van kamp Westerbork.
Voor het primair onderwijs is er lesmateriaal op maat voor gebruik in de klas. Leerlingen kunnen onderzoek doen naar een persoon of gebeurtenis uit hun eigen woonplaats.
Het lespakket Platen en verhalen. Verhalen van kinderen in kamp Westerbork vertelt aan de hand van authentieke persoonlijke verhalen de geschiedenis van de jodenvervolging in Nederland, met aandacht voor het vooroorlogse joodse leven. Tien schoolwandplaten tonen belangrijke historische gebeurtenissen in de periode 1938-1945, gezien door de ogen van een kind. De lesmap met kant-en-klaar educatief materiaal voor de leerlingen en begeleidend materiaal voor de docent kent drie differentiatieniveaus in de verwerkingsopdrachten en een grote variatie in verwerkingslessen met onder andere toneel, beeldverhaal en bronnenopdrachten. Opdrachten kunnen zowel klassikaal als voor zelfstandig werken gebruikt worden.
Via bemiddeling van het Landelijk Steunpunt Gastsprekers WOII - Heden, is het mogelijk een ooggetuige van een oorlog in de klas uit te nodigen. Het Steunpunt is intermediair tussen onderwijs en gastsprekers, met als doel beide partijen het organisatorische werk uit handen te nemen. De gastsprekers zijn beschikbaar voor de hoogste groepen van het primair onderwijs. De bemiddeling is kosteloos. U betaalt slechts de reiskosten die een spreker maakt. Kijkt u voor meer informatie op www.steunpuntgastsprekers.nl
Wilt u meer informatie over het educatieve aanbod van het Herinneringscentrum Kamp Westerbork, kijk dan op de site of bel naar de educatieve dienst (0593-592600)
* Educatief aanbod primair onderwijs Museum Joure In de negen gebouwen van Museum Joure herleeft de tijd van rond 1900. In o.a. de eerste fabriek van Douwe Egberts en de Metaalwarenfabriek maar ook in de arbeiderswoningen en directeurswoning zijn collecties ondergebracht die te maken hebben met de nijverheid van Joure en omgeving. Collecties op het gebied van koffie, thee, tabak, verschillende ambachtelijke werkplaatsen als de koperslagerij, klokkenmakerij, bakkerij, zilver- en goudsmederij, kopergieterij en drukkerij. Verder heeft het museum een natuurafdeling en zijn er exposities hedendaagse kunst.
Projecten primair onderwijs 2007-2008
- Dieren in het bos (helden of boeven) – voor groep 1 t/m 4 - Hidde en Hiske, jong in 1910. De leerlingen van groep 5/6 ervaren zelf aan de hand van karweitjes (wassen met stamper, lei beschrijven, boodschappen doen etc) hoe kinderen in 1910 leefden, speelden en woonden.
- Ambachtelijke beroepen. Leerlingen leren hoe alledaagse dingen als deurkrukken, koffie, klokken en kranten vroeger gemaakt werden. – voor groep 5 t/m 8
- Douwe Egberts. Een rondleiding langs de geschiedenis van de wereldberoemde koffiebrandersfamilie. – voor groep 7/8
- Rugzak vol materiaal om zelf de natuur te onderzoeken, met werkboekje- voor alle groepen
- Bij de tentoonstelling ‘Zie ginds komt de stoomboot’ (3 nov.-9 december 2007.) komt een educatief programma.
Voor individueel bezoek liggen er voor kinderen van 4 t/m 12 jaar altijd speurtochten klaar.
Een bezoek aan het Fries Museum is een belevenis op zich. Het museum verbindt een unieke collectie met verrassende presentatie. Door de combinatie van kunst, cultuur & geschiedenis onder één dak, weet het museum jong & oud te boeien. Het Fries Museum heeft een gevarieerd aanbod museumlessen en leskisten voor het Primair Onderwijs waarbij authentieke objecten altijd een hoofdrol spelen. De museumlessen kenmerken zich door aansluiting bij de leerstof en de leerling, variatie in werkvormen en persoonlijke begeleiding door een museumdocent.
Aanbod museumlessen en leskisten primair onderwijs:
Algemene kennismaking: Met mevrouw Rommelkont het museum rond (groep 3 en 4), Museumflits (groep 5 t/m 8)
Friese geschiedenis & archeologie: Friesland in de Gouden Eeuw (groep 7 en 8), Audiotour Verzetsmuseum Friesland (groep 7 en 8), Beleef de terp met bard Bernlef! (groep 6 tot en met 8)
Educatief Theater: Beleef de terp met bard Bernlef! (groep 6 tot en met 8)
Kunst: Twee portret met… (groep 3 en 4) en Kekke kwasten en KUNSTLAND (groep 5 tot en met 8)
Leskisten: Met mevrouw Rommelkont de klas rond (groep 1 en 2), Leskist Verzetsmuseum Friesland (groep 7 en 8), Leskist KUNSTLAND (groep 5 tot en met 8)
Prijs: maximaal 30 leerlingen per museumles, maximaal 15 leerlingen per museumdocent,€ 25 per museumdocent. De entree voor kinderen tot en met 12 jaar is gratis. Contactpersoon: Nienke Wijnsma, bezoekadres: Turfmarkt 11, Leeuwarden, Telefoon:058 255 55 17 e-mail: educatie@friesmuseum.nl
Bijzonderheden: vraag gratis het ‘Fries Museum Onderwijsnieuws – Voortgezet onderwijs’ aan via educatie@friesmuseum.nl
Aanbod museumlessen en leskisten basisvorming
Algemene kennismaking : Museumflits
Friese geschiedenis & archeologie: Super Terpen, bekijk website www.superterpen.nl
Kunst: Kekke kwasten en Kunstland
Leskist: een koffer vol scherven ( leskist archeologie) en Verzetsmuseum Friesland (WOII)
* Om kennis over de geschiedenis van Leeuwarden en omgeving onder een breder publiek te brengen, ontplooit het Historisch Centrum Leeuwarden educatieve activiteiten. Naast de reguliere bezoekersopvang in de leeszaal, worden per jaar tientallen groepen rondgeleid door de archiefdepots en andere ruimten. Het Historisch Centrum Leeuwarden is een geschikte plek voor educatie. Het is gevestigd in een historisch monument met een sfeervol interieur waar het publiek veel documenten, beeldmateriaal, drukwerk en zelfs voorwerpen kan bekijken. Een kennismaking met al deze verschillende soorten historische bronnen geeft snel en op een leuke manier een indruk van de geschiedenis van Leeuwarden en omstreken.Zowel voor het basisonderwijs als voortgezet onderwijs is er educatief materiaal
*Het Erfgoedhuis Zuid-Holland heeft een nieuwe afdeling: het Provinciaal Historisch Centrum Zuid-Holland (PHC ZH). Het PHC ZH bundelt de ondersteuning van de geschiedbeoefening en de archieven. Het zal tevens de zogenaamde Regionaal Historische Centra in Zuid-Holland, die nu in 5 regio’s ontstaan, bijstaan.
Samen met het Nationaal Archief en andere provinciale archieven zal in de komende anderhalf jaar een website worden ontwikkeld waarin de zogenaamde (archief-) Collectie Zuid-Holland toegankelijk in beeld wordt gebracht.
* heeft voor iedere leeftijdsgroep educatieve mogelijkheden. Er zijn projecten voor alle groepen p.o.
* Educatieve activiteiten Basisonderwijs: rondleidingen, speurtochten en een permanente doe-tentoonstelling
*Bij een aantal vaste presentaties zijn onderzoeksopdrachten voor leerlingen verkrijgbaar. Docenten kunnen die als map bestellen voor € 10, exclusief € 3 verzendkosten, of de informatie downloaden vanaf de website van het museum.
* Alles over Egyptische mummies en hiërogliefen; Werkstuk-hulp Rijksmuseum van Oudheden .Het Rijksmuseum van Oudheden heeft dit jaar een nieuwe educatieve website ontwikkeld. www.schatgravers.nl. staat vol met informatie over onderwerpen uit de oudheid en is vooral bedoeld voor jongeren die een werkstuk maken of een spreekbeurt houden. In heldere en begrijpelijke taal geeft de website uitleg over zaken als, bijvoorbeeld, het hoe en waarom van mummificatie in het oude Egypte. Op de doe-het-zelf pagina’s staan praktische tips, zoals een handleiding voor het schrijven van je eigen naam in hiërogliefen. Samen met allerhande bijzondere weetjes (‘Wist je dat men vroeger dacht dat hunebedden bedden waren van reuzen?’) en suggesties voor het raadplegen van andere sites en literatuur vormt elk onderwerp op de website een afgerond geheel.
De bedoeling is dat er de komende jaren regelmatig nieuwe onderwerpen bijkomen.
Schatgravers.nl is geschikt voor jongeren vanaf acht jaar. Het museum ziet het als zijn taak om ook voor deze doelgroep beschikbare kennis toegankelijk te maken via laagdrempelige en eigentijdse middelen
* nieuwe educatief programma “Een streep door de Zee” over de Afsluitdijk dat Rijkswaterstaat, het Zuiderzeemuseum Enkhuizen, Kazemattenmuseum Kornwerderzand en Nieuw Land Erfgoedcentrum in Lelystad u presenteren. ‘Streep door de zee’, een digitaal educatief project over de Afsluitdijk. Naast een basisboek over de geschiedenis en de gevolgen van de Afsluitdijk voor Nederland, zijn er een werkboek en een dvd samengesteld over dit grootse waterwerk, dat dit jaar 75 jaar bestaat. Het is voor het eerst dat de drie aan het IJsselmeer gevestigde musea in samenwerking met Rijkswaterstaat hun expertise bundelen Op de dvd gaat acteur Wouter de Jong in op vragen als: hoe zou Nederland er uit zien zonder deze dijk? Hoe en waarom werd de Afsluitdijk aangelegd? Wat verdween er door de aanleg van de dijk? Ook de Afsluitdijk als verdediging (Vesting Holland), de nieuwe wereld van de IJsselmeerpolders en de toekomst van de Afsluitdijk komen aan bod. Bij het lespakket hebben de drie musea elk een op maat gemaakt museumprogramma samengesteld. In het informatiecentrum ‘Op de Dijk’ van Rijkswaterstaat in Kornwerderzand is informatie over de Afsluitdijk te vinden
Zowel het basis- als het werkboek zijn als pdf te downloaden via de websites van de deelnemende instellingen. De dvd is gratis aan te vragen. ‘Streep door de zee’ is bedoeld voor groepen 7 en 8 van het primair onderwijs en de eerste twee klassen van het voortgezet onderwijs.
Wie geïnteresseerd is om met zijn/haar klas het programma te volgen kan telefonisch contact opnemen met de educatieve medewerker van één van de deelnemende musea of kijken op de website
* Educatie in Nieuw Land Erfgoedcentrum Nieuw Land Erfgoedcentrum is de ‘cultuurhistorische marktplaats’ waar jong en oud de geschiedenis van Flevoland kunnen ervaren. Een van de kernactiviteiten van Nieuw Land is het opzetten en uitvoeren van educatieve programma’s, speciaal voor leerlingen van basisscholen en het voortgezet onderwijs. Het doel van deze programma’s is om de geschiedenis van de provincie Flevoland op een unieke en boeiende wijze toegankelijk te maken voor de jeugd. Voor de scholen zijn er diverse programma’s ontwikkeld op het gebied van het bijzondere Flevolandse cultuurhistorische erfgoed.
Voorbeelden van verschillende educatieve projecten zijn: Graven naar echte bodemschatten in Ondergronds
6000 jaar terug in de tijd in “Op de grens van land en water”
Met Jet en Jan op stap in 1930 – Visserskinderen aan de Zuiderzee
En vele digitale lesbrieven
* Leerlingen van de basisschool gaan terug in de tijd in Nieuw Land Erfgoedcentrum Jet & Jan
‘Met Jet en Jan op stap in 1930’ geeft leerlingen uit groep 5 van de basisschool een beeld van het dagelijks leven in Harderwijk - een vissersplaats aan de Zuiderzee - rond 1930. In de voorbereidingslessen op school leest de leerkracht voor over Jet en Jan. De kinderen maken zo kennis met de familie van Jet en Jan en met thema’s als wonen, werken, voeding, school en spel, maar ook met de komst van de Afsluitdijk en de gevolgen hiervan voor het vissersstadje Harderwijk. Vervolgens doen de leerlingen allerlei opdrachten om het verleden tot leven te brengen. Zo hangen ze oude en recente foto's op een tijdbalk, maken ze een portret van Jet en Jan en leren zij over de invloed van de Afsluitdijk en het inpolderen van land.
Activiteitencircuit
De geschiedenis van de eigen omgeving werd voor de kinderen pas echt tastbaar in het Nieuw Land Erfgoedcentrum. Hier zien en beleven de leerlingen hoe hun provincie is ontstaan. De groep werd ontvangen door Tanneke de Groot, educatief medewerker van Nieuw Land. Eerst bekeken ze de presentatie Cornelis Lely, een spectaculaire film waarin Cornelis Lely ‘zijn’ verhaal vertelt van de inpolderingen in de Zuiderzee. De kinderen waren onder de indruk van de realistische effecten en vonden het erg interessant. Bij de inleiding bleken de kinderen, dankzij de voorbereidende les, helemaal op de hoogte van het wel en wee van hun vroegere leeftijdgenootjes Jet en Jan. Bij de vraag wie Jet & Jan zijn, gingen veel enthousiaste vingertjes de lucht in en klonken er vele antwoorden. Hoogtepunt van het museumbezoek was het activiteitencircuit waarbij de kinderen aan de slag gingen met concrete voorwerpen en elementen uit het verhaal. Op het programma stond onder meer koffie malen, trippen lopen, zeilknopen leggen en het oud Hollandse spel ´bikkelen´.
Verwerkingsles
Terug op school horen de kinderen het tweede deel van het verhaal, waarin Jet een gulden vindt. Hoe het verhaal afloopt en wat Jet met de gulden gaat doen mogen de leerlingen zelf bedenken.
Het concept voor het project ‘Met Jet en Jan op stap in 1930’ is ontwikkeld door het Erfgoedcentrum Utrecht en is overgenomen en vertaald naar de lokale omstandigheden van de provincie Flevoland door het Nieuw Land Erfgoedcentrum.
* Voor het basisonderwijs is er
het hele schooljaar: Voelen met je ogen (gr 3 / 4);
Ontdek het Bonnefantenmuseum het hele schooljaar(gr 5)
* De Geheime Tuin’ Een sprookjesachtige tentoonstellingGeïnspireerd door het beroemde kinderboek ‘De Geheime Tuin’ van Francis Burnett maakte beeldend kunstenaar Othilia Verdurmen een sprookjeswereld waarin kinderen op ontdekkingstocht kunnen gaan.‘De Geheime Tuin’ is een sprookje waarin de Groene Man als een bijna mythologische figuur de dorre, winterse tuin elk jaar weer tot bloei brengt. De belevenis in de expositie draait daarmee om de magische groeikracht van de natuur.De tuin is een belevenis voor kinderen vanaf vier jaar. Ze kunnen er met klasgenoten of met ouders op een speelse manier op onderzoek gaan naar de geheimen van de tuin. Elke plek in de tuin biedt een speel- of luisteropdracht. Dwalend door een wereld van kleur en textiel, op zoek naar de sleutel van het geheime poortje, door spannende gangen ontdekken ze de veelvormigheid van de planten- en dierenwereld.
‘De Geheime Tuin’ is vooral bedoeld om met een groep, onder begeleiding te bezoeken, maar een individueel bezoek is natuurlijk ook mogelijk. Schoolgroepen en kinderfeestjes kunnen via de receptie op 043 3505490 een begeleid programma vantevoren reserveren. Voor grotere schoolklassen is er bovendien een parallelprogramma in de biologiezaal beschikbaar, zodat het bezoek aan ‘de Tuin’ in een kleinere groep intenser beleefd kan worden.
Rondleidingen: Neem een virtuele rondleiding door het museum, door de mergelgroten of door de tuin van het museum. Zie site.
* Voor zowel het basis- als het voortgezet onderwijs zijn er werkbladen.. Ieder werkblad behandelt een stukje uit de exposities. Door een keuze te maken uit de beschikbare werkbladen kan de docent zelf bepalen hoe het programma voor de leerlingen er uit komt te zien. De werkbladen kunnen gedownload worden. Momenteel zijn de volgende werkbladen beschikbaar: Een reis door de tijd, Graven naar het verleden, Leven in de Krijtzee, Bèr, de nieuwe mosasaurus. Vogels van het hellingbos, Vogels van de grindgaten, Vissen
* Museumfilms in de klas: 'Stripshow 1850' en 'Mokoke'
PREVIEW 'STRIPSHOW 1850'. De kunstenaars Paul en Menno de Nooijer maakten in opdacht van het Zeeuws Museum de film 'Stripshow 1850'. Aan de première op zaterdag 25 september jl. tijdens het Nederlands Film Festival in Utrecht is door de media uitvoerig aandacht besteed. In de nieuwe inrichting van het Zeeuws Museum wordt 'Stripshow 1850' permanent getoond.
* Het educatieve aanbod van het vernieuwde Zeeuws Museum!
De Speelplaats Alles weten over bloedkoraal, tondeldoos, kokosnoot, tulpenvaas, nautilus en inktpot? Dit zijn objecten uit de educatieve collectie. Neem ze in de hand en bekijk ze van dichtbij! Met deze objectvertoningen in de speelplaats start de rondgang door het Zeeuws Museum.(max. 15 leerlingen per rondleider).Geschikt voor: onder-, midden- en bovenbouw.Duur: 1 uur.
*Het ACN biedt verzorgt gastlessen op basisscholen. Deze gastles waarbij een architect de school bezoekt zal in het teken van architectuur staan en kan op allerlei manieren ingevuld worden.
'Droomhuizen en Luchtkastelen'
Basis voor de les is het lespakket 'Droomhuizen en Luchtkastelen' (van het NAi, Stichting Bouwen in de Beurs, de BNA en Aedes, vereniging van woningcorporaties). Het lespakket 'Droomhuizen en Luchtkastelen' is bedoeld om het thema architectuur te introduceren bij kinderen van 8 tot 12 jaar. De les wordt gestart met de video 'Droomhuizen en Luchtkastelen'. In deze 10 minuten durende video worden verschillende onderwerpen binnen het thema architectuur op een luchtige, prikkelende manier aan de orde gesteld. De architect die u school bezoekt zal in overleg met u het vervolg van de les samenstellen. U kunt hierbij denken aan een les met interviews, een rollenspel, of aan het knutselen van een droomhuis. Met als meerwaarde natuurlijk dat de architect over zijn werk kan vertellen en dat kinderen zoveel vragen kunnen stellen als ze willen! De duur van het project waarbinnen de les valt kunt u zelf bepalen. U kunt uitgaan van een les van een uur of een middag voor één groep of meerdere groepen, maar u kunt ook besluiten om een hele dag of zelfs een projectweek rond het thema architectuur te organiseren.
*Het is mogelijk de VALKHOFwandeling te doen. Museum Het Valkhof, De Valkhofvereniging en museum De Stratemakerstoren hebben een prachtige wandelroute langs historische gebouwen en monumenten in en om het Valkhof gemaakt. Kosten 2 euro
*Museum Het Valkhof toont drie collecties, te weten Archeologie, Oude Kunst en Moderne Kunst. Voor elke doelgroep en voor ieder schooltype zijn er speciale educatieve programma’s beschikbaar. Zo is er voor het voortgezet onderwijs een Schervenworkshop over de Romeinen en het Valkhofproject.. Voor het primair onderwijs JuniorLab, Op zoek naar de Romeinen en Museumkunstcomputer (groep 5 tm 8). Nieuw is ‘De Oude Stad – De Gouden Engeloor groep 6 tm 8. Voor uitgebreide informatie over deze producten rond cultureel erfgoed kunt u kijken op de site
* Museum Het Valkhof Nijmegen biedt een groot aantal educatieve programma’s aan die op speelse wijze ingaan op drie deelcollecties archeologie, oude kunst en moderne kunst. Voor uitgebreide informatie over alle programma’s kunt u kijken op: www.museumhetvalkhof.nl/onderwijs of www.museumhetvalkhof.nl/activiteiten
Een paar voorbeelden uit het aanbod:
Door het hele museum: JuniorLab, goep 5 t/m 8
Word archeoloog en restaurator in het JuniorLab! In deze high-tech werkplaats kun je echte oude voorwerpen uit het museum onderzoeken: Romeinse munten, schilderijen, maar ook eeuwenoude schedels. Ontdek geheimzinnige tekeningen onder een schilderij en Romeinse pennen in een roestklomp
Romeinen Op Zoek naar de Romeinen, groep 5 t/m 8
Nergens in Nederland zie je zoveel over Romeinse soldaten en burgers die hier 2000 jaar geleden leefden als in Museum Het Valkhof. Trek een Romeinse tunica aan en sta oog in oog met Romeinse zwaarden, munten en sieraden die archeologen in de grond vonden. Soms mag je zo’n heel oud voorwerp vasthouden. Ook kun je soldatenhelmen passen en voelen hoe zwaar een maliënkolder was.
* Nieuw! De oude stad De Gouden Engel, groep 6 t/m 8
Spannend! Een oude legende vertelt dat ergens in Nijmegen een gouden engel is begraven. Zou het waar zijn? Ga met de klas op onderzoek uit, niet alleen in het museum maar ook in het Stadsarchief, de Stratemakerstoren en de historische binnenstad van Nijmegen.
* Museum Het Valkhof toont drie collecties, te weten Archeologie, Oude Kunst en Moderne Kunst. Voor elke doelgroep en voor ieder schooltype zijn er speciale educatieve programma’s beschikbaar. . Zo is er voor het voortgezet onderwijs een Schervenworkshop over de Romeinen en het Valkhofproject.. Voor het primair onderwijs JuniorLab, Op zoek naar de Romeinen en Museumkunstcomputer (groep 5 tm 8). Nieuw is ‘De Oude Stad – De Gouden Engel’oor groep 6 tm 8.
*Schoolbezoek
Het Natuurmuseum organiseert jaarlijks meerdere tentoonstellingen die goed aansluiten bij het natuuronderwijs. Bij de keuze van tentoonstellingsthema's laat het museum zich sterk leiden door actuele ontwikkelingen op het gebied van natuur en landschap in de regio. Een bezoek aan het museum is dan ook goed te combineren met lessen op school of een veldwerkexcursie. Klik op de site voor de exposities die momenteel te zien zijn.Het Natuurmuseum verzorgt educatieve ondersteuning bij elke tentoonstelling. Daarbij is rekening gehouden met leerdoelen en eindtermen zoals die in het primair en voortgezet onderwijs gehanteerd worden. Tot het ondersteuningsaanbod behoren rondleidingen.
Bij een tentoonstelling zijn vragenformulieren voor de leerlingen beschikbaar, op verschillend lesniveau. Scholen ontvangen bij elke nieuwe wisselexpositie uitgebreide informatie en een inschrijfformulier (pdf-document om uit te printen). Gelet op de grote belangstelling voor groepsbezoeken is tijdige reservering via dit inschrijfformulier aan te bevelen. Reserveringen voor groepsbezoek dienen minimaal één week tevoren aangevraagd te worden.
Op dit moment kunt u zich inschrijven voor een groepsbezoek aan Vlinders in je buik en Merelmest, Miezemuizen en Hommelpap. Neem voor meer informatie over het groepsbezoek contact op met Ingrid van Kessel, telefoon 024-3297070 of via info@natuurmuseum.nl.
Onderstaande lesbrieven kunt u uitprinten.
Lesbrieven
pdf-bestanden om uit te printen. Merelmest, Miezemuizen en Hommelpap.
Vlinders in je buik, groep 7/8 (pdf-bestand 9Mb!) en Vlinders in je buik klas 1/2
* Voor het basisonderwijs is er het project: "De figurenmaker". Verder: rondleidingen, speurtocht, demonstratie tingieten, tinnen figuren beschilderen.
* Bij de kinderprogramma’s van het museum staat de educatieve benadering van de terreinen die het museum bestrijkt ( kunst vanaf 1800, hedendaagse beeldende kunst en regionale geschiedenis) .Doel daarbij is de ogen op steeltjes te zetten.
Het Kindermuseum Kalmhout richt zich op Suske en Wiske, stripfiguren die tot het Belgische erfgoed horen. Kinderen tussen 8 en 14 jaar zal hier een ontvankelijk en leergierig museumpubliek vormen
*IJstijden- en stenenroute nieuwe fietsroute in Gaasterland Deze route voert de fietser door het ijstijdenlandschap van Gaasterland: het unieke landschap dat gevormd is in de voorlaatste ijstijd zo’n honderdveertigduizend jaar geleden.
In het gebied liggen overal zwerfstenen: grote en kleine keien die meegekomen zijn met de enorme gletsjers uit Scandinavië. Vaak zijn ze gebruikt als markering, als monument of gewoon voor de sier. Nog vele meer liggen anoniem in de bodem verborgen. In Informatiecentrum Mar en Klif in Oudemirdum is een nieuwe opstelling te vinden die als startpunt van de route fungeert. Die bestaat uit een interactieve computersimulatie van de IJstijden, een pratende steen en een overzichtskaart van Scandinavië waarop aangegeven staat waar de stenen van Gaasterland hun oorsprong hebben. Verder is er in het kader van dit project een leskist voor het basisonderwijs gemaakt.
*Lesbrief over heksen, is bedoeld voor groep acht van het basisonderwijs en de eerste klas van VMBO/HAVO/VWO. Zoals wellicht bekend werden vroeger mensen die van hekserij beschuldigd werden niet zachtzinnig behandeld. Daarom komen onderwerpen aan de orde die deze lesbrief beslist niet geschikt maakt voor kinderen onder de elf jaar oud.
De lesbrief bestaat uit tien opdrachten en kan gemakkelijk worden uitgeprint en gekopieerd voor de hele klas. Het is handig om de blaadjes aan elkaar te nieten. Het is de bedoeling dat de docent het antwoordvel bij zich houdt. Als de leerlingen klaar zijn met het invullen van alle vragen dan kan de lesbrief afzonderlijk of klassikaal worden nagekeken. Omdat de antwoorden nog veel informatie verschaffen, heeft een klassikale behandeling de voorkeur. De lesbrief leent zich voor geschiedenisonderwijs maar kan tevens gebruikt worden voor projecten over pesten.De lesbrief laat zich goed combineren met een bezoek aan de Heksenwaag in Oudewater. Het is aan te raden om de lesbrief voor het bezoek door de leerlingen te laten invullen. Dit is een goede voorbereiding. Na het lezen en leren over de weegproef is het natuurlijk heel leuk als de leerlingen ook zelf gewogen kunnen worden. Om de lesbrief te kunnen maken, is een bezoek echter niet noodzakelijk.
* Kunst & Cultuur Overijssel (KCO) stimuleert als culturele dienstverlener de Overijsselse kunst en cultuur in brede zin. Kunstenaars, culturele organisaties, onderwijsinstellingen en gemeenten worden ondersteund in projecten en met advies, informatie en bemiddeling. Als provinciale kunst- en cultuurinstelling is KCO actief in alle hoeken van de Overijsselse cultuursector. Het is bovendien dé partij voor instelling- en gemeenteoverstijgende samenwerking.
En specifiek voor de doelgroep ‘onderwijzers’: KCO bemiddelt in Overijssel activiteiten op het gebied van cultuureducatie voor leerlingen uit het primair onderwijs en de nieuwe basisvorming van het voortgezet onderwijs. Doel: zoveel mogelijk leerlingen interesseren voor kunst en cultuur door hen in aanraking te brengen met dans-, muziek-, theatervoorstellingen, erfgoed of andere cultuuruitingen. KCO selecteert uit het landelijk en provinciaal aanbod voorstellingen, tentoonstellingen en projecten, die voor ieder schooljaar worden gepresenteerd in de overzichtelijke ‘Cultuurklapper’. KCO fungeert voor alle betrokken partijen als kenniscentrum en adviseur. Bij het ontwikkelen van erfgoedprojecten kan KCO bemiddelen tussen scholen en culturele instellingen.
*bastionwandeling Wie meer wil weten over de vesting en het soldatenleven doet de ‘Bastionwandeling’. In dit overzichtelijke pocketboekje hebben we een route door de vesting voor u uitgezet. U volgt de route en ontdekt vanzelf alle vestingonderdelen. De Bastionwandeling is er in het Nederlands en Engels en alle dagen te doen voor € 2,50.
* educatie: Basisonderwijs:
Geregeld zijn er speurtochten beschikbaar bij wisselende exposities, zodat kinderen zelfstandig de exposities kunnen bekijken. Spelenderwijs kunnen de leerlingen de eeuwen doorlopen, die in vogelvlucht in de expositie worden gepresenteerd. Regionale Geschiedbeoefening (BRG) beschikt over een consulent erfgoededucatie. De Brabantse Museumstichting (BMS) heeft een consulent publiekstaken in dienst. Zij kunnen u behulpzaam zijn met advies en het vinden van contactpersonen.Regionale Geschiedbeoefening (BRG) beschikt over een consulent erfgoededucatie. De Brabantse Museumstichting (BMS) heeft een consulent publiekstaken in dienst. Zij kunnen u behulpzaam zijn met advies en het vinden van contactpersonen.
* Nieuw museumspel: ‘Bèllastinkje en de Geldwolf’
Ter gelegenheid van de van de tentoonstelling Van Gogel tot Zalm, ‘200 jaar Belastingdienst’ wordt een nieuw museumspel gepresenteerd: Bèllastinkje en de Geldwolf. In dit spel wordt het begrip ‘belasting’ op speelse wijze aangereikt aan de groepen 7 en 8 van de basisschool. De kinderen kruipen in de huid van de belastingbetaler en belastinginner, waardoor ze aan den lijve ondervinden wat belasting is en wat het betekent als er wel of geen belastingsysteem bestaat.
*Kinderfeestje: "De Minister trakteert".
Ben jij binnenkort jarig? En zou jij wel eens de minister van Financiën willen zijn? Vier dan je verjaardag in het Belasting & Douane Museum! Als jarige Minister trek jij het echte Ministerpak aan en wil je jouw Ministervrienden en -vriendinnen trakteren. Dat is geen probleem, want als Minister van Financiën ben jij de baas van de schatkist. In het Derde-dinsdag-in-september koffertje zit de cijfercode van het slot van de schatkist. Maar….als je het koffertje openmaakt, ontbreekt de code. Wat nu? Gelukkig zit er wel een speurtocht in. Doe met elkaar deze spannende speurtocht en jullie komen toch de code van het cijferslot te weten. Eindelijk gaat de schatkist open. Het feest kan beginnen! "De minister trakteert" is voor jarige ministers van 7 tot 12 jaar.Reservering en informatie: 010-4400200
Film: "Ferry en Natasja op vakantie"
In deze korte humoristische film zie je wat er gebeurt als je op vakantie allemaal spulletjes koopt om mee naar huis te nemen, die eigenlijk verboden zijn. Je ontdekt dan wat de Douane doet als zij je betrapt! "Ferry en Natasja op vakantie" is in samenwerking met de douane Rotterdam tot stand gekomen en heeft als doel kinderen voor te lichten over de zogenaamde niet-fiscale taken van de douane. Voorbeelden van deze taken zijn het tegengaan van smokkel van bedreigde plant- en diersoorten en het tegengaan van merkvervalsing.
Speurtochten
Het museum heeft verschillende speurtochten waarmee je op bijzondere en spannende plekken van het museum komt. Je beantwoordt vragen over de geschiedenis van smokkelaars, smokkelmethodes, smokkelvoorwerpen en douaniers. Bovendien leer je waarom er belastinggeld betaald moet worden, hoe mensen vroeger belasting betaalden en wat voor rare belastingen je lang geleden allemaal wel niet had!
Stickerspel
Met het stickerspel ontdek je spelenderwijs het museum door kleurenstickers met foto´s van voorwerpen in het museum te plakken op een vel met een bijbehorende tekst. Als je alles goed hebt geplakt, maak jij kans op een spannend verrassingspakket. Het stickerspel is geschikt voor kinderen van 7 t/m 12 jaar en kost €1,- per spel.
Workshops In het museum worden verschillende workshops aangeboden. Met name in december hebben we een aantal chocolade workshops die erg populair zijn. Ben jij creatief of hou je van chocola? Hou dan de website in de gaten voor informatie!
* Het Belasting & Douane Museum is een historisch museum dat de geschiedenis van de overheidsfinanciën in Nederland toont vanaf de vroege Middeleeuwen tot het heden. Door de eigentijdse wijze van presenteren wordt het -voor velen zo beladen- onderwerp overzichtelijk, helder en aantrekkelijk weergegeven.
Voor de leerkracht staat een grote hoeveelheid studiemateriaal ter beschikking. Als invalshoeken voor een bezoek aan het museum kunnen bijvoorbeeld Willem van Oranje, de Opstand (Tachtigjarige Oorlog), de Tiende Penning of Napoleon gekozen worden.
Het museum beschikt over verschillende educatieve projecten.
Kinderactiviteiten
Elke woensdagmiddag zijn er leuke kinderworkshops. Van schoen versieren tot verrassende Kerstactiviteiten. De kans is groot dat een mysterieuze gast een bliksembezoek brengt aan de kinderen tijdens de workshop. Kijk op de agenda van deze website en schrijf je dan snel in voor de workshops.
*Educatieve activiteiteiten ´Alles in de wind, daar loopt een schipperskind’
Een museumproject voor groep zes, zeven en acht van het basisonderwijs.Hoe zag het leven aan boord van een binnenvaartschip eruit in de vorige eeuw?Hoe was het om als klein kind mee te varen?De schippers in de dop werden geboren met echte zeebenen, en leerden van kleins af aan alles over de touwen, lieren, zeilen, luiken en kettingen.Het Havenmuseum geeft scholen de unieke kans een kijkje achter de schermen te nemen!
Lespakket en bezoek in één
Bij het bezoek aan de 'Annigje' hoort een lespakket. Dit pakket is onderverdeeld in vier thema's, opdrachten en een woordenlijst. Voor docenten is een uitgebreide docentenhandleiding ontwikkeld, inclusief bijzondere wist-u-datjes en achtergrondinformatie.
Terug in de tijd
De 'Annigje' is geheel in authentieke staat gerestaureerd, waardoor het net lijkt of uw leerlingen honderd jaar terug in de tijd gaan. De thema's wonen, werken, techniek en varen die in de les behandeld zijn, komen steeds terug. De leerlingen bezoeken de ruimte waar de hele familie woonde en werkte
Het museumbezoek duurt anderhalf uur. In die tijd wordt er gevaren, gesmeed en gaan ze op het Annigje kijken. Het bezoek kost ? 1,75 per persoon. Het voorbereidende lespakket kost ? 15.
Het Havenmuseum geeft een beeld van de haven in het hart van Rotterdam. Het is een 'werkend' museum, daardoor is altijd wat te doen of te beleven! De historische schepen zijn vaak in originele, klaar-om-te-varen staat en open voor bezoekers. Op de kade van de Leuvehaven staan de kranen klaar om goederen te laden en lossen. In de werkplaatsen zijn verschillende presentaties en demonstraties van oude ambachten te zien. Op de scheepshelling Koningspoort bij de Oude Haven worden oude schepen gerestaureerd. Ooit wel eens de roef van een binnenvaartschip bezocht, snoepjes gekocht van de parlevinkersvrouw of een tocht door de havens met een authentieke stoomboot gemaakt? Kom het eens proberen!
* Pietje Hein in Delfshaven brengt ons terug naar de plek waar hij leefde omstreeks 1628. Wat deed men, hoe woonde en leefde men. Waarom was het altijd druk in Delfshaven. Te zien in De Dubbelde Palmboom. Een rondleiding langs de historische plekken in de stad is mogelijk
* permanent de expositie HET IS . . . . . TIJD!. Bezoekers spelen een actieve rol in een geleide rondgang van 30 minuten door 7 tijdzones. Tijd, iedere keer op een andere manier: bewegen-volgorde-geschiedenis-timing-herinnering-subjectief-ongrijpbaar-actie. Kortom: neem nu de TIJD voor een bezoek aan Museum De Dubbelde Palmboom!
educatie: primair onderwijs
In de basisschoolprogramma’s van het NAi gaan leerlingen actief met architectuur aan de slag. Zo ontdekken ze dat architectuur overal om hen heen is en bekijken ze hun eigen omgeving met andere ogen. Workshop Gebouw voor jou, kruip in de huid van een architect (gr5-8)
Stedenspel, samen een eigen stad maken (gr7-8)
Lespakket Droomhuizen en Luchtkastelen, video en docentenhandleiding voor een project op school (gr5-8)
Programma op maat, De programma’s sluiten aan bij omgevingsonderwijs en bij de lesmethodes van de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en kunstzinnige oriëntatie. De educatief medewerkers denken graag met u mee om een programma samen te stellen dat aansluit op uw lessen of uw architectuurproject op school
* leidt kinderen met een koffer (waarin verschillende attributen) en een luisterend oor (audiotour) door Huis Sonneveld. In 1930 lieten opa en oma Sonneveld dit huis bouwen met alle moderne snufjes die er toen waren. Het huis is een monument van het Nieuwe Bouwen en is ontworpen door de architecten Brinkman & Van der Vlugt. De tocht is een waar avontuur langs verrassende ruimtes en favoriete speelplekjes; alle zintuigen dien je te gebruiken. (Deze audiotour sluit aan bij de tour voor volwassenen)
*Kinderen kijken foto's met de nieuwe kijkwijzerkaarten – Alle kinderen tussen de 6 en 14 jaar krijgen bij hun bezoek aan het Fotomuseum nu een gratis setje kijkwijzerkaarten waarmee ze op een verrassende, leuke en leerzame manier de tentoonstellingen in het museum kunnen bezoeken
* Onderwijs, groep 7 t/m 8 basisonderwijs Informatiepakket voor leerlingen uit de bovenbouw van het basisonderwijs die een werkstuk maken of een spreekbeurt houden over de geschiedenis van de school. In de Schoolklapper wordt de onderwijsgeschiedenis overzichtelijk behandeld aan de hand van de zes school- en klaslokalen uit het museum Schoolklapper is niet meer te koop in de museumwinkel, maar nog wel te printen en te downloaden vanaf deze site. De afbeeldingen voor de Schoolklapper zijn als apart PDF bestand te downloaden.
* doorlopend voor kinderen van 9 tm 12 jaar: Kinderexpositie Schateiland.
* , ‘Schiedam, Brandend Verleden’ Lesmateriaal voor groep 7
Doel van dit project is om leerlingen kennis te laten maken met de geschiedenis van hun stad, Schiedam, en de invloed van de jeneverhistorie op het dagelijks leven. De leerlingen krijgen ieder een prachtig boek, waaruit voorafgaand aan het museum minimaal 3 lesbrieven uit moeten worden behandeld.Tijdens het museumbezoek wordt ingegaan op het verleden, o.a. de ambachten, molens en granen. Tussendoor zijn er spelmomenten opgenomen; het bezoek eindigt met een heuse ‘siroopproeverij’ in het Proeflokaal. Hier wordt ook de winnaar van de etiketwedstrijd bekend gemaakt.
Gehele schooljaar 2007 tm juli 2008 museumbezoek 09.00-11.00 uur
* Inloopworkshops voor kinderen Het museum brengt kinderen van 6 tot 14 jaar op een leuke manier met kunst in aanraking door de speciale Inloopworkshops op zondag. Elke 1e zondag van de maand kunnen ze om 13.00 uur meedoen aan een speciaal programma. Een museumdocent haalt ze op bij de museumwinkel, samen bespreken ze een aantal kunstwerken op zaal aan de hand van intrigerende thema’s. Na genoeg inspiratie te hebben opgedaan, gaan de kinderen aan de slag in ’t Atelier. De Inloopworkshops zijn nooit hetzelfde, elke keer komt er een ander thema aan bod.
* Een bezoek aan het Fries Scheepvaart Museum is als een rondvaart door een imposant scheepvaartverleden. Naast het bekijken van de vaste collectie en de wisselende tentoonstellingen is het ook mogelijk om aan verschillende activiteiten deel te nemen.De afdeling educatie verzorgt rondleidingen, speurtochten en speciale activiteiten voor kinderen en scholieren.
Projecten met gratis leskist en lesmateriaal
" Winter yn Fryslan" Met een ijskist vol materiaal en gedrukte werkboekjes voor groep 1t/m 8. .
*Knoal! Lesprogramma voor basisscholen Knoal! is een lesprogramma over de geschiedenis van de Kanaalstreek in Oost-Groningen.
Het kanaal, dat loopt van Bareveld naar Ter Apel, is de rode draad. Basisscholen in de omgeving van het kanaal kunnen Knoal! gebruiken om hun leerlingen te onderwijzen over de geschiedenis van hun eigen omgeving. Het lesprogramma is gemaakt door het Streekhistorisch Centrum in Stadskanaal. Vier speciaal voor dit lesprogramma ontwikkelde verhaalplaten vertellen het verhaal van het kanaal. Behandelde thema’s zijn onder andere: de ontginning van het veen, de bloeiende scheepvaart, de aardappelmeel- en strokartonfabrieken, en de huidige functies van het kanaal. De leerlingen leren waarom het kanaal ooit gegraven is, ze krijgen een beeld van het dagelijks leven in deze streek aan het begin van de twintigste eeuw, en leren over het water als ‘levensader’. In het lesprogramma wordt gewerkt met diverse leervormen en verwerkingsopdrachten. Sommige opdrachten spelen zich buiten af, bij het water, andere juist in het lokaal. Groep 5 en 6 besteedt uitgebreid aandacht aan de flora en fauna in en om het kanaal. Groep 7 en 8 gaat de uitdaging aan om een plan te maken voor de toekomst van de streek. Natuurlijk is er een bezoek aan het Streekhistorisch Centrum opgenomen, het museum dat de geschiedenis van de Kanaalstreek in beeld brengt.Daarnaast worden suggesties gedaan voor het toevoegen van andere vormen van cultuur-educatie, zoals het samenwerken met een kunstenaar in de klas.
* het lespakket ‘Texelse Geschiedenis; De boom vertelt…’. Het lespakket is bedoeld voor groep 1 t/m 4 en laat de kinderen spelenderwijs kennismaken met de begrippen 'vroeger' en 'nu' en de geschiedenis van hun eigen dorp. Samen met het al bestaande lespakket Texelse geschiedenis voor groep 5 t/m 8 vormt 'De boom vertelt...' een doorlopende leerlijn waarin het culturele erfgoed van Texel centraal staat
* EcoMare geeft cd-rom over het Texelse landschap uit EcoMare heeft een educatieve cd-rom uitgegeven, 'het Texelse landschap'. De cd-rom is gemaakt voor kinderen van 8 t/m 12 jaar en kan goed worden gebruikt voor de voorbereiding of de verwerking van een (school)bezoek aan Texel. Ook voor volwassenen is het een origineel aandenken aan Texel, omdat alle Texelse landschappen aan bod
De tentoonstelling 'Op Reis in Brabant' geeft een beeld van het transport en de communicatie in Brabant door de eeuwen heen. U reist mee met een aantal typen reizigers. Vorstelijke personen, kooplieden en vluchtelingen, pelgrims, bodes en kunstenaars nemen u mee door hun Brabant. Politieke, administratieve, economische, religieuze en culturele behoeften hebben in het verleden geleid tot een grote mobiliteit in onze provincie. Aan de hand van de reizigers krijgt u een voorstelling van het transport en de verbindingen in Noord-Brabant door de eeuwen heen.
Basisonderwijs: leskisten, boekjes, de werking van een stoommachine, de museumfabriek, werkbladen en dia’s, informatiepakketten, materialenzakjes en bouwplaten, het onderzoeken van kunstwerken, T-shirts beschilderen, knutselopdrachten is een greep uit de vele activiteiten die het museum voor deze leerlingen heeft samengesteld.
Het Textielmuseum gaat (ver)bouwen! Daarom is het museum tijdelijk gesloten van 8 oktober tot en met 24 mei 2008. Tot aan de sluiting kunt u nog gebruik maken van de reguliere onderwijsprogramma's*. Na 24 mei 2008 starten we weer met een spetterend onderwijsprogramma!!
De bibliotheek blijft wel open!Gedurende de tijdelijke sluiting is de bibliotheek van het museum wel gewoon toegankelijk.Openingstijden bibliotheek: dinsdag tot en met vrijdag van 10:00 tot 13:00 uur, buiten deze tijden alleen op afspraak.
Klik hier voor meer informatie over de bibliotheek, alle aanwinsten, interessante tijdschriftartikelen en websites over textiel.
* het basisonderwijs : Textielmuseum Tilburg ontwikkelde voor elke groep van het basisonderwijs een programma, dat gedurende het hele jaar kan worden geboekt. Bij tijdelijke tentoonstellingen worden programma’s ontwikkeld, als het onderwerp geschikt is voor één of meerdere groepen van het basisonderwijs.
Reguliere Programma’s .
Jaap het Schaap groep 1 en 2 ;
De Museumfabriek groep 7 en 8;
Textieltechnieken alle groepen;
Ontwerp een theedoek groep 5 tm groep 8
De Museumfabriek voor groep 7 en 8.
Bij tijdelijke tentoonstellingen organiseert het Textielmuseum educatieve programma’s op maat. Voor het actuele aanbod zie de site.
*Tilburgse Canon Stadsmuseum Tilburg De canon krijgt 50 onderwerpen, die de plaatselijke geschiedenis in de lengte en de breedte zullen laten zien. De onderwerpen hebben betrekking op de totale gemeente, dus inclusief Udenhout en Berkel-Enschot. Verder zullen ook de relaties met de regio aan de orde kunnen komen. Als voorbeeld mag de eeuwenoude relatie tussen Goirle en Tilburg gelden. In zijn algemeenheid is dit van belang omdat Tilburg in zijn geschiedenis niet geïsoleerd van de regio kan worden gezien.De 50 onderwerpen worden ‘eenvoudig’ toegelicht door middel van een beknopte tekst en beeldmateriaal. Het beeld bestaat steeds uit twee delen. Historisch beeld en daarnaast actueel beeld dat betrekking heeft op het onderwerp. Het brengt historie dichtbij, je ziet het als je door de stad loopt. En bovendien stelt het leerkrachten in staat om met de leerlingen er in de stad op uit te trekken en er aanschouwelijk onderwijs van te maken.Producten en onderwerpen1. Er wordt een boek ontwikkeld dat verschijnt als deel in de serie Stadsmuseum Tilburg Cahiers. Dit boek wordt tegen geringe vergoeding aangeboden aan alle docenten van Tilburg.2. Aansluitend bij de 50 onderwerpen wordt er successievelijk lesmateriaal ontwikkeld. Zo viert de Tilburgse carnavalsstichting haar 4 x 11 jarig bestaan in 2008. Stadsmuseum Tilburg haakt hierbij aan met een educatief pakket. 3. Voor de leerlingen wordt een schoolplaat ontwikkeld waarop alle 50 onderwerpen worden getoond.
* Algemene informatie Een dagje op avontuur in hartje Utrecht. Het Spoorwegmuseum is meer dan alleen treinen kijken. Je maakt in een Engels mijnwerkersdorp kennis met de eerste machinist in Nederland. Wist jij dat de eerste locomotief in Engeland is gemaakt?. Ook maak je een reis in de tijd.!
Educatieve programma’s primair onderwijs 2007-2008: Van 9 oktober ‘07 t/m 31 mei 2008 slingert de spannendste goederenlijn van Nederland dwars door Het Spoorwegmuseum. In de tentoonstelling ‘Vracht84NL’ maken bezoekers een onvergetelijke reis langs zware spullen, vergeten postzakken, gitzwarte kolen en geheimzinnige containers.
Momenteel worden twee educatieve programma’s over goederenvervoer ontwikkeld voor primair onderwijs. Deze zijn te boeken vanaf november ‘07 t/m mei 2008.
Groep 4, 5 en 6: ‘Zwaar spul op het spoor’
Groep 7 en 8: ‘Expeditie vrachtspoor’
Elk programma begint op school met een voorbereiding, waarvan de lessuggesties en opdrachten begin oktober ‘07 van deze website te downloaden zijn. Vervolgens volgt de klas (maximaal 30 leerlingen) de educatieve tour in Het Spoorwegmuseum. De tour begint met een introductie door een van onze eduTRAINers, waarna de leerlingen met een speciale vrachtbrief door de tentoonstelling worden geleid. Door zelf te laden, te lossen, het grote vrachtspel te spelen en in een schuddende trein post te sorteren, ontdekken ze dat er heel wat moet gebeuren om een vracht ongeschonden naar de goede plek te brengen. Om te ervaren hoe het is om ’s nachts aan het spoor te werken, eindigt hun tour in Wereld 3 met een spannende rit langs, onder en boven oude locomotieven en treinen. Het programma sluit af met een verwerkingsopdracht voor op school.
* * Museum Catharijneconvent is hèt museum voor christelijke kunst en cultuur in Nederland. In het middeleeuwse kloostergebouw brengen kostbare (kunst)voorwerpen de geschiedenis van het christendom in Nederland in beeld.
De brede collectie beslaat de periode van de vroege Middeleeuwen tot de 21e eeuw: van Frankische fibula’s uit de 7e eeuw tot hedendaagse videokunst.Speciale themazalen zijn gewijd aan middeleeuwse beelden, schilderijen en handschriften en schitterend kerkelijk goud en zilver. Kennis van de christelijke feesten kunnen bezoekers op een (inter)actieve manier bijspijkeren in de presentatie Feest! Weet wat je viert.
Museum Catharijneconvent heeft voor de bovenbouw van het basisonderwijs twee lespakketten ontwikkeld. Het lesprogramma Feest! Weet wat je viert behandelt op een actieve en uitdagende manier de christelijke feesten in Nederland. Ik zou je het liefst in een doosje willen doen legt de link tussen helden en idolen en de middeleeuwse heiligenverering.
Neem voor meer informatie contact op met de medewerkers educatie via educatie@catharijneconvent.nl of bel 030 231 38 35.
Open depot: instrumenten uit de geschiedenis van Tandheelkunde, Oogheelkunde en Kunsttechnieken.
iedere woensdag-, zaterdag- en zondagmiddag zijn er jeugdlaboranten tussen 14.00-17.00 uur in het jeugdlab om je te helpen proeven te doen. Van 10 tm 14 jaar.
* Het nieuwe gevangenismuseum in Veenhuizen toont hoe Nederland boeven en bedelaars bestrafte vanaf 1600 tot nu. Er is veel te zien en te beleven. Er is een ruime en interactieve inrichting en Lange Leo neemt kinderen mee in een spannende route door het hele museum
* Het centrum voor volkskunde in de Brabantse Kempen. Het is gevestigd in een gerestaureerde boerderij (monument) in het oude kerkdorp Zeelst, thans wijk Zeelst in de gemeente Veldhoven.
* Vaste collectie: Over-Leven, mensen in de Kempen en is een keuze uit de archeologische collectie van het museum en uit een verzameling volkskundige voorwerpen en prenten, die in de loop der jaren zijn bijeengebracht door Kees Maas (collectie Maas-Rooijakkers).
Voor het basisonderwijs is er naast de klassieke mogelijkheid van groepsgewijze rondleidingen, is er nu ook aansluitend bij de geschiedenismethoden die in het basisonderwijs in gebruik zijn een uitgebreid pakket ontwikkeld. Na een voorbereiding in de klas gaan de kinderen naar het museum waar met behulp van een groot verdelingsspel en twee activiteitentafels een actief bezoek aan de tentoonstelling wordt gebracht. Na vier schooljaren is het 'verhaal achter de dingen' verteld en wordt terug in de klas een afsluitende opdracht uitgevoerd. Daarnaast heeft het museum vijf kisten in gebruik die weer op een andere manier de mogelijkheid bieden om met kinderen (een groep) de expositie te bezoeken. Er zijn een verhalen-, een kunst-, een spulletjes-, een foto- en een prentenkist, alle gevuld met hedendaagse voorwerpen, van waar uit de kinderen zich een beeld van het verleden kunnen vormen.
*Met de klas naar de Kelten. Bij de tentoonstelling ‘Het geheim van de Kelten’ is een afwisselende museumles ontwikkeld. Na een rondleiding langs Keltische kunstvoorwerpen, gaan leerlingen zelfstandig aan de slag. Ze kunnen op de foto met de Vorst van Oss, wol spinnen, een moordspel spelen met archeologische schedels, hedendaagse tatoeages stempelen, een Keltisch huis bouwen, een puzzeltocht maken en zich verdiepen in Keltische astrologie en taal. De museumles wordt aangepast aan het niveau van de groep en staat onder leiding van een museumdocent.
Basisonderwijs: groepen 6 tot en met 8
Voortgezet onderwijs: basisvorming en VMBO
De leerlingen maken op een actieve en aansprekende manier kennis met de Kelten in deze regio. De thema’s leiders, ambachten, boeren, kunst, rituelen en geweld komen aan bod. ontdekken de invloed van de Kelten anno 2006 en in hun eigen leefwereld bekijken regionale vondsten zoals de sierschijf van Helden en de torque van Heerlen. De afbeeldingen op de objecten vertellen ons iets over de oorspronkelijke gebruikers. Tegelijkertijd ervaren de leerlingen dat de aansprekende voorwerpen ook veel vragen kunnen oproepen: het geheim van de Kelten
HET GEHEIM VAN DE KELTEN 21 mei t/m 19 november 2006
De tentoonstelling ‘Het Geheim van de Kelten’ brengt alle Keltische topstukken samen uit Nederland, België en de Duitse grensstreek met Limburg. Voor sommige vondsten is het de eerste keer dat ze worden geëxposeerd. Het geheim van de Kelten geeft inzicht in de raadsels van de Keltische cultuur die bloeide van ongeveer 850 voor Christus tot het begin van onze jaartelling. De tentoonstelling legt ook heel nadrukkelijk een link naar onze tijd, want de Kelten spreken nog steeds tot de verbeelding. Er zijn Keltische tatoeages, sieraden en kunstvoorwerpen. Er is neo-Keltische muziek, Keltenbier en Kelten meubilair. Velen voelen zich zo verbonden met de Kelten dat ze hun leven inrichten op basis van de Keltische natuurkalender compleet met riten en feesten.
* Bij de vaste presentaties is voor elke groep uit het basisonderwijs een programma ontwikkeld. Een museumdocent begeleidt daarbij gedurende twee uur de leerlingen. De nadruk ligt op de beleving en het zelf doen. Zo is er: Waar is het nest van Pieke; Uitvindindingen uit het verre verleden; Ridders Jonkvrouwen en Horigen; Binnen de stadsmuren; Feesten in jouw leven
De voorbereiding begint op school.
*>*Poppenspe(e)lmuseum Je weet je in het Poppenspe(e)lmuseum omringd door een bonte collectie van wayangfiguren, hand-, stang- en stokpoppen, marionetten, schimmenspelen, papieren theatertjes, foto's, boeken, posters, prenten, parafernalia en snuisterijen uit de wonderwereld van het poppentheater. Diverse thematentoonstellingen belichten bepaalde aspecten van het poppen- en figurenspel. Verder worden er werken geëxposeerd van hedendaagse kunstenaars die zich door het poppentheater lieten inspireren.
>Zelf eens proberen? Probeer eens in het Poppenspe(e)lmuseum een poppenspeltechniek of maak een grappig speur- en doespel. Thuis aan de slag? Beantwoord de vragen op klik boven op adres museum.. Op Klik hier tref je een poppentheater-abc aan.
Poppenspelplaatjes vind je via klik hier
Een aanraakscherm in onze bibliotheek biedt informatie over het (volks)poppentheater in >Europa en Azië. Zin in een gezelschapsspel? Speel dan het Poppenspe(e)lkwartetspel of een potje Poppenspe(e)lschaak. Spannend is De hindernisloop van Polichinelle, en Jan z'n ganzenbord bevat amusante poppenkastscènes. Applaus!
* Nationaal Monument kamp Vught beschikt over veel educatief materiaal ter voorbereiding of ondersteuning van een bezoek aan kamp Vught. Het lesmateriaal is deels ook los van een bezoek te gebruiken. Er zijn een Leskoffer Dingen uit de oorlog; een speurtocht en een kijkwijzer.
* Deze cultuurhistorische vereniging vertelt u meer over de geschiedenis van de Waalwijkse schoenindustrie (Geschiedenis en Educatie)
* educatie: Voor allerlei soorten groepen (vanaf 15 personen) worden inleidingen verzorgd. in de Schutstal van het museum. Tijdens een inleiding wordt u voorbereid op uw bezoek aan het museum. Basisschool leerlingen in de leeftijd van 6 tot 12 jaar kunnen gebruik maken van het Bewaarhuis en het daarmee samenhangende programma. Historisch gekleed maken de kinderen een rondgang door het museum. In het Bewaarhuis kunnen zij spelenderwijs kennismaken met het verschil tussen oude en nieuwe voorwerpen en met het nut van het bewaren van objecten. De groep van 8 tot 14 jaar kan door middel van een speurtocht het museum ontdekken. De speurtocht voert de kinderen langs de belangrijkste plekken in de presentatie. Door middel van prikkelende vragen leren de kinderen te kijken naar de objecten en zich vragen te stellen over de geschiedenis.
* SCHOOLPROGRAMMA’S Ontdek & Onderzoek Voor het Zaans Museum en de Zaanse Schans zijn er, in nauwe samenwerking met het onderwijs, educatieve programma’s voor het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs ontwikkeld. De programma’s sluiten aan bij de kerndoelen van het lesprogramma op school. Voor het voorbereiden van programma’s op maat kan de docent vrijblijvend de educatieve medewerkers van het museum vragen hierbij te assisteren.De afdeling educatie verzorgt ook educatieve programma’s in het Czaar Peterhuisje
Basisonderwijs Mooie dingen zien, veel verhalen horen, onderzoeken, ontdekken, verwonderen en verbazen! Dat kan allemaal in de schatkamers van het Zaans Museum. Veel is er op de schilderijen te herkennen van wat buiten te beleven is
HET HUIS VAN MENEER ZEURNIET Programma’s bestemd voor onderbouw, middenbouw en bovenbouw Duur 2 uur voor een klas Docentenhandleiding aanwezig Kosten € 75,-, gratis entree, incl. lesmateriaal Vanuit en in het huisje worden diverse activiteiten voor kinderen en andere educatieve doelgroepen georganiseerd, maar het huisje op zich is ook al een belevenis!
THEMAPROGRAMMA’S Zaans Museum Programma’s bestemd voor onderbouw, middenbouw en bovenbouw Duur 1 uur voor een klas Kosten € 45,-, gratis entree , incl. lesmateriaal . Samen met u kunnen we dan een programma op maat samenstellen. Er zijn al programma’s over Wonen, Kleding, Water en Scheepsbouw.
de KinderKijkwijzer, een speurtocht door het hele museum. Deze is voor € 1,- te koop in de museumwinkel.
Met Ontdektassen over de Zaanse Schans! Een programma dat veel kinderen iets leert over alles wat groeit en bloeit en altijd weer boeit. De inhoud van de ontdektassen sluiten aan bij de thema’s over flora en fauna. Het is bestemd voor de middenbouw en de kosten zijn € 5,-per tas en € 10,- borg.
Czaar Peterhuisje Programma’s bestemd voor de onderbouw, middenbouw en bovenbouw Duur 1 uur voor een klas Kosten € 45,-, incl.entree Het programma Wonen gaat over tsaar Peter die in het Czaar Peterhuisje heeft gewoond. Waar moest hij slapen en eten? En om de tsaar meer thuis te laten voelen moet het interieur iets Russisch krijgen. In een ander programma komt binnen het thema Water/ Scheepsbouw aan de orde. Luisteren tijdens de wandeling naar de stoere en sterke verhalen over de 17de eeuw en daarna aan de slag. Om nooit meer te vergeten!
Schoolreisje Holland Classic Pass Per leerling € 4,00 Zwerven door het Zaans Museum en over de Zaanse Schans. Dit is de plek voor een schoolreisje! Een plek vol verhalen en geheimen. Je laat je verwonderen ……eerst in het Zaans Museum door het uitzicht! Ooit draaiden in het landschap de wieken van duizend molens. Het is al honderden jaren een industriegebied. Je leert iets over specerijen, hout, papier en verf maken, maar ook over de walvisvaart en de vele fabrieken: over koekjes en chocolade. En dan zijn er ook nog twee kindermusea speciaal voor jou! In het museum het prachtige Zaanse Huis en op de Zaanse Schans het Jisper huisje. Met de Holland Classic Pass voor iedere leerling bezoeken zij de verschillende typisch Hollandse bezienswaardigheden op de Zaanse Schans. De Pass geeft toegang tot het Zaans Museum, het Noorderhuis en één van de molens (verfmolen de Kat of de oliemolen de Zoeker). In deze Pass is bovendien een rondvaart over de Zaan opgenomen: een unieke gelegenheid om de Zaanse Schans vanaf het water te bewonderen. Tot slot is er in de museumwinkel van Albert Heijn voor iedereen een glaasje limonade.
terug naar inhoudsopgave
